Ho Si Minh-város 2030-ra a diákok 50%-át szakképzésbe szeretné vonzani, az iskolák szerint ez nehéz.

A Ho Si Minh-városi Népi Bizottság nemrégiben közzétett egy tervet a 2023–2030-as időszakra vonatkozó Szakképzés- fejlesztési Stratégia (VET) végrehajtására, amely 2045-ig terjedő jövőképet is tartalmaz. A Ho Si Minh-városi Népi Bizottság számos célt tűz ki a szakképzésben részt vevő diákok vonzása érdekében.

Váljon vezető településsé a szakképzés fejlesztésében

Ebben a dokumentumban Ho Si Minh-város a szakképzés fejlesztését jelöli meg a humánerőforrás-fejlesztés legfontosabb feladataként, hogy kihasználja az arany népességi lehetőséget, közvetlen humánerőforrást képezve, amely minőségi, hatékony és magas szakmai készségekkel rendelkezik a város társadalmi-gazdasági fejlődésének szolgálatában.

Ezért számos célt tűznek ki a szakképzés gyors fejlesztésére, hogy megfeleljen a munkaerőpiac, az emberek sokrétű igényeinek, valamint a képzett emberi erőforrások mennyiségének és minőségének növekvő igényének, hogy minden időszakban a város fejlődését szolgálja.

A szakképzés fontos Ho Si Minh-város fejlődése szempontjából.

Ennek megfelelően 2025-re a város az általános és középiskolai végzettségűek 40-45%-át vonzza majd a szakképzésbe, amelyből a női hallgatók a teljes új beiratkozási célszám több mint 30%-át teszik majd ki. 2030-ra ez az arány 45-50%, illetve 35% lesz.

2025-re a szakképző intézmények legalább 30%-a és a kulcsfontosságú foglalkozások képzési programjainak 30%-a meg fog felelni a minőségi akkreditációs szabványoknak; törekedni kell arra, hogy a tanárok 100%-a megfeleljen a szabványoknak, és a vezetők mintegy 90%-a részesüljön képzésben és fejlessze tudását modern vezetői készségek terén.

Ezenkívül a város arra törekszik, hogy 4 magas színvonalú iskolával, 3, az ASEAN-4 országok szintjét megközelítő iskolával, és körülbelül 10, az ASEAN-országokban kiemelkedően versenyképes kulcsfontosságú foglalkozással rendelkezzen. 2030-ra a magas színvonalú iskolák száma 10-re fog emelkedni.

2045-re a város szakképzése kielégíti a magasan képzett emberi erőforrás iránti igényt, vezető szakképzés-fejlesztési helyszínné válik az országban, az ASEAN régióban, utoléri a világ haladó szintjét, és számos képzési területen kiemelkedő versenyképességgel rendelkezik.

Szorosan kapcsolódik a vállalkozásokhoz és a munkaerőpiachoz

A fenti tervezési célok elérése érdekében Ho Si Minh-város 8 fő feladat- és megoldási csoportot javasolt, amelyekben áttörést jelent a digitális átalakulás felgyorsítása, a létesítmények és berendezések korszerűsítése, a programok innovációja, valamint a szakképzésben részt vevő tanárok, kézművesek, szakértők, szakoktatók és vezetők csapatának fejlesztése.

A város politikája szerint szakképzés-fejlesztési tanácsokat hoz létre, amelyekben részt vesznek a szakképző intézmények, a vezető vállalkozások, az üzleti szövetségek, a munkavállalók, a munkáltatók, valamint a szakmához kapcsolódó szervezetek és magánszemélyek képviselői, hogy szakmai készségek szabványait dolgozzák ki és javasolják a képzési programokhoz, az ASEAN-régió és a világ fejlett országainak szakmai készségek szabványaihoz való közeledés irányába.

A szakiskolák együttműködnek a vállalkozásokkal, hogy állásbörzéket szervezzenek diákoknak

A város prioritásként fogja kezelni az új szakmák képzési programjainak fejlesztését, különösen az informatika területén, miközben új technológiákat, jövőbeli készségeket és képzési programokat alkalmaz a vállalatoknál dolgozók számára közép- és főiskolai szintű munkatanulmány formájában.

A szakképzés szoros összekapcsolása a vállalkozásokkal és a munkaerőpiaccal szintén fontos megoldás. Konkrétan a szakképző intézmények és a foglalkoztatási központok, állásbörzék, állásbörzék, valamint innovációs és startup központok közötti kapcsolat megerősítése a diákok diploma megszerzése utáni elhelyezkedésének támogatása érdekében. Emellett a képzés és a munkavállalók szerződéses külföldi munkavégzésének összekapcsolásának előmozdítása.

