Mendikbud: Setelah Penggabungan, Kurikulum Beberapa Mata Pelajaran Segera Direvisi

Para pemilih melaporkan bahwa setelah penggabungan, Vietnam akan memiliki 34 provinsi dan kota-kota yang dikelola secara terpusat. Nama-nama administratif banyak provinsi dan kota di seluruh negeri tidak lagi ada, yang berarti beberapa mata pelajaran dalam buku teks pendidikan umum akan memiliki banyak kekurangan.

Misalnya, Geografi terpengaruh karena nama-nama provinsi dan kota di setiap kawasan ekonomi disebutkan, jenis-jenis mineral, tanaman industri, peternakan, daerah-daerah khusus penghasil padi dan tanaman pertanian, serta wilayah laut ditunjukkan secara spesifik dan jelas di setiap lokasi.

Sejarah memiliki banyak peristiwa sejarah yang terkait dengan banyak tempat, gerakan pemberontakan; orang terkenal, tokoh sejarah; prestasi, peristiwa yang terjadi di lokasi tertentu...

Oleh karena itu, para pemilih mengusulkan agar Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menyesuaikan dan melengkapi konten beberapa mata pelajaran dalam program pendidikan umum agar sesuai dengan realitas ketika menggabungkan provinsi; jika tidak, siswa akan kesulitan mengenali apa yang mereka pelajari, dan guru akan menghadapi banyak kesulitan dan kekurangan saat mengajar.

Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son. (Foto: Nhu Y)

Terkait hal ini, Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son telah memberikan tanggapan tertulis. Menurut Menteri, dengan menerapkan model dua tingkat pemerintahan, yaitu tingkat provinsi dan tingkat kabupaten/kota, serta penghentian operasional unit administratif tingkat kabupaten/kota mulai 1 Juli, jumlah unit administratif tingkat provinsi setelah penggabungan adalah 34 provinsi dan kota (28 provinsi dan 6 kota yang dikelola pusat).

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah menyelenggarakan 4 kali peninjauan Program Pendidikan Umum yang dikeluarkan dengan Surat Edaran Nomor 32/2018/TT-BGDDT; kurikulum mata pelajaran dan kegiatan pendidikan, persyaratan yang harus dicapai pada setiap isi dan topik; isi buku pelajaran untuk mata pelajaran, kegiatan pendidikan semua jenjang, dibandingkan dengan pelaksanaan penataan ulang satuan pendidikan semua jenjang, membangun model penyelenggaraan pemerintahan daerah 2 tingkat, dan mengusulkan isi yang perlu direvisi dan ditambah.

Berdasarkan hasil peninjauan, mata kuliah Sejarah dan Geografi, Sejarah, Geografi, Pendidikan Ekonomi dan Hukum perlu disesuaikan.

Dewan Pakar Subjek telah mengusulkan konten yang perlu direvisi dan ditambah agar sesuai dengan pelaksanaan pengaturan unit administratif di semua tingkatan dan pembangunan model organisasi pemerintah daerah 2 tingkat.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sedang melaksanakan proses penerbitan revisi isi kurikulum sejumlah mata pelajaran dan kegiatan pendidikan sesegera mungkin.