Indeks kemampuan berbahasa Inggris: Vietnam berada di peringkat ke-63 dari 116 negara yang disurvei.

Indeks Kemampuan Berbahasa Inggris (EPI) Vietnam pada tahun 2024 menurun dibandingkan tahun 2023, yang menyebabkan penurunan peringkat.

Pelajaran pengayaan bahasa Inggris untuk siswa di Sekolah Dasar Ho Van Hue (Distrik Phu Nhuan, Kota Ho Chi Minh) - Foto: NHU HUNG

Pada tanggal 13 November, Education First secara resmi mengumumkan Indeks Kemampuan Bahasa Inggris 2024 (EPI 2024).

Survei ini telah dilakukan setiap tahun sejak 2011 dan saat ini merupakan survei kemampuan berbahasa Inggris terbesar di dunia berdasarkan negara dan wilayah.

Indeks EPI 2024 dianalisis dari hasil tes 2,1 juta penutur bahasa Inggris non-asli berusia 18 tahun ke atas di 116 negara dan wilayah.

Berdasarkan hasil indeks EPI, negara-negara dibagi ke dalam kelompok kemampuan berbahasa Inggris: Sangat Tinggi (di atas 600 poin), Tinggi (550 - 599 poin), Sedang (500 - 549 poin), Rendah (450 - 499 poin), Sangat Rendah (di bawah 450 poin).

Pada tahun 2024, indeks kemampuan berbahasa Inggris Vietnam mencapai 498 poin, menempatkannya dalam kelompok rendah. Setahun sebelumnya, pada tahun 2023, Vietnam mencetak 505 poin, menempatkannya dalam kelompok menengah.

Dalam peringkat global tahun ini, Vietnam berada di peringkat ke-63 dari 116 negara dan wilayah.

Dengan demikian, peringkat Vietnam pada tahun 2024 turun 5 peringkat dibandingkan tahun sebelumnya, dari 58 menjadi 63, menyerahkan posisi ini kepada Guatemala, sebuah negara berbahasa Spanyol di Amerika Tengah.

Peringkat ini juga cukup jauh dari peringkat terbaik yang diraih Vietnam pada tahun 2019, yaitu peringkat ke-52.

Di Asia, Vietnam menempati peringkat ke-8 dalam kemampuan berbahasa Inggris, setelah Singapura, Filipina, Malaysia, Hong Kong, Korea Selatan, Nepal, dan Bangladesh.

Dibandingkan tahun 2023, Vietnam turun satu peringkat dari posisi ke-7 ke posisi ke-8. Bangladesh merebut posisi ke-7 dari Vietnam, sedangkan tahun lalu berada di peringkat ke-8.

Vietnam berada di atas beberapa negara di kawasan ini seperti Indonesia (80), China (91) dan Jepang (92) dalam indeks EPI 2024.

Menurut peringkat EPI 2024, Belanda terus memimpin - Foto: EF

Mark Do, direktur EF Education First di Vietnam, mengatakan bahwa analisis EF menunjukkan penurunan kemampuan berbahasa Inggris global. Ini adalah tahun keempat berturut-turut kemampuan berbahasa Inggris global menurun, dengan 60% negara dalam peringkat tersebut memiliki skor lebih rendah daripada tahun lalu.

Namun, kabar baiknya adalah kelompok usia 18-20 tahun telah menghentikan penurunan yang berkepanjangan, meningkat 5 poin dibandingkan tahun 2023 setelah mengalami penurunan sebesar 89 poin sejak tahun 2015.

Asia mengalami penurunan terbesar dalam kemampuan berbahasa Inggris dibandingkan tahun lalu, sebagian besar disebabkan oleh India dan sebagian oleh China. Di Eropa, kemampuan berbahasa Inggris juga sedikit menurun.

Di Amerika Latin, kemampuan berbahasa Inggris tetap stabil setelah bertahun-tahun mengalami peningkatan, tetapi beberapa negara seperti Brasil, El Salvador, dan Kuba mengalami penurunan lebih dari 10 poin.

Analisis lain oleh EF menemukan bahwa masih ada 40 negara di mana pria secara signifikan mengungguli wanita, dengan selisih lebih dari 20 poin, serupa dengan tahun 2023.

Perlu dicatat, Afrika adalah satu-satunya benua di mana perempuan secara konsisten mengungguli laki-laki dalam bahasa Inggris, dan ini juga merupakan wilayah di mana perempuan menunjukkan peningkatan yang paling signifikan.

Bagaimana indeks kemampuan berbahasa Inggris EPI dihitung?

Skor EF EPI nasional dihitung sebagai rata-rata dari tiga tahun berturut-turut. Pertama, EF menghitung rata-rata skor EF SET dari semua peserta tes di suatu negara selama tahun kalender sebelumnya.

Skor ini kemudian dirata-ratakan dengan skor EF EPI yang dipublikasikan dari dua tahun sebelumnya (Y-1 dan Y-2). Metode ini membantu menstabilkan indeks dan meminimalkan volatilitas akibat perubahan sampel dari tahun ke tahun.

Setelah menghitung skor EF EPI nasional, EF menggunakan skor ini untuk menghitung skor komposit untuk berbagai wilayah di dunia (seperti Eropa, Asia) dan skor global.

Skor-skor ini dihitung berdasarkan bobot populasi masing-masing negara. Misalnya, skor India akan memiliki bobot yang lebih tinggi daripada skor Thailand saat menghitung skor regional Asia.

Metodologi ini berlaku untuk semua skor di tingkat supranasional (skor global dan regional, beserta analisis berdasarkan jenis kelamin dan kelompok usia).

Skor untuk subkelompok di dalam suatu negara tidak diberi bobot berdasarkan populasi, tetapi dihitung sebagai rata-rata tiga tahun, yang disesuaikan dengan skor nasional untuk memastikan konsistensi.

Berdasarkan skor ambang batas, EF mengklasifikasikan negara, wilayah, dan kota ke dalam kelompok kemahiran, membantu mengidentifikasi kelompok dengan tingkat kemampuan bahasa Inggris yang serupa dan memungkinkan perbandingan di dalam dan antar wilayah.

Sumber: https://tuoitre.vn/chi-so-thong-thao-tieng-anh-viet-nam-dung-thu-63-trong-116-quoc-gia-khao-sat-20241113071558073.htm