A Ho Si Minh-város Népi Bizottsága megbízta az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy működjön együtt a Munkaügyi, Rokkantügyi és Szociális Ügyek Minisztériumával, valamint az illetékes osztályokkal és ágazatokkal a mechanizmus tökéletesítése és olyan politikák kiadása érdekében, amelyek elősegítik a középiskola és a gimnázium utáni tanulók szakképzésbe való beosztását, miközben mechanizmust építenek ki a szakképzés és a nemzeti oktatási rendszer más szintjeinek összekapcsolására.

Meg kell változtatni a tanulók tudatosságát és a megfelelő áramlást

Azzal a céllal, hogy 2025-re a középiskolai és gimnáziumi végzettségűek 40-45%-a, 2030-ra pedig 45-50%-a szakiskolákba járjon, egyes főiskolák és középiskolák képviselői azt mondták, hogy ez "nagyon nehéz".

Dr. Pham Huu Loc, a Ly Tu Trong Főiskola igazgatója elmondta: „Jelenleg a legtöbb középiskolai végzettségű ember azért megy egyetemre, mert az egyetemi felvételi nagyon nyitott, és nem nehéz bekerülni, csak egy 5 vagy 6 pontos bizonyítványra van szükség tantárgyanként. A legtöbb szülő pszichológiája az, hogy 12 év tanulás után a gyermekeinek egyetemre kell menniük. Nagyon kevés diák dönt úgy, hogy a középiskola elvégzése után szakiskolába megy, és nem megy egyetemre.”

A szakiskolába járó általános iskolai végzettségűekkel kapcsolatban a főiskola egyik vezetője a következőkről tájékoztatott: „Ho Si Minh-városban minden évben körülbelül 100 000 általános iskolai végzettségű diák van, ebből az állami 10. évfolyamra jutó kvóta 70%. A fennmaradó 30%-ot „megosztják” a magán középiskolák, a továbbképző központok és a szakiskolák között. A valóság azt mutatja, hogy a legtöbb diák továbbra is magán középiskolákba és továbbképző központokba szeretne menni, hogy letegye az érettségi vizsgát és jelentkezzen egyetemi felvételre, kevés diák választja a szakiskolákat.”

Ez a személy megjegyezte, hogy egyes szakiskolák számára jelenleg a legnehezebb a diákok toborzása. „Csak néhány diák dönt úgy, hogy szakmát tanul közvetlenül az általános iskola vagy a gimnázium elvégzése után, nehéz családi körülmények miatt, vagy mert tudja, hogy nehéz lesz számukra az egyetemi továbbtanulás. Még mindig számos akadály gördül a diákok szakképzéssel kapcsolatos ismereteinek és pszichológiájának útjába” – mondta a főiskola vezetője.

A szakképzés akadályairól bővebben szólva Tran Phuong mester, a Viet Giao Középiskola igazgatója a következőképpen fogalmazott a jelenlegi helyzetről: „Jelenleg az oktatási vezetőktől az igazgatókon át a tanárokig még mindig az a felfogás uralkodik, hogy csak gyenge tanulók kerülhetnek be a szakiskolákba. Innen kiindulva a diákoknak szóló orientáció azt a benyomást kelti a diákokban és a szülőkben, hogy a szakképzés alsóbbrendű, és nincs jövője, mint az egyetemnek. Ez egy torz kép az ország szakképzés-fejlesztési stratégiájáról.”

Phuong mester szerint az utóbbi időben számos nemzetközi vállalat hagyta el Kínát, hogy gyárakat építsen Vietnámban, de a vietnami munkavállalók alacsony képzettségük miatt nem tudják kielégíteni az igényeiket. „Ezért a nemzeti és városi szakképzés-fejlesztési stratégia célja, hogy megváltoztassa ezt a helyzetet. A szakképzésben részt vevő diákok rendkívül fontos szerepet játszanak, és a szakképzés nem „alsóosztályú”, ahogy a legtöbb ember gondolja. Valójában mindössze 2-3 éven belül az iskolából végzett diákokat azonnal olyan vállalkozások veszik fel, amelyek számos karrierfejlesztési lehetőséget és nagyon magas jövedelmet kínálnak. Ezért, ha megfelelő tudatossággal rendelkeznek, képesek lesznek kihasználni ezeket az előnyöket” – osztotta meg Phuong mester.

Az iskolai képviselők úgy vélik, hogy ha 2030-ra a középiskolai és általános iskolai végzettségűek 50%-át szakképzésbe akarjuk vonzani, először meg kell változtatnunk a társadalom szakképzésről alkotott nézeteit és felfogását. Ezután a városnak utasítania kell az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy az általános iskola és a gimnázium után ésszerűbb módon ossza el a diákokat. Ha az általános iskolai végzettségűeknek csak 30%-át „osztják szét” a magán középiskolák, a továbbképző központok, a főiskolák és a középiskolák között, akkor a szakképzésbe belépő diákok száma biztosan nem lesz sok.

Forráslink: https://thanhnien.vn/tphcm-muon-thu-hut-50-hoc-sinh-hoc-nghe-den-nam-2030-cac-truong-keu-kho-185230513110130471.htm