इससे छात्रों को अपनी पढ़ाई में और अपने भविष्य के करियर की योजना बनाने में आत्मविश्वास हासिल करने में मदद मिलती है।
वंचित क्षेत्रों के छात्रों को सहायता प्रदान करना।
2025-2026 शैक्षणिक सत्र के लिए नामांकन प्रक्रिया पूरी होने के बाद, गुयेन कान्ह चान हाई स्कूल (दाई डोंग, न्घे आन) ने 400 से अधिक 10वीं कक्षा के छात्रों के लिए वैकल्पिक विषय संयोजनों के पंजीकरण हेतु परामर्श और मार्गदर्शन सत्रों का आयोजन किया। इस वर्ष, गुयेन कान्ह चान हाई स्कूल प्राकृतिक विज्ञान , सामाजिक विज्ञान (उन्नत) और सामाजिक विज्ञान (बुनियादी) में मार्गदर्शन कक्षाएं विकसित कर रहा है।
प्राकृतिक विज्ञान समूह में नामांकित छात्रों को अनिवार्य विषयों के अतिरिक्त भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान और कंप्यूटर विज्ञान का अध्ययन करना होगा। सामाजिक विज्ञान के दो समूहों के छात्रों को भौतिकी, भूगोल, अर्थशास्त्र और विधि तथा कंप्यूटर विज्ञान सहित वैकल्पिक विषय और विशिष्ट पाठ्यक्रम पढ़ने होंगे।
न्घे आन प्रांत के सोन लाम कम्यून के थाई अल्पसंख्यक छात्र वी तुआन हंग ने बताया कि उन्होंने 14.25 अंक प्राप्त किए और ग्रुप सी विषयों के लिए अपनी पहली पसंद की एडवांस्ड क्लास में दाखिला लिया। हालांकि, स्कूल में केवल एक ही एडवांस्ड क्लास है और उनके अंक काफी कम थे, इसलिए उन्होंने बेसिक क्लास में अपनी दूसरी पसंद के लिए दाखिला लिया।
परामर्श सत्र के दौरान, कई माता-पिता अपने बच्चों का दाखिला कराने आए, लेकिन उन्हें नए कार्यक्रम की जानकारी नहीं थी। श्री ट्रिन्ह ज़ुआन न्हु (कैट न्गान, न्घे आन) को पंजीकरण फॉर्म भरने में काफी परेशानी हुई, और सभी छात्रों और माता-पिता के चले जाने के बाद ही वे स्कूल के प्रवेश कार्यालय गए और शिक्षकों से यह सुनिश्चित करने के लिए कहा कि उन्होंने जानकारी सही ढंग से भरी है या नहीं।
उन्होंने बताया कि उन्होंने अपने पोते ट्रिन्ह क्वोक वियत की ओर से पंजीकरण कराया है, जो अपने नाना-नानी से मिलने दूर अपने घर आया हुआ है। वियत के पिता उत्तर कोरिया में एक कारखाने में काम करते हैं और उनकी माँ विदेश में कार्यरत हैं, इसलिए वह तीसरी कक्षा से ही अपने नाना-नानी के साथ रह रहा है। श्री ट्रिन्ह ज़ुआन न्हु ने कहा, "मैं अब बूढ़ा हो गया हूँ और मौजूदा पाठ्यक्रम को समझ नहीं पाता। मेरे पोते ने फोन करके मुझे फॉर्म भरने के लिए जानकारी पढ़कर सुनाई, लेकिन मुझे डर है कि मुझसे कोई गलती न हो जाए।"
गुयेन कान्ह चान हाई स्कूल के विदेशी भाषा विभाग के प्रमुख श्री गुयेन वान क्वेन, जिन्होंने परामर्श दल में भाग लिया, ने बताया कि यद्यपि 2018 का सामान्य शिक्षा कार्यक्रम हाई स्कूल स्तर पर तीन वर्षों से लागू है, फिर भी छात्र और अभिभावक अपने विषय और करियर के बारे में स्पष्ट नहीं हैं। श्री क्वेन ने कहा, “व्यक्तिगत रूप से, परामर्श में भाग लेने से पहले, मुझे विभिन्न स्कूलों के विश्वविद्यालय प्रवेश विकल्पों और अगले 5-6 वर्षों में व्यवसायों के रुझानों का गहन अध्ययन करना पड़ता है। मुझे यह समझना होता है कि छात्रों को कौन से विषय पसंद हैं, वे भविष्य में क्या करना चाहते हैं, और उनकी बात सुनकर उन्हें उचित सहायता प्रदान करनी होती है।”
