Jó koordinációt kell kialakítani a család, az iskola és a társadalom között a gyermekgondozás és -nevelés terén.

A családi és a szociális óvodai nevelési intézmények közötti, a gyermekek nevelésében, gondozásában és oktatásában beszámoló Hoang Thi Dinh, az Oktatási és Képzési Minisztérium Óvodai Nevelésért Felelős Osztályának igazgatóhelyettese elmondta, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium az utóbbi időben számos workshopot, képzést és útmutatást szervezett a tartományok és városok vezetőinek és óvodapedagógusainak kulcsfontosságú képviselői számára a család, az iskola és a társadalom közötti koordinációs munkáról.

Konkrétan: workshop szervezése a „Jelenlegi helyzet és megoldások a szülők támogatására a gyermekek minőségi gondozásában és oktatásában , valamint a gyermekjogok biztosításának kérdései” témában; workshop szervezése a „Család-iskola koordinációs modell és az óvodáskorú gyermekek gondozásának és oktatásának minőségének javítása” témában; képzések szervezése a tanárok eligazítására az óvodáskorú gyermekek nevelésében, gondozásában és oktatásában segítő dokumentumok és online tanulási anyagok kidolgozásában és használatában; „Útmutató a szülőkkel való koordinációhoz az óvodai intézményekben a gyermekek gondozásában és oktatásában” című dokumentumcsomag, valamint a „A szülők támogatása az óvodáskorú gyermekek gondozásában és oktatásában” című kézikönyv kiadása.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium irányelvei és útmutatásai alapján a helyi önkormányzatok hatékonyan megvalósították az iskolák, a családok és a társadalom közötti koordinációt a gyermekek nevelésében. A legtöbb óvoda tanévtervet dolgozott ki, amely a tartalmakra és a megoldásokra összpontosít, hogy a csoport- és osztálytanítók szerepén keresztül szoros kapcsolatot alakítson ki az iskolák és a családok között; előmozdítva a Szülői Képviseleti Testület szerepét a gyermekek nevelésében, gondozásában és oktatásában.

Számos egység szervezett képzéseket az óvodai nevelés szakmai kapacitásának fejlesztése érdekében, hogy az iskolák, a családok és a társadalom közötti koordinációt fejlesszék a gyermekek nevelésében, gondozásában és oktatásában; az óvodavezetőket és a tanárokat képezve olyan készségekre, amelyekkel együttműködhetnek a szülőkkel, és olyan oktatási környezetet alakíthatnak ki, amelyben a gyermekek részt vehetnek.

Néhány településen megrendezték az „Iskola, család és társadalom közötti koordináció a gyermekek nevelésében, gondozásában és oktatásában” című versenyt, amely számos tanár, szülő és a társadalom figyelmét felkeltette, hozzájárulva a család és az iskola közötti szoros kapcsolat kialakításához, ezáltal javítva az óvodai nevelési program megvalósításának minőségét.

Azonban még mindig vannak olyan helyek, ahol a szülői koordináció nem rendszeres, és nincsenek kényelmes és rendszeres kommunikációs csatornák a fiatal szülőkkel való eszmecserére. A propaganda szervezése továbbra is korlátozott és nem mélyreható, főként kombinált módon valósul meg, így a hatékonysága nem magas. A szülők egy része munkavállaló, etnikai kisebbség... nem igazán érdeklődik az iskolai tevékenységekben való részvétel iránt, így a család és az iskola közötti koordináció nem túl hatékony.

A koordinációs munka hatékonyságának javítása érdekében az Oktatási és Képzési Minisztérium az elkövetkező időszakban továbbra is figyelmet fordít a települések irányítására és iránymutatására a jó koordinációs munka elvégzésében, a kutatásban és a megfelelő koordinációs modellek kidolgozásában az egyes települések fejlődési sajátosságainak megfelelően, különös tekintettel a hegyvidéki, etnikai és vidéki területekre; megerősíti az ellenőrzést, a felügyeletet és az ágazatközi felügyeletet a koordináció hatékonyságának javítása érdekében; ugyanakkor tanácsot ad egy olyan projekt kidolgozására, amely a gyermekek átfogó fejlődését szolgálja az élet első éveiben a családban és a társadalomban a 2026-2031 közötti időszakra.

A workshopon a küldöttek az elért eredmények cseréjére és megvitatására összpontosítottak, ugyanakkor megoldásokat javasoltak a családok és a társadalom óvodai oktatási tevékenységek törvényi szabályozás szerinti irányításában és szervezésében való részvételének hatékonyságának javítására.

Forrás: https://nhandan.vn/thuc-hien-tot-cong-tac-phoi-hop-giua-gia-dinh-nha-truong-va-xa-hoi-trong-cham-soc-giao-duc-tre-post833561.html