Közelebb hozni a STEAM oktatást a vietnami fiatal generációhoz

Kinhtedothi - A 2024-es STEAMese Fesztivál, melynek témája a „Kalandok a 3000-es világba ” volt, közelebb hozta a jövőt mindenkihez, és a múlt hétvégén került megrendezésre a Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetemen.

Több mint 4500 résztvevő, köztük gyerekek, tinédzserek, szülők és tanárok vettek részt az eseményen, akik kreatív és inspiráló tevékenységekben vettek részt, amelyek célja a korai és holisztikus STEAM (tudomány, technológia, mérnöki tudományok, művészetek és matematika) oktatás ösztönzése volt.

Élménytevékenységek a 2024-es STEAMese Fesztivál keretében. Fotó: Amerikai Nagykövetség

A STEAM for Vietnam az UNICEF Vietnammal és az Egyesült Államok vietnami missziójával együttműködve szervezte meg ezt az eseményt, amely számos játékalapú tanulási tevékenységet kínál, mint például a Kódolási labirintus, a Mesterséges Intelligencia Királyság és a Robotváros, segítve a gyerekeket a problémamegoldás elsajátításában, a kreatív gondolkodás fejlesztésében és a csapatmunka előmozdításában. Ezek a tevékenységek a fenntarthatóbb és méltányosabb jövőre való felkészüléshez szükséges alapvető készségeket hangsúlyozzák.

A mesterséges intelligencia (MI) és a technológia munka világát átalakító hatásának kontextusában a fiatalabb generációtól elvárt készségek jelentősen megváltoztak. A mesterséges intelligencia által támogatott STEAM-oktatás dinamikus megközelítést kínál, amely a gyakorlati készségeket és az interdiszciplináris gondolkodást hangsúlyozza, segítve a diákokat az alkalmazkodásban és a boldogulásban egy összetett világban.

Tara O'Connell, az UNICEF vietnami oktatási vezetője szerint az ASEAN-régió kormányai és vállalkozásai felismerik a STEAM-készségek súlyos hiányát. Sok munkaadó úgy véli, hogy a fiatalabb generációban hiányoznak olyan készségek, mint a problémamegoldás, a kommunikáció és a kreatív gondolkodás.

„A STEAM oktatásba való befektetés kiemelt prioritás, és az UNICEF elkötelezett a férfiak és a nők egyenlő hozzáférésének előmozdítása mellett” – mondta Tara.

A STEAM oktatás nemcsak a jövőre nézve nélkülözhetetlen készségeket biztosítja a diákoknak, hanem segít nekik a kritikai gondolkodás, a kreativitás és a kitartás fejlesztésében is – ezek kulcsfontosságú elemek a személyes fejlődés és az egész életen át tartó tanulás szempontjából. A STEAM lebontja a nemi korlátokat is, egyenlő esélyeket teremtve minden diák, különösen a hátrányos helyzetű csoportok számára.

Eközben az Egyesült Államok vietnami missziójának képviselői kijelentették, hogy a tanárok kivételes tehetségét ünneplő STEAM Fesztivál célja, hogy több ezer vietnami fiatalt vezessen a természettudományok, a technológia, a mérnöki tudományok, a művészetek és a matematika területén folytatott pályára.

„Az oktatás és az innováció megerősítésével segíthetünk Vietnamnak egy magas színvonalú munkaerő fejlesztésében” – mondta Mary Beth Polley megbízott nagykövethelyettes.

Dr. Tran Viet Hung, a STEAM for Vietnam alapítója szerint a 2024-es STEAMese Fesztivál nem csupán egy fesztivál, hanem egy mérföldkő is, amely új fejezetet nyit a STEAM 2.0 történetében. Ezzel a rendezvénnyel célunk, hogy felhatalmazzuk a tanárokat és inspiráljuk a diákokat, hogy a jövő innovátoraivá váljanak, lerakva az alapokat a vietnami fiatal generáció számára, hogy a globális technológiai mezőny csúcsára kerülhessenek.

Az esemény nemcsak áthidalja a szakadékot a hagyományos oktatás és a modern készségek között, hanem lehetőségeket nyit a diákok számára a gyakorlati tevékenységek és a kreatív gondolkodás révén történő tanulásra, azzal a céllal, hogy vezetőkből, innovátorokból és globális polgárokból álló új generációt neveljen.

Forrás: https://kinhtedothi.vn/dua-giao-duc-steam-den-gan-voi-the-he-tre-viet.html