इस बीच, काओ बैंग प्रांतीय अल्पसंख्यक बोर्डिंग हाई स्कूल में, स्कूल ने 2025-2026 शैक्षणिक सत्र के लिए कक्षा 10 में 175 छात्रों को दाखिला देने की योजना बनाई है। बोर्डिंग स्कूल की अनूठी विशेषताओं के कारण, जहां कई छात्र दूरदराज के क्षेत्रों से आते हैं, दाखिले की प्रक्रिया अगस्त के अंत तक होने की उम्मीद है।
स्कूल की प्रधानाध्यापिका सुश्री ले थी लैन फुओंग ने कहा: “हमने कार्यान्वयन सामग्री को मानकीकृत करने के लिए प्रवेश परिषद के भीतर प्रशिक्षण सत्र और बैठकें आयोजित की हैं। शिक्षकों को प्रत्येक क्षेत्र के अनुसार ज़ालो समूह बनाने का काम सौंपा गया है ताकि वे जानकारी का प्रसार कर सकें, छात्रों को नामांकन प्रक्रियाओं में मार्गदर्शन कर सकें और उन्हें नए कार्यक्रम के साथ-साथ हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए भी सलाह दे सकें।”
विद्यालय में छात्रों को उपयुक्त विषय संयोजन चुनने में सहायता करने हेतु कक्षा और विषय शिक्षकों की सलाहकार भूमिका स्पष्ट रूप से परिभाषित की गई है। विषय संयोजनों की व्यवस्था प्राकृतिक और सामाजिक विज्ञानों के बीच सामंजस्यपूर्ण ढंग से की गई है, जिससे विद्यालय की शिक्षण क्षमता के भीतर रहते हुए छात्रों को अपनी पसंद का विषय चुनने का अधिकार सुनिश्चित हो सके।
करियर-उन्मुख प्रशिक्षण
हाई स्कूल शिक्षा की अनूठी प्रकृति को देखते हुए, जो एक कैरियर-उन्मुख चरण है, छात्र अनिवार्य विषयों के अतिरिक्त ऐच्छिक विषयों और विशेष पाठ्यक्रमों में भी पंजीकरण कराते हैं। इसलिए, अधिकांश हाई स्कूल 10वीं कक्षा के छात्रों के लिए परामर्श, मार्गदर्शन और विषय संयोजन चयन की व्यवस्था करते हैं। थान चुओंग 1 हाई स्कूल (दाई डोंग, न्घे आन) 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष के अंत से अपने कार्यक्षेत्र में आने वाले जूनियर हाई स्कूलों के लिए 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अंतर्गत कैरियर-उन्मुख शिक्षा परामर्श प्रदान कर रहा है।
स्कूल के प्रधानाध्यापक श्री गुयेन त्रिउ तिएन के अनुसार, जूनियर हाई स्कूल के छात्रों के लिए प्रारंभिक करियर परामर्श का उद्देश्य शिक्षा के दोनों स्तरों के बीच एक सहज संबंध स्थापित करना है। "यदि हम छात्रों के 10वीं कक्षा में प्रवेश करने तक परामर्श देने का इंतजार करते हैं, तो उनके पास विषय संयोजन और कक्षाओं के चयन पर सावधानीपूर्वक विचार करने के लिए पर्याप्त समय नहीं होगा। इसके बजाय, हमें जूनियर हाई स्कूल से ही स्कूल और शिक्षकों के माध्यम से प्रारंभिक तैयारी की आवश्यकता है।"
इसी के अनुरूप, थान चुओंग 1 हाई स्कूल ने अपनी सुविधाओं, शिक्षण स्टाफ, कक्षा संरचना, पाठ्यक्रम आदि का परिचय दिया ताकि जूनियर हाई स्कूल के छात्र इन्हें स्पष्ट रूप से समझ सकें। इसके बाद उन्होंने यह जानकारी छात्रों तक पहुंचाई, जिससे उन्हें हाई स्कूल स्तर पर करियर मार्गदर्शन के चरण के साथ-साथ कक्षा 10 में जिन स्कूलों में वे आवेदन करना चाहते हैं, उनके बारे में प्रारंभिक जागरूकता प्राप्त करने में मदद मिली। साथ ही, उन्होंने छात्रों को उनकी क्षमताओं और खूबियों को पहचानने में मदद करने के लिए प्रारंभिक परामर्श भी प्रदान किया जो उनके चुने हुए करियर पथ के अनुरूप हों।
इस बीच, क्यू फोंग हाई स्कूल (न्घे आन प्रांत) पिछले तीन वर्षों से एक एकीकृत परामर्श प्रणाली लागू कर रहा है। यह क्यू फोंग के पूर्व सीमावर्ती जिले का एकमात्र हाई स्कूल है।
