A magas IQ-jú gyerekek gyakran rendelkeznek ezzel a 4 különc viselkedéssel!

Sok híres tudós és feltaláló mutatott némi „különc” viselkedést fiatalon. Például a zseni Albert Einsteint gyakran nevezték „hülyének” fiatalon, mert rossz memóriája volt, és nem mindig emlékezett arra, amit mások mondtak. Mindenki azt gondolta, hogy Einstein felnőve alkalmatlanná válik, de váratlanul világhírű fizikus lett.

Miután Einstein híres lett, egy interjúban válaszolt egy kérdésre a gyenge memóriájáról.

Kiderült, hogy Einstein felfogása szerint nem arról volt szó, hogy rossz volt a memóriája, hanem egyszerűen nem akart emlékezni olyan dolgokra, amelyeket haszontalannak tartott, például a könyvekben található tudásra vagy mások mondásaira. Visszafogta magát, hogy a kutatására koncentráljon, és ne zavarja a külvilág . Ez a rendkívüli önuralom vezetett nagy tetteihez.

Egy olyan „rossz memóriájú” gyermek esetében, mint Einstein, a legtöbb szülő valószínűleg úgy gondolja, hogy a gyermekük „nem elég okos”. Ez az előítélet akaratlanul is arra készteti a szülőket, hogy elszalasszák a „zsenialitás” fejlesztésének lehetőségét. Valójában a magas IQ-val rendelkező gyerekek gyakran mutatnak némi „különcséget” sok tekintetben. A szülőknek gondosan meg kell figyelniük a gyerekeket, és nem szabad sietniük a „zsenialitás” elfojtásával.

Ennek megfelelően a magas IQ-val rendelkező gyermekek gyakran a következő "különc jellemzőkkel" rendelkeznek:

1. Vonzódik az új és érdekes dolgokhoz

A legtöbb gyerek azt teszi, amit a tanárai mondanak. Vannak azonban gyerekek, akik „abnormális” viselkedést mutatnak, nem tudnak koncentrálni, nem hallgatnak a tanárokra, és könnyen vonzódnak az új és érdekes dolgokhoz. Ez a fajta viselkedés a felnőttek szemében rossznak tűnhet, de valójában a gyerek a megfigyelőképességét mutatja be.

Illusztrációs fotó

2. Szeretek apró dolgokat megfigyelni

A gyerekek nagyon élvezik az apró dolgok megfigyelését. Például, ha hangyák mozognak a földön, leülhetnek és bámulhatják őket.

A szülőknek ebben az időszakban nem szabad beleavatkozniuk, függetlenül attól, hogy amit a gyermekeik tanulnak, az értelmes-e vagy sem, csak hagyniuk kell őket szabadon fejlődni. Ez a legnagyobb megértés.

3. Gyakran hosszú ideig bámul valamit.

Az emberi agy állandó mozgásban van. Azonban, ha egy gyermek szórakozott, és bámul valamit, az nem jelenti azt, hogy nem gondolkodik. Különösen akkor nem, ha sokáig bámul valamit. Gondolkodhat, megfigyelhet valamit, ami kíváncsivá teszi.

4. Érzékeny az idegenekre vagy a környezet változásaira

A babák sírni kezdenek, amikor ismeretlen környezetben vannak, és kerülik az idegeneket – Ez nem feltétlenül az introvertáltság jele. Ha egy baba gyorsan reagál idegenekre vagy ismeretlen környezetre, az egyszerűen azt mutatja, hogy nagyon éber, és az intelligencia jele.

Ha egy gyermek „magas IQ” lehetőségével születik, a szülőknek megfelelően kell kihasználniuk és nevelniük a gyermeket, hogy ez a képesség hosszú távon is fejlődhessen. Ha nem megfelelően oktatják, az akadályozza a gyermek fejlődését.

Hogyan lehet maximalizálni a rendkívül intelligens gyermekekben rejlő lehetőségeket? Először is, ne akadályozd gyermeked „különcségeit”. Ha a gyermeked szeret ülni és hangyákat nézni, hagyd, hogy üljön és nézelődjön. Másodszor, bátorítsd és teremts lehetőségeket a gyermeked számára, hogy új dolgokat tanuljon.

Ha a szülők felfedezik, hogy gyermekeik tehetségesek, lehetőségeket teremthetnek számukra a szakmai fejlődésre. Előfordul, hogy a gyerekeknek vannak ötleteik, de nincs bátorságuk megvalósítani azokat, ezért a szülőknek bátorítaniuk kell őket. Ezenkívül a szülőknek meg kell tanítaniuk a gyerekeket jegyzetelni és lejegyezni a felfedezéseiket .

Forrás: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/nhung-dua-tre-iq-cao-thuong-co-4-hanh-vi-lap-di-nay-172240520111731676.htm