2030 előtt Ho Si Minh-városban az angol lesz a második nyelv az iskolákban.

A 2025-2026-os tanévtől kezdve Ho Si Minh-város megkezdi a felkészülést egy lépésről lépésre kidolgozott ütemtervre, amelynek célja, hogy az angol legyen a második nyelv az iskolákban, két fázisban és konkrét megoldásokkal.

A Politikai Bizottság a 91. számú, az oktatásban és képzésben megvalósuló alapvető és átfogó innovációról szóló határozattól a 71. számú, az oktatás és képzés áttörést jelentő fejlesztéséről szóló határozatig hangsúlyozta és rámutatott azokra a feladatokra és megoldásokra, amelyek megkövetelik az oktatási és képzési szektortól az idegennyelv-oktatás és -tanulás megerősítését, az angol fokozatos második nyelvvé tételét az iskolákban, valamint a szomszédos országok nyelveinek oktatását.

KÜLÖNÖSEN SZABÁLYOZZA AZ ANGOL NYELVEN OKTATOTT TANTÁRGYAK SZÁMÁT

A jogi alapokra, valamint a Ho Si Minh-városban közel 20 éve folyó angol nyelvoktatás és -tanulás valóságára és előnyeire támaszkodva Ho Si Minh-város fokozatosan felkészül arra az ütemtervre, amely megvalósítja azt a követelményt, hogy az országban a legkorábban és a legtöbbször angolul második nyelvként tanuló iskolák legyenek.

Dr. Nguyen Van Hieu, Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója elmondta, hogy jelenleg a világ számos országa sikeresen bevezette a kétnyelvű oktatási modellt, amelynek keretében az angol a második nyelv az iskolákban. A nemzetközi tapasztalatok alapján Hieu úr szerint a megvalósításhoz számos megoldásra kell összpontosítani.

Ez a következő cél: kedvező környezet megteremtése az angol nyelv tanulásához és használatához, a diákok ösztönzése az angol nyelv mindennapi kommunikációban való használatára. Az angol tanítási és tanulási módszerek megújítása, a kommunikációs készségek fejlesztésére való összpontosítás és az angol nyelv gyakorlati alkalmazása. Az angoltanárok minőségének javítása, az angol nyelvet beszélő tantárgyak tanárainak minőségének javítása a nemzetközi integrációs környezetben való tanítás követelményeinek való megfelelés érdekében. A nemzetközi együttműködés erősítése az angol nyelvoktatás területén, haladó tapasztalatok elsajátítása olyan országoktól, amelyek sikeresen megvalósították az angol mint második nyelv iskolákban történő oktatását célzó programokat, valamint a fejlett oktatással rendelkező országoktól.

Egy külföldi tanárral tartott óra általános iskolásoknak Ho Si Minh-városban

FOTÓ: DAO NGOC THACH

Az Oktatási és Képzési Minisztérium vezetői azt is elmondták, hogy Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának szakosított osztályai felülvizsgálják az angol nyelv második nyelvvé tételére vonatkozó kritériumtervezet tartalmát az iskolákban. Különösen az angolul tanított tantárgyak számát, a tanulók angol nyelvhasználatával töltött idejét, valamint néhány értékelési szabványt fognak meghatározni, hogy az iskolákat elismerhessék az angol második nyelvként.

KÍSÉRLETI PROGRAM 39 KÖZÉPISKOLÁBAN

Az angol nyelv második nyelvvé tételét célzó iskolai ütemterv kidolgozásának lépéseinek előkészítésével kapcsolatban Lam Hong Lam Thuy asszony, a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának Általános Oktatási Osztályának vezetője megjegyezte, hogy Ho Si Minh-város számos előnnyel rendelkezik a megvalósítás kísérleti irányításában, köszönhetően a programok és projektek hatékony végrehajtásának már az 1. osztálytól kezdve, mint például az Angol Fejlesztési Program az 1998-1999-es tanévtől, az Integrált Angol Program (5695. projekt - Matematika, természettudományok és angol nyelv tanítása és tanulása az angol és vietnami programok integrálásával) a 2014-2015-ös tanévtől...

Innentől kezdve Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma 4 megvalósítási lépést épített ki, kezdve az iskolai oktatás és tanulás minőségének javításával; az angol nyelv iskolán kívüli használatának környezetének bővítésével; a technológia és a digitális transzformáció alkalmazásával; valamint 39 középiskolában történő kísérleti projekttel a magas színvonalú programok és a fejlett iskolai modellek megvalósítása érdekében, és a modell replikálásával.

MEGVALÓSÍTÁS 2 FÁZISBAN

Tran Thi Dieu Thuy, Ho Si Minh-város Népi Bizottságának alelnöke szerint a város 2030 előtt fokozatosan az angolt teszi második nyelvvé az iskolákban.

Lam Hong Lam Thuy asszony ismertette a Ho Si Minh-város általános iskoláiban az angol nyelv fokozatos bevezetésének ütemtervét is, két szakaszban. A 2025-2026-os tanév az előkészítés és a kísérleti program első fázisa, amelynek feladatai közé tartozik egy városi szintű projektirányító bizottság létrehozása, a megvalósításhoz szükséges szakmai, pénzügyi és emberi erőforrásokat irányító dokumentumok kiadása. A felmérés elvégzése, a jelenlegi helyzet átfogó értékelése, valamint részletes terv és ütemterv kidolgozása minden iskola és minden település számára. Nyelvtudási képzések és tömeges oktatási módszerek bevezetésének megkezdése tanárok számára. Részletes projekt kiválasztása és kidolgozásának megkezdése az állami iskolák számára a nemzetközi program kísérleti megvalósításához.

