Soal-soal lomba dengan referensi untuk kelulusan SMA tahun 2025

(Dan Tri) - Ujian acuan kelulusan SMA tahun 2025 bersifat modern dan benar-benar baru dibandingkan dengan metode ujian yang lama. Oleh karena itu, mahasiswa dan universitas "berlomba-lomba" untuk beradaptasi.

Guru dan murid berlomba bersama

Menurut Bapak Ta Tuan Phuong, guru matematika di Sekolah Menengah Atas Einstein ( Hanoi ), tahun ajaran 2024 adalah tahun pertama siswa kelas 12 akan mengikuti ujian kelulusan sekolah menengah atas sesuai program baru.

Menurut pihak sekolah, banyak siswa yang sangat khawatir, apalagi Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengumumkan ujian acuan dengan banyak inovasi.

"Di sekolah kami, siswa sudah terbiasa dengan format pertanyaan referensi yang sama yang baru saja diumumkan kementerian selama bertahun-tahun, tetapi guru masih harus banyak berubah dalam pengajaran dan pembelajaran agar sesuai dengan tren inovasi.

"Untuk sekolah negeri, saya rasa akan ada banyak perubahan, baik dalam pengujian maupun pengajaran, baru setelah itu siswa dapat mengikuti gaya pengujian yang baru," kata Bapak Phuong.

Banyak siswa khawatir tentang poin-poin baru dalam contoh ujian (Ilustrasi: T. Dat).

Menurut guru ini, selain khawatir terhadap soal ujian yang baru, banyak siswa yang menghadapi tekanan tambahan untuk menghadapi ujian terpisah.

Selain belajar di sekolah, banyak siswa harus menghadiri beberapa kelas tinjauan untuk menilai kemampuan dan keterampilan berpikir mereka dari pagi hingga malam, terkadang mulai pukul 5 pagi.

Selama semester kedua, beberapa mahasiswa berkali-kali meminta cuti untuk mengikuti ujian masuk terpisah, sehingga mengganggu kegiatan belajar mereka di kelas. Khususnya, mahasiswa dari daerah terpencil harus berkemas dan pergi ke kota besar untuk mengikuti ujian, yang menghabiskan biaya yang cukup besar.

Untuk memastikan bahwa penyelesaian program pendidikan umum tidak terganggu oleh ujian terpisah, menurut pendapat saya, universitas seharusnya hanya menyelenggarakan ujian terpisah ketika siswa menyelesaikan program kelas 12 dan setiap sekolah seharusnya hanya menyelenggarakan 2 ujian terpisah/tahun.

"Saat ini, terlalu banyak ujian terpisah dengan nama yang berbeda-beda, yang menyebabkan kebingungan bagi siswa, sementara mereka merasa tidak nyaman jika tidak berpartisipasi, takut kehilangan kesempatan," kata Bapak Phuong.

Ujian universitas sendiri harus menilai persyaratan kapasitas mahasiswa sebagaimana ditetapkan dalam Program Pendidikan Umum 2018 (Foto: Thanh Dong).

Apakah ujian masuk terpisah akan berlaku untuk program baru?

Senada dengan itu, Associate Professor, Dr. Duong Ba Vu (Departemen Kimia, Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh ) mengatakan bahwa ujian khusus universitas saat ini perlu menilai kapasitas sesuai dengan Program Pendidikan Umum 2018 (Program Pendidikan Umum 2018).

Program Pendidikan Umum 2018 telah menjelaskan kriteria dan indikator untuk setiap komponen kompetensi spesifik. Soal-soal dalam contoh ujian menilai respons siswa terhadap indikator spesifik kompetensi tersebut.

Ujian masuk perguruan tinggi juga harus sesuai dengan kurikulum mata pelajaran dan kompetensi mahasiswa.

Oleh karena itu, fasilitas tersebut perlu menerbitkan kriteria dan indikator kompetensi yang akan dinilai beserta soal-soal uji ilustratif yang sesuai dengan tujuan penilaian kompetensi yang diumumkan.

"Saya pikir ini merupakan landasan penting bagi Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk menjalankan perannya sebagai pengelola negara, bagi lembaga pendidikan tinggi untuk menerapkan mekanisme tanggung jawab dan akuntabilitas mandiri, dan bagi masyarakat untuk menjalankan hak mereka atas pengawasan," ujar Associate Professor Vu.

Berbagi dengan reporter Dan Tri , Associate Professor Dr. Nguyen Van Khanh (dosen senior di Universitas Pendidikan Nasional Hanoi, anggota dewan pengembangan program pendidikan umum 2018) mengatakan bahwa setiap proses pendidikan bertujuan untuk menciptakan perubahan pada peserta didik sesuai dengan tujuan pendidikan.

Tujuan pendidikan Program Pendidikan Umum tahun 2018 menurut Resolusi No. 29-TW-4/11/2013 adalah berfokus pada pengembangan kecerdasan, kekuatan fisik, pembentukan kualitas dan kapasitas kewarganegaraan, penemuan dan pembinaan bakat, serta pemberian orientasi karier bagi peserta didik.

Untuk menilai kemampuan siswa, soal ujian harus menilai manifestasi kemampuan, seperti yang ditentukan dalam Program Pendidikan Umum 2018.

Soal-soal acuan yang baru saja diumumkan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan tidak hanya memenuhi persyaratan untuk menilai kemampuan siswa menurut Program Pendidikan Umum tahun 2018 tetapi juga memenuhi persyaratan Resolusi No. 29-TW-4/11/2013, yang berarti memastikan keandalan, kejujuran, dan penilaian kemampuan siswa yang benar, yang berfungsi sebagai dasar untuk pendidikan kejuruan dan pendaftaran pendidikan universitas.

Di negara kita, saat ini hanya ada satu program pendidikan umum, yaitu Program Pendidikan Umum 2018. Persyaratan yang harus dipenuhi oleh para siswa merupakan tuntutan Partai dan Negara dalam membentuk dan mengembangkan kualitas serta kapasitas generasi muda.

Untuk melaksanakan dokumen hukum pendidikan umum dengan baik, semua bentuk penilaian siswa pendidikan umum harus mengikuti persyaratan program pendidikan ini.

Ujian masuk terpisah dari lembaga pendidikan tinggi harus menilai persyaratan kapasitas mahasiswa sebagaimana ditentukan dalam Program Pendidikan Umum 2018.

Menurut penilaian mayoritas dosen, pertanyaan referensi memiliki diferensiasi yang kuat. Hal ini merupakan dasar penting bagi institusi pendidikan tinggi untuk dipercaya dan dapat digunakan untuk tujuan pendaftaran sesuai dengan semangat Resolusi No. 29-TW-4/11/2013.

Dengan demikian, hasil mengajar guru dapat membantu siswa memiliki kesempatan untuk lulus ujian masuk universitas tanpa harus mengikuti ujian lainnya. Hal ini akan berkontribusi pada peningkatan status guru di dunia pendidikan.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/chay-dua-voi-de-tham-khao-tot-nghiep-thpt-2025-20241030232255229.htm