Fontolják meg az egyetemi előkészítő iskolák tartományi szintre való áthelyezését

A 4. csoportban (köztük Khanh Hoa, Lai Chau és Lao Cai tartományok nemzetgyűlési küldöttségeivel) október 22-én délután az oktatási törvény számos cikkének módosításáról és kiegészítéséről szóló törvénytervezetről folytatott megbeszélések során a küldöttek alapvetően egyetértettek a törvény kihirdetésének szükségességével.

Hoang Quoc Khanh ( Lai Chau ), a Nemzetgyűlés küldötte azonban aggodalmát fejezte ki a tervezet egyes tartalmaival kapcsolatban.

Hoang Quoc Khanh (Lai Chau) nemzetgyűlési képviselő felszólal.

Konkrétan a törvénytervezet 52. cikkének rendelkezései szerint, amelyek az iskolák létrehozásának vagy engedélyezésének hatásköréről és eljárásáról, az oktatási tevékenységek engedélyezéséről, a beiratkozások felfüggesztéséről, az oktatási tevékenységek felfüggesztéséről, az összevonásról, szétválasztásról, valamint a megszüntetésről szólnak: „A Tartományi Népi Bizottság elnöke dönt a tartományban működő középiskolákról, többszintű általános iskolákról, amelyek közül a legmagasabb a gimnázium, a nemzetiségi bentlakásos iskolákról, az egyetem előtti iskolákról, a középiskolákról, a szakközépiskolákról; az óvodákról, az általános iskolákról, az alsó középiskolákról és a külföldi diplomáciai képviseletek és kormányközi nemzetközi szervezetek által javasolt középiskolákról”.

A küldöttek elismerték, hogy a törvénytervezet, amely az egyetemi előkészítő iskolák létrehozásáról szóló döntést a Tartományi Népi Bizottság elnökére decentralizálja, egy erőteljes decentralizációs lépés, amely összhangban van a közigazgatási reform szellemével, és csökkenti a központi minisztériumok és ágazatok munkaterhelését.

Jelenleg 4 egyetemi előkészítő iskola működik az országban, köztük a Központi Etnikai Egyetem Előkészítő Iskolája (Viet Tri), a Sam Son Etnikai Egyetem Előkészítő Iskolája, a Nha Trang Központi Etnikai Egyetem Előkészítő Iskolája és a Ho Si Minh-városi Egyetem Előkészítő Iskolája. Korábban az Oktatási és Képzési Minisztérium hozta létre az iskolákat, de ma már az Etnikai Kisebbségek és Vallások Minisztériuma kezeli őket.

Ez egy képzési környezet etnikai kisebbségi és hátrányos helyzetű térségekből származó, viszonylag jó tanulmányi eredményekkel rendelkező gyermekek számára. Miután nem sikerül az egyetemi felvételi vizsga, folytatni kívánják a képzést és az oktatást, hogy később egyetemi vagy szakiskolai felvételi vizsgát tegyenek.

„A sajtó szerint és a valóságban is ezek az iskolák jelenleg stabilan és hatékonyan működnek” – mondta Hoang Quoc Khanh küldött.

Hangsúlyozva, hogy az egyetemi előkészítő iskolák nemcsak egy települést, hanem egy egész régiót is szolgálnak ki, azaz régióközi jellegűek, Hoang Quoc Khanh küldött aggodalmát fejezte ki a tartományi népbizottság elnökének az irányítás decentralizálását célzó szabályozással kapcsolatban.

A küldött megemlítette, hogy jelenleg egyes tartományi egyetemekre még mindig nehéz beiratkozni. Ha minden település létrehozná a saját egyetemi előkészítő iskoláját, a szomszédos tartományokból érkező diákok beiratkozása és idecsábítása is számos akadályba ütközne.

Emellett, ha átadják őket a tartománynak, az iskolák létesítményeinek és támogatási politikájának biztosítása nehezebb lesz, mint amikor átadják őket a központi kormányzatnak, mivel a diákok többsége hátrányos helyzetű területekről származó gyermek.

A küldött megemlítette, hogy Lai Chau tartományban évente körülbelül 2000 diák végez az általános iskolában, akik közül csak 200-300-an mennek szakiskolába, a többiek többnyire visszatérnek szülővárosukba, hogy bérmunkát vagy fizikai munkát végezzenek. Még a tisztviselők gyermekei közül is tavaly körülbelül 130 diáknak volt elegendő pontja ahhoz, hogy bekerüljön az állami iskolákba, de a létesítmények és a tanárok hiánya miatt családjaik Hanoiba küldték őket tanulni, mivel ott nem voltak magán- vagy nemzetközi iskolák.

Ezért a küldöttek aggódnak amiatt, hogy ha az egyetemi előkészítő iskolákat átadják a tartományoknak, nehéz lesz diákokat vonzani.

„A törvénytervezetet meg kell vizsgálni és újra kell gondolni. A jelenlegi szabályozást meg kell tartani, azaz továbbra is fenn kell tartani a négy meglévő egyetemi előkészítő iskolát, és ezeket az iskolákat megfelelően kell fenntartani és fejleszteni” – javasolta Hoang Quoc Khanh küldött.

Egyetértve a fenti véleménnyel, Nguyễn Quốc Luan (Lao Cai), a Nemzetgyűlés képviselője kijelentette, hogy az egyetemi előkészítő iskolák az utóbbi időben az etnikai kisebbségi területekről érkező diákok tudásának bölcsőjévé váltak.

Ha most a Tartományi Népi Bizottság elnöke kap felhatalmazást a létrehozásról való döntésre, akkor „talán 34 tartományban és városban lesz 34 előkészítő iskola”. Ezért a szerkesztőségnek alapos szakpolitikai hatásvizsgálatot kell végeznie – javasolta a küldött.

A törvénytervezet egyértelműen preferenciális politikákat ír elő az oktatási intézmények számára, beleértve a „tiszta földalapok elsőbbségét, lehetővé téve a földhasználati célok rugalmas átalakítását oktatási földterületté; a telephely megtisztítására és a tiszta földterület oktatási és képzési projektekhez való kiosztására összpontosítva”.

Hoang Quoc Khanh küldött szerint tisztázni kell a „tiszta földalap” kifejezést, mivel a jelenlegi földtörvény nem tartalmazza ezt a fogalmat. Csak a pontosítás biztosíthatja a jogszerűséget és könnyítheti meg a végrehajtást.

Forrás: https://daibieunhandan.vn/can-nhac-giao-truong-du-bi-dai-hoc-ve-cho-cap-tinh-10392447.html