A felföldi iskolák napi 2 foglalkozás megszervezésére törekszenek.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium azon politikájának végrehajtása érdekében, amely a 2025-2026-os tanévtől a minősített iskolákban napi 2 tanítási alkalmat vezet be, Da Nang város határ menti települései a számos nehézség ellenére nap mint nap erőfeszítéseket tesznek e politika gyakorlatba ültetésére, hozzájárulva a hegyvidéki területeken élő diákok átfogó oktatásának minőségének javításához.

A nehéz körülmények ellenére a Nguyen Ba Ngoc Etnikai Kisebbségek Bentlakásos Középiskolája a tanítási órákon kívül is szervez mozgásos és gyakorlati tevékenységeket. Fotó: HIEN THUY

A Nguyen Ba Ngoc Etnikai Bentlakásos Középiskolában (Avuong Község) ebben a tanévben 314 diák tanul, akiknek többsége etnikai kisebbséghez tartozik, és sokan közülük több tucat kilométerre élnek az iskolától. A napi kétórás tanítás bevezetésének kezdeti szakaszában az iskola számos nehézségbe ütközött a tantermek, a taneszközök és a tanári kar tekintetében.

Nguyen Thi Mai Que igazgatónő elmondta, hogy a napi két tanítási óra követelményének biztosítása érdekében az iskola igénybe vette a támogató forrásokat, és felmérte a szülők, a diákok és a tanárok véleményét, hogy megegyezzenek egy megfelelő tanítási tervben. „Egyelőre két kilencedikes osztály tanítását szervezzük meg, harmonikusan ötvözve az elméleti tanulást és a tanórán kívüli tevékenységeket, hogy elkerüljük a diákok és a tanárok túlterhelését” – mondta Que asszony.

A Bhalêê Etnikai Kisebbségek Általános Bentlakásos Iskolájában (Avương Község) Tran Huu Nhat igazgató elmondta, hogy a két tanítási órában történő tanulás segít a diákoknak több idejüket a tudás megszilárdítására, az életvezetési készségek gyakorlására, valamint a tapasztalati és fizikai tevékenységekben való részvételre, hozzájárulva az átfogó fejlődéshez.

Az iskola rugalmasan osztályozza a diákokat képességeik szerint, hogy a tanárok megfelelő tanítási terveket készíthessenek. Délután a tanárok erősítik a vietnami nyelvoktatást és korrepetálják a gyengébb tanulókat, miközben szoros és barátságos kommunikációs környezetet teremtenek, hogy segítsék a Co Tu etnikai diákokat abban, hogy magabiztosabbak legyenek a tanulmányaikban.

A Bhalêê Általános Bentlakásos Iskola Etnikai Kisebbségek Számára (Avương Község) javítja a vietnami nyelvoktatást és a gyengén tanuló diákok délutáni korrepetálását. Fotó: HIỀN THUY

A hegyvidéki területeken azonban a megvalósítási folyamat még mindig számos nehézséggel küzd. Alacsony a tanár-osztály arány, miközben a tanítási órák száma növekszik, ami megnehezíti a rezsim finanszírozását és a pedagógiai munka szocializálását.

Mobilizálnunk kell a szülőket és a helyi erőforrásokat az angolórák fenntartása érdekében, de a nehéz gazdasági körülmények ezt nem könnyűvé teszik – mondta Mr. Nhat.

Avuong község Kulturális és Társadalmi Osztályának vezetője, Alang Aray szerint a községnek jelenleg 5 iskolája van közel 1250 diákkal. A községvezetés mindig figyelmet fordít a támogatásra, az épületek felújítására, a taneszközök kiegészítésére és további 8 szerződéses tanár haladéktalan felvételére az emberi erőforrás hiányának leküzdésére.

Ennek köszönhetően az oktatás minősége fokozatosan javult, a diákok szorgalmasabbak lettek, a gyengén tanulók aránya jelentősen csökkent. A napi 2 tanítási óra fenntartása nemcsak a tudás elsajátításában segíti a diákokat, hanem átfogó tulajdonságokat és képességeket is kialakít, megfelelve a mai alapvető és átfogó oktatási reform követelményeinek.

A tantermi oktatás mellett a Bhalêê Általános Bentlakásos Iskola (Avương Commune) tanórán kívüli tevékenységeket is szervez az életvezetési készségek és a fizikai erőnlét fejlesztése érdekében, hozzájárulva a diákok átfogó fejlődéséhez. Fotó: HIỀN THUY

A Hung Son határ menti településén található Ly Tu Trong Etnikai Bentlakásos Középiskola szintén próbálja leküzdeni a nehézségeket, hogy fenntarthassa a napi kétalkalmas tanulási programot. Huynh Phuoc Tai úr, az iskola igazgatója elmondta, hogy az iskola teljes mértékben kihasználja a tantermeket, hogy a kilencedikesek két órában tanulhassanak, megszilárdítva a tudásukat és korrepetálva a gyengébb tanulókat.

A helyi támogatásnak köszönhetően, amely további tanárok felvételét eredményezte, az iskola részben leküzdötte az emberi erőforrás hiányát. Jelenleg Hung Son községben 7 iskola működik 41 kampusszal, 82 tanteremmel és közel 1700 diákkal.

Bár az utazási körülmények továbbra is nehezek, a tanárok és diákok nehézségeinek leküzdésére irányuló szellem erősen terjed, bizonyítva az elszántságot, hogy a tudást közelebb hozzák a hegyvidéki határvidékeken élő diákokhoz.

A napi két tanítási óra fokozatosan fontos lépéssé válik Da Nang hátrányos helyzetű területein az oktatás minőségének javítása felé vezető úton, megerősítve a kormány, az oktatási szektor és a tanári kar erőfeszítéseit az egyenlő és átfogó tanulási környezet megteremtése érdekében minden diák számára.

Forrás: https://baodanang.vn/truong-hoc-vung-cao-no-luc-to-chuc-hoc-2-buoi-ngay-3308240.html