A 2. fázist (2027-től 2030-ig) széles körben alkalmazzák és értékelik, a digitális tantermek pedig a tervek szerint üzembe helyezésre kerülnek. A nemzetközi program kísérleti iskolái megkezdik az első osztályok beiratkozását. 2027 végén félidős értékelésre és értékelésre kerül sor a tanulságok levonása és a (szükség esetén) kiigazítások elvégzése érdekében. A projekt 2025-2030 közötti időszakra vonatkozó eredményeinek átfogó felülvizsgálatára és értékelésére 2030 végén kerül sor.

Ho Si Minh-városnak számos előnye van, amikor kísérleti jelleggel megvalósítja az angol nyelv második nyelvként való bevezetését az iskolákban.

Fénykép: “Nhat Thinh”

A 2025-2030-as időszak előzetes eredményei alapján a következő fázisú projekt magasabb célokkal való kidolgozása, amelynek célja, hogy az angol nyelv valóban második nyelvvé váljon, népszerűvé a tanulásban, a kutatásban és az életben, hozzájárulva Ho Si Minh-város Ázsia oktatási, gazdasági és pénzügyi központjává válásához.

A fenti projekt fokozatos előkészítése érdekében Tran Thuy An, a Vo Truong Toan Középiskola (Sai ​​Gon kerület) igazgatója elmondta, hogy Ho Si Minh-város állami iskolái az állami tanárösztönző és támogató mechanizmusokon alapuló ütemterv szerint valósíthatják meg az angol nyelvű oktatást.

A középiskolák először angolul taníthatják a matematikát és a természettudományokat, kezdetben külföldi tanárok ösztönzésével és támogatásával. Ezenkívül ahhoz, hogy az angol legyen a kommunikáció nyelve az iskolákban, fokozni kell a tanárok közötti interakciót. A megvalósítási ütemterv 4-5 év lehet, hogy biztosítsa az angol mint második nyelv használatának lefedettségét a tantárgyakban.

Szükséges feltételek és szabályzatok

Dr. Nguyen Thanh Binh, a Ho Si Minh-városi Neveléstudományi Egyetem Angol Tanszékének vezetője elmondta, hogy az angol nyelv második nyelvként való bevezetésének politikájának megvalósítása érdekében az intézményi és politikai feltételeket gondosan meg kell tervezni, egyértelművé és a politikával összhangban kell kialakítani. Ugyanakkor biztosítani kell az oktatási intézmények közötti szinkront és a helyi hatóságok támogatását.

A városnak olyan dokumentumokat kell kiadnia, amelyek egyértelmű szabályozást tartalmaznak az angol mint második nyelv megvalósításáról, meghatározva a célokat, a megvalósítási ütemtervet, a kísérleti iskolákat és az egyes fázisokban elérendő szabványokat. Új, egyértelmű szabályozásra van szükség az angol nyelvtudás kimeneti szabványaira vonatkozóan minden szinten, biztosítva, hogy a diákok angol nyelvtudása javuljon az általános oktatási program elvégzése után.

Ho Si Minh-városnak ki kell dolgoznia egy olyan politikát a tanárok toborzására és képzésére, amely meghatározott szabványokat tartalmaz, összhangban az angoltanárok toborzására vonatkozó új politikával, beleértve a diplomákra, a rangos nemzetközi bizonyítványokra (például TESOL, CELTA) és a tanítási kapacitásra vonatkozó követelményeket. Ugyanakkor olyan politikákat kell kidolgozni, amelyek ösztönzik és pénzügyi támogatást nyújtanak a tanároknak az angoltanítási kapacitásuk fejlesztését célzó tanfolyamokon való részvételhez; politikákat kell kidolgozni a nemzetközi szervezetekkel, nyelvkutató intézetekkel és külföldi partnerekkel való együttműködés ösztönzésére a fejlett angoltanítási módszerekhez való hozzáférés, a tanárcsere és a tananyagok korszerűsítése érdekében. A városnak politikát kell kidolgoznia a külföldi tanárok toborzására is, kedvező feltételeket teremtve számukra a kétnyelvű oktatási programokban való részvételhez. Ezenkívül elő kell készíteni a létesítményeket és az informatikai infrastruktúrát.

Dr. Binh szerint a tananyagoknak magas színvonalúaknak kell lenniük, és összhangban kell lenniük a nemzetközi szabványokkal és Vietnam sajátosságaival. Ezenkívül további minőségi anyagok, kiegészítő anyagok, például munkafüzetek, hallgatási anyagok és angol nyelvtanulási videóprogramok kidolgozására is szükség van, amelyek támogatják a diákokat az átfogó és rendszeres tanulásban.

Ugyanakkor Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma azt javasolta, hogy a minisztérium adjon ki egy országos projektet „Az angol fokozatos második nyelvvé tétele az iskolákban” címmel, amelynek célja egy egységes és szinkron jogi folyosó létrehozása országszerte, konkrét szabályozások és utasítások kiadása a más tantárgyakat angolul oktató tanárok kompetencia-szabványairól és munkarendjéről; megfelelő angoltanári szabványok kidolgozása...

Forrás: https://thanhnien.vn/truoc-nam-2030-tphcm-dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-2-trong-truong-hoc-185250831204641137.htm