10. osztályos felvételi vizsga osztályozása Ho Si Minh-városban: Nincs többé 8-as és 9-es osztályzatok zápora irodalomból

A mai naptól (június 14-től) ötödik napjába lépett a 10. osztályos felvételi vizsga javítási folyamata Ho Si Minh-városban. Mint minden évben, az értékelési folyamat szisztematikusan, szigorú eljárásokkal, ütemterv szerint és számos szigorú szabályozással történik... a komoly értékelés biztosítása és a jelöltek számára a méltányosság biztosítása érdekében.

Az irodalomvizsga pontszámai egyértelműen tükrözik a vizsga ésszerűségét, és a 10. osztályos felvételi vizsga célja a jelöltek osztályozása. Konkrétan csökkent a korábbi vizsgákhoz képest nagyon gyenge pontszámot elért dolgozatok száma, de a 8-as és 9-es pontszámok „eső” jelensége sem tapasztalható. Sok vizsgáztató szerint az pontszámok tükrözik a jelöltek szintjét, és nagyon jól osztályoznak. Kevés a 2-es és 3-as pontszám; az átlagos pontszám 6,5-7 között van; a 8-as és 9-es pontszám nem sok, de elegendő a jelöltek osztályozásához.

A jelöltek teljesítették a 2025-2026-os tanév 10. osztályos irodalmi felvételi vizsgájának eljárását Ho Si Minh-városban.

Fénykép: “Nhat Thinh”

A fenti pontszámokat magyarázva a vizsgáztató elmondta, hogy a legtöbb vizsgázó jól teljesített az irodalmi szövegek olvasásértési részében (3 pont), mivel sok kérdés könnyű volt, közel állt a mintavizsgához és a tanult programhoz. Az irodalmi érvelő bekezdés írásának kérdése (2 pont) új kérdés volt, mivel egy olyan szövegről szóló érvelő esszét írt, amelyet még nem tanulmányoztak. De ez a kérdés nem volt túl nehéz a vizsgázók számára. Mivel a téma és néhány művészi jellemző elemzésének készségeit a diákok nagyon gondosan gyakorolták az iskolában. Ezért, ha a vizsgázók megértették a vers témáját, megragadtak néhány művészi jellemzőt, és helyesen fejlesztették ki a bekezdést, 1,25 pontot vagy többet is szerezhettek. Ennek a kérdésnek azonban osztályozási funkciója is volt, mivel a valóságban sok vizsgázó nagyon jól teljesített (1,75 - 2 pont), de sok vizsgázó csak 0,75 - 1 pontot ért el.

A legtisztább osztályozás a II. rész 2. kérdésében (társadalmi érvelő esszé írása, 4 pont) található. A jelölt gyengesége ebben a kérdésben, hogy a kötelező témakörnek csak egy aspektusát tárgyalja, például az „olvasástudás”, az „érettség”; vagy a közösségi hálózatok használatához való helyes hozzáállást tárgyalja... Ezért nem felel meg a válasz követelményeinek, a kérdés magas nehézségi pontszámának, ami alacsony összpontszámot eredményez.

Esszétémák a 10. osztályos felvételihez Ho Si Minh-városban a 2025-2026-os tanévre

Fotó: BT

A fenti gyakorlatnak számos oka van. Először is, a diákok nem olvasták el figyelmesen a kérdéseket, és nem elemezték az érvelő szöveg és a társadalmi érvelési követelmények közötti kapcsolatot. Másodszor, a diákok hozzászokhattak a régi érvelő stílushoz; vagy csak az írásbeli téma követelményeihez ragaszkodtak, és eltértek az érvelő szövegtől. Ezért ebben a kérdésben nagyon kevés jelölt ért el 3,5 és 4 pontot; a jelölt által elérhető legmagasabb pontszám 2 és 2,5 pont között volt.

Különösen a 9. osztályos diákok, akik idén Ho Si Minh-városban, de általában az egész országban 10. osztályos felvételi vizsgát tesznek, aggódnak az irodalomvizsga miatt, mivel ez az első alkalom, hogy a 2018-as Általános Oktatási Program szerint, teljesen új anyagokkal kell vizsgázni. A tényleges teszteredmények és pontszámok azonban azt mutatják, hogy a szorongás megoldódott, sőt, az új vizsgatételi mód könnyebbé vált a jelöltek számára. Ez pozitív jelzés az irodalomoktatás és -tesztelés innovációjából.

10. osztályos vizsga végére: A jelöltek magabiztosan aratták a magas pontszámokat

Forrás: https://thanhnien.vn/cham-thi-tuyen-sinh-lop-10-tphcm-khong-co-hien-tuong-mua-diem-8-9-185250614094511001.htm