Cara menulis esai sastra yang berfokus pada topik

Keterampilan menganalisis puisi

Selama proses peninjauan ujian kelulusan SMA, siswa harus memperhatikan 4 puisi utama: Tay Tien karya Quang Dung, Viet Bac karya To Huu, Dat Nuoc karya Nguyen Khoa Diem, dan Song karya Xuan Quynh. Semua teks ini panjang, sehingga pertanyaannya seringkali membutuhkan analisis/persepsi terhadap puisi tersebut.

Kandidat dapat menerapkan 5 langkah dasar berikut untuk menguraikan:

Langkah 1: Berikan komentar umum tentang puisi tersebut, termasuk aspek-aspek seperti bentuk puisi, bahasa, citraan, dan nada umum. Khususnya, berapa banyak gagasan utama yang terkandung dalam struktur puisi dan bagaimana menganalisisnya berdasarkan struktur tersebut (horizontal, vertikal, atau kombinasi keduanya).

Langkah 2: Analisis sesuai urutan tata letak di atas. Operasi ini meliputi langkah-langkah berikut: pendahuluan atau transisi, dan kutipan materi puitis. Kutipan harus lengkap dan akurat.

Langkah 3: Parafrasekan seluruh kutipan puisi ke dalam prosa. Parafrase harus lancar, bermakna, dan menarik. Sebagian besar esai mahasiswa mencakup langkah ini. Perlu dicatat bahwa banyak kandidat hanya berhenti di langkah ini, sehingga esai mereka kurang mendalam dan sering dikomentari oleh penguji sebagai "hanya parafrase".

Langkah 4: Tetapkan kata kunci, gambar, perangkat artistik... untuk menganalisis secara mendalam dan menyeluruh. Ini adalah langkah paling dasar, yang menunjukkan kemampuan penulis dalam memahami puisi. Jika Anda ingin esai Anda mendalam, Anda harus memanfaatkan langkah ini sebaik-baiknya.

Langkah 5: Bandingkan dan bedakan untuk menonjolkan puisi. Ada banyak cara untuk menghubungkan dan membandingkan, seperti gambar, detail, dan seni di dalam puisi, di luar puisi; membandingkan dengan penulis yang sama, penulis yang berbeda; atau karya yang ditulis dengan topik yang sama...

Kelima langkah di atas dimasukkan dalam kerangka analisis puisi sebagai berikut:

1. Pendahuluan:

- Pendahuluan: Penulis (posisi, gaya, harus mengutip pendapat tentang penulis), puisi yang diberikan (asal, konteks komposisi), struktur puisi dan posisi puisi dalam ujian.

- Menyalin puisi: Anda dapat menyalin seluruh bagian atau hanya baris pertama dan terakhir, jika panjang.

- Transisi: Menganalisis puisi di atas menunjukkan kepada kita konten ideologis penulis yang mendalam (...) dan gaya artistik yang unik (...).

2. Tubuh:

a. Komentar umum tentang puisi: Tentang bentuk puisi; tentang bahasa, citraan, nada; tentang struktur; tentang jumlah bait, berapa banyak gagasan utama yang dapat dianalisis secara horizontal (atau vertikal, jika perlu).

b. Analisis secara bergantian berdasarkan tata letak penampang:

Terapkan 5 langkah analisis puisi di atas. Langkah ke-5 mencakup penyediaan bukti yang relevan.

Berikut ini cara efektif untuk menyajikan bukti yang relevan: Dari argumen yang sedang dibahas, kaitkan dengan bukti terkait (bukti bisa serupa atau berbeda); Nyatakan kembali bukti (dengan analisis/interpretasi/diskusi); Simpulkan, hubungkan bukti dengan argumen (perhatikan bagaimana bukti tersebut terkait dengan argumen yang sedang dianalisis? Apa yang diklarifikasinya untuk argumen tersebut?).

c. Ringkasan, komentar dan evaluasi:

Melalui analisis puisi di atas, kita melihat:

• Mengenai konten: Nyatakan kembali konten/tema puisi; keindahan apa yang diungkapkan puisi tersebut; apa makna sosial/sastra/sejarah dan ideologinya; kontribusi baru apa yang diberikannya terhadap sastra tentang topik/tema tersebut...?
• Perihal seni: Nyatakan kembali semua perangkat artistik yang dianalisis dari puisi (perangkat retorika, bentuk puisi, gambar, nada, bahasa, dll.); gaya penulisan apa yang digunakan dalam puisi (seperti liris/politis/romantis/tragis/berbakat, dll.); gaya penulis apa yang diungkapkan puisi; hal-hal baru apa yang dibawa gaya penulisan penulis ke dalam sastra negara tersebut, dll.

3. Kesimpulan:

Singkatnya, puisi tersebut menunjukkan keindahan (menegaskan kembali tema/isi puisi); menegaskan makna/daya tarik puisi dalam puisi tersebut; menegaskan vitalitas puisi dan penulisnya. Evaluasi terhadap karya tersebut harus disertakan dalam kesimpulan.

Siswa kelas 12 mempersiapkan pengetahuan untuk ujian kelulusan SMA mendatang

Cara menganalisis kutipan cerita pendek, esai, memoar, dan teks drama

Jenis pertanyaan ini sering kali memerlukan: Menganalisis suatu kutipan (dengan atau tanpa kutipan teks), yang darinya mengomentari/mengevaluasi/menarik kesimpulan/mengklarifikasi... nilai-nilai humanistik/realisme/gaya artistik/makna pesan... dari penulis/teks.

Kandidat dapat menerapkan garis besar berikut:

1. Pendahuluan:

Pendahuluan: Penulis (jabatan, karier, gaya, perspektif kreatif). Harus ada opini tentang penulis; karya (asal, konteks kreatif); lokasi kutipan (di bagian mana dari karya tersebut), dan isi kutipan.

- Transisi: Menganalisis kutipan di atas menunjukkan kepada kita (sesuai dengan persyaratan pertanyaan).

2. Tubuh:

a. Analisislah kutipan berikut:

- Ikhtisar kutipan: Ringkaslah peristiwa/insiden sebelum kutipan yang diberikan. Dapat meringkas karya secara singkat sehingga pembaca dapat melihat lokasi kutipan yang diberikan dalam karya tersebut; Tentang apakah kutipan tersebut? Apa isi ideologis/tematiknya?

- Analisis kutipan: Analisis/interpretasikan detail kutipan dengan cermat, mendalam, dan akurat dari awal hingga akhir. Jika berupa drama, analisis dialognya. Evaluasi isi dan artistiknya saat Anda menganalisis. Berikan bukti tambahan yang relevan untuk perbandingan.

- Mensintesis dan mengevaluasi kutipan dari segi konten ideologis dan gaya artistik.

b. Memperjelas persyaratan "Sejak saat itu…": Bagian ini mengharuskan kandidat untuk memiliki pemahaman yang kuat tentang nilai-nilai humanis, nilai-nilai realistis, pesan-pesan yang bermakna, dan gaya artistik pengarang dalam karya tersebut.

3. Kesimpulan:

- Ringkaslah isu-isu utama yang dibahas.

- Menegaskan makna/daya tarik kutipan; Menegaskan vitalitas karya dan penulisnya. Harus ada opini tentang karya tersebut.

Tautan sumber: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-cach-lam-nghi-luan-van-hoc-dung-trong-tam-185230624091232219.htm