क्यू फोंग हाई स्कूल के उप-प्रधानाचार्य श्री गुयेन होंग तू ने कहा कि पर्वतीय क्षेत्रों में रहने वाले अभिभावकों को छात्रों की तुलना में समाज और विशेष रूप से शिक्षा कार्यक्रम की व्यापक जानकारी और समझ कम होती है। इसलिए, स्कूल ने एक दस्तावेज़ तैयार किया है जिसमें क्षेत्र के सभी जूनियर हाई स्कूलों को हाई स्कूल स्तर पर उपलब्ध कक्षाओं के प्रकार और उनसे संबंधित वैकल्पिक विषयों के बारे में स्पष्ट रूप से सूचित किया गया है। साथ ही, उन्होंने नौवीं कक्षा के छात्रों को राय सर्वेक्षण प्रपत्र वितरित किए हैं।
छात्रों के पंजीकरण के बाद, वे स्कूल में अपना आवेदन जमा करेंगे, जिसे स्कूल हाई स्कूल को भेज देगा। जूनियर हाई स्कूल से स्नातक होने के बाद, छात्रों के ऑनलाइन नामांकन आवेदनों के आधार पर, क्यू फोंग हाई स्कूल उनके इलेक्ट्रॉनिक शैक्षणिक ट्रांसक्रिप्ट में मौजूद डेटा का विश्लेषण करेगा। इसके आधार पर, छात्रों के प्रवेश और स्कूल में आधिकारिक रूप से नामांकन के समय उन्हें आगे मार्गदर्शन और परामर्श प्रदान किया जाएगा।
क्लास समूहों को समायोजित करें
गुयेन कान्ह चान हाई स्कूल (न्घे आन) के उप-प्रधानाचार्य श्री ले हाई नाम के अनुसार, कक्षाओं का आवंटन और छात्रों को परामर्श देते समय, हम अपने निर्णय 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा के परिणामों, छात्रों की क्षमताओं, शिक्षण स्टाफ की संरचना और उनके भावी करियर की दिशा के आधार पर लेंगे। 2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा और कई विश्वविद्यालयों द्वारा प्रवेश योजनाओं की वर्तमान घोषणा से प्रवेश के लिए उपयोग किए जाने वाले विषय संयोजनों में बदलाव दिखाई देता है। विशेष रूप से, कुछ विश्वविद्यालय कई विषयों में प्रवेश के लिए C00 विषय संयोजन को धीरे-धीरे छोड़ रहे हैं। यह एक ऐसा बिंदु भी है जिसके बारे में स्कूल 10वीं कक्षा में प्रवेश लेने वाले छात्रों को सलाह देता है।
श्री ले हाई नाम ने कहा: "स्कूल कक्षाओं को बहुत सारे समूहों में विभाजित नहीं करता है, जिससे छात्रों और अभिभावकों के लिए चयन करना मुश्किल हो जाता है। विषयों के संयोजन इस प्रकार से तैयार किए गए हैं कि छात्र एक साथ पढ़ाई कर सकें और कई परीक्षाओं में भाग ले सकें, जैसे कि हाई स्कूल स्नातक परीक्षा, विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा और योग्यता परीक्षण।"
2025-2026 शैक्षणिक वर्ष के लिए, न्गो जिया तू हाई स्कूल (लैप थाच, फु थो) कक्षा 10 में 630 छात्रों का नामांकन करेगा। कक्षा 10 में प्रवेश के समय छात्रों को "यादृच्छिक रूप से" विषय संयोजन चुनने से रोकने के उद्देश्य से, स्कूल ने एक व्यवस्थित और व्यावहारिक परामर्श प्रक्रिया विकसित की है।
न्गो जिया तू हाई स्कूल के प्रिंसिपल श्री त्रिउ वान हाई ने बताया, “हाल के वर्षों में, कई विश्वविद्यालयों ने सामाजिक विज्ञान विषय संयोजनों में छात्रों का प्रवेश काफी कम कर दिया है या बंद कर दिया है। वहीं दूसरी ओर, प्राकृतिक विज्ञान विषय संयोजन या अन्य संयुक्त पद्धतियों का विस्तार हो रहा है। हम छात्रों को व्यापक मार्गदर्शन प्रदान करते हैं ताकि वे ऐसे विषय संयोजन चुन सकें जो न केवल अकादमिक रूप से उत्कृष्ट हों, बल्कि भविष्य में विश्वविद्यालय में प्रवेश पाने की उनकी संभावना भी बढ़ाएं।”
