2025-ben az oktatási szektor nagyszerű lehetőséggel néz szembe a virágzásra, mivel most először hajtanak végre úttörő intézkedéseket; túllépve az „oktatás legyőzi a nehézségeket” korszakán.
Az oktatás eredményeit és eredményeit hosszú időn át a nehézségek leküzdésére irányuló erőfeszítésekkel és az állandó erőforráshiánnyal hozták összefüggésbe. Számos oktatási reform révén a személyi és anyagi erőforrásokkal kapcsolatos feltételek folyamatosan elmaradtak az innováció igényeitől, vagy nem feleltek meg azoktól.
A 10 évvel ezelőtt végrehajtott alapvető és átfogó oktatási és képzési reformot forradalmi reformnak is tekintik. Az Oktatási és Képzési Minisztérium azonban a végrehajtási időszakra visszatekintve elismeri, hogy ez a „forradalom” nagyon korlátozott gazdasági , pénzügyi és befektetési erőforrások közepette zajlott le. Ez kihívást jelent az oktatáshoz való méltányos hozzáférés biztosításában a régiók és csoportok között, tekintettel a vagyonbeli, a feltételekben és az oktatáshoz, különösen a minőségi oktatáshoz való hozzáférés lehetőségeiben mutatkozó egyenlőtlenségekre…
A reform 10 éve alatt az oktatásra és képzésre szánt költségvetés soha nem érte el a minimális szintet; széles körű tanárhiány volt, és a szükség évről évre súlyosbodott; a minimális tanfelszerelés alig érte el az 50%-ot; a tanárok felmondtak vagy munkahelyet váltottak… Visszatekintve látható, hogy a reform 10 éve még nehézségek közepette zajlott, és a nehézségeket leküzdötte.
A 2025-ös év sok ígéretet tartogat az oktatási szektor számára, mivel úttörő intézkedéseket dolgoztak ki, támogattak és legalizáltak a végrehajtáshoz. Ezek közé tartozik a Politikai Bizottság megerősítése az oktatás és képzés alapvető és átfogó reformjának folytatásáról; a „legmagasabb tanári fizetések” politikájának felvétele a tanárokról szóló törvénybe, amelyet idén terjesztenek elő kihirdetésre az Országgyűlés számára; a Politikai Bizottság következtetése az oktatás és képzés alapvető és átfogó reformjának folytatásáról; és legutóbb a 2030-ig szóló Oktatásfejlesztési Stratégia, amely szintén megemlíti és egyhangúlag elkötelezi magát a végrehajtása mellett.
A szakképzés irányításában évekig tartó széttöredezettség és átfedések után várható, hogy 2025-re a Munkaügyi, Rokkantügyi és Szociális Minisztérium alá tartozó szakképzési szektor, az Általános Szakképzési Osztály, 13 főiskola és 3 tanárképző egyetem az Oktatási és Képzési Minisztérium irányítása alá kerül. Ebben az évben várhatóan elfogadják a tanárokról szóló törvényt is, amelynek alapelve a tanárok irányításának, toborzásának és kinevezésének hatáskörének átruházása az oktatási szektorra...
Az oktatási költségvetéssel kapcsolatban To Lam főtitkár a közelmúltban kijelentette, hogy az oktatási szektor négy azonnali feladatának egyike annak biztosítása, hogy az oktatásra szánt állami költségvetés a teljes állami költségvetési kiadások legalább 20%-át tegye ki, a párt által meghatározott határozattal összhangban.
Sok figyelem, befektetés és elvárás irányul az oktatási szektorra és a tanárokra, megerősítve a tanárok szerepét, mint az oktatást meghatározó legfontosabb erőt.
Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter is elismerte, hogy a nemzeti haladás jelenlegi korszakában az oktatásnak alapvető, belülről fakadó átalakulásra van szüksége, és még nagyobb figyelmet igényel. Ahhoz, hogy az oktatás valóban kiemelt nemzeti prioritássá váljon, gyakorlatiasabb és időszerűbb támogatásra van szüksége… hogy ne kelljen többé leküzdenünk a nehézségeket és a szegénységet ahhoz, hogy „minden nehéz körülmény között jól tanítsunk és jól tanuljunk”.
[hirdetés_2]
Forrás: https://thanhnien.vn/khong-con-la-nen-giao-duc-vuot-kho-185250105234554097.htm
Hozzászólás (0)