इस दिशा-निर्देश के आधार पर, हाल के वर्षों में न्गो जिया तू हाई स्कूल में विज्ञान विषय चुनने वाले छात्रों का प्रतिशत लगभग 70% रहा है। कक्षा चयन के बाद, स्कूल में शिक्षण और परीक्षा की तैयारी के लिए एक विशिष्ट योजना बनाई गई है। 2025 तक, पूरे स्कूल का लक्ष्य 100% हाई स्कूल स्नातक दर प्राप्त करना है। इनमें से, 580 छात्रों में से 473 छात्र 24 अंक या उससे अधिक (विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा के विषय संयोजन के अनुसार) प्राप्त करेंगे, और 54 छात्र 27 अंक या उससे अधिक प्राप्त करेंगे। इसके अलावा, कई छात्र योग्यता परीक्षण, आलोचनात्मक सोच परीक्षण में भाग लेते हैं, या उनके पास अंतर्राष्ट्रीय विदेशी भाषा प्रमाण पत्र हैं।
2025-2026 शैक्षणिक सत्र के लिए, लैंग सोन प्रांतीय जातीय बोर्डिंग हाई स्कूल में कक्षा 10 में 180 विद्यार्थियों का प्रवेश होगा, जिन्हें 6 कक्षाओं में विभाजित किया जाएगा। जुलाई की शुरुआत में, स्कूल ने कक्षा 10 के सभी विद्यार्थियों के लिए एक बैठक का आयोजन किया, जिसमें आवेदन प्राप्त किए गए और विद्यार्थियों और अभिभावकों को नए पाठ्यक्रम दिशानिर्देशों के अनुसार विषय संयोजन चुनने के बारे में सलाह दी गई।
विद्यालय की उप प्रधानाध्यापिका सुश्री गुयेन थान थाओ ने कहा: "परामर्श टीम न केवल कार्यक्रम का परिचय देती है बल्कि विद्यालय में शिक्षण स्थितियों और करियर के रुझानों का विश्लेषण भी करती है, जिससे छात्रों और अभिभावकों को उपयुक्त विषय संयोजन का चयन करते समय बेहतर ढंग से समझने में मदद मिलती है।"
लैंग सोन में इस वर्ष की एक उल्लेखनीय बात यह है कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग छात्रों को चीनी भाषा को अपनी पहली विदेशी भाषा के रूप में चुनने के लिए प्रोत्साहित कर रहा है। सीमावर्ती क्षेत्रों में शिक्षा की दिशा में यह एक महत्वपूर्ण कदम है, जो छात्रों को स्थानीय विशेषताओं के अनुरूप विदेशी भाषा कौशल प्राप्त करने और विकसित करने के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ प्रदान करता है। सुश्री गुयेन थान थाओ ने कहा, "विद्यालय ने इस वर्ष 10वीं कक्षा के छात्रों के लिए चीनी भाषा की कक्षाएं आयोजित करने हेतु शिक्षण स्टाफ और सुविधाएं तैयार कर ली हैं।"
“करियर मार्गदर्शन के चरण में, छात्र परीक्षा में अच्छे अंक प्राप्त करने के लिए विषयों का चयन नहीं करते, बल्कि भविष्य में रोजगार और करियर की संभावनाओं को ध्यान में रखते हुए चयन करते हैं। हम छात्रों को सलाह देते हैं कि विषय संयोजन चुनते समय, वे अपने निर्णयों को विशिष्ट करियर लक्ष्यों पर आधारित करें जो उनकी क्षमताओं, रुचियों और समाज की कार्यबल आवश्यकताओं के अनुरूप हों।”
क्यू फोंग हाई स्कूल (न्घे आन) के उप-प्रधानाचार्य श्री गुयेन होंग तू ने कहा, "सही विषय संयोजन का चयन न केवल छात्रों को हाई स्कूल के तीन वर्षों के दौरान पढ़ाई के दबाव को कम करने और आत्मविश्वास बढ़ाने में मदद करता है, बल्कि बाद में उनके करियर और जीवन में स्थायी रूप से विकसित होने में भी मदद करता है।"
स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/tu-van-som-to-hop-mon-tu-chon-cho-hoc-sinh-khoi-10-post741429.html
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