Pada 23 Juli, Universitas Can Tho mengumumkan ambang batas untuk menjamin kualitas penerimaan (nilai dasar) bagi universitas reguler pada tahun 2025, yang diterapkan pada semua metode penilaian nilai ujian kelulusan SMA, nilai transkrip SMA, dan nilai V-SAT. Tahun ini, Universitas Can Tho menerima mahasiswa di 121 jurusan, dengan nilai dasar berkisar antara 15 hingga 21,5 poin.
Pada tahun 2025, Universitas Can Tho akan menetapkan skor dasar 15-21,5 poin.
FOTO: THANH DUY
Menurut pengumuman tersebut, jurusan dengan skor minimum tertinggi adalah teknik komputer (desain sirkuit semikonduktor) dengan 21,5 poin. Kandidat yang mengambil jurusan ini juga harus memenuhi kriteria skor matematika ≥ 6,25 poin.
Berikutnya adalah jurusan dengan skor dasar 19, meliputi: pendidikan prasekolah, pendidikan dasar, pendidikan kewarganegaraan, pedagogi matematika, pedagogi teknologi informasi, pedagogi fisika, pedagogi kimia, pedagogi biologi, pedagogi sastra, pedagogi sejarah, pedagogi geografi, pedagogi bahasa Inggris, pedagogi bahasa Prancis, pedagogi sains - ilmu pengetahuan alam, pedagogi sejarah - geografi.
Terdapat 6 jurusan dengan skor dasar 18, yaitu: pendidikan jasmani dan hukum administrasi, studi hukum administrasi di wilayah Hoa An, studi hukum di Soc Trang (lama), hukum ekonomi, hukum perdata, dan hukum acara perdata. Jurusan hukum mewajibkan kandidat memiliki skor matematika atau sastra ≥ 6 poin.
Jurusan dengan skor dasar 16 meliputi: Bahasa Inggris, jurnalisme, administrasi bisnis, pemasaran, bisnis internasional, bisnis komersial, e-commerce, keuangan dan perbankan, akuntansi, kimia farmasi, pariwisata, manajemen jasa pariwisata dan perjalanan.
Untuk jurusan yang tersisa, Universitas Can Tho mengambil skor dasar 15 poin (87 jurusan).
Kandidat yang mengikuti ujian kelulusan SMA tahun 2025
FOTO: THANH DUY
Sekolah mencatat bahwa untuk jurusan yang mempertimbangkan nilai ujian kelulusan SMA, kandidat harus memiliki nilai penerimaan minimal 1 poin atau lebih tinggi, dan tidak ada mata pelajaran dalam kombinasi penerimaan yang boleh memiliki nilai 1 poin atau lebih rendah. Nilai penerimaan setara dengan total nilai 3 mata pelajaran ujian SMA pada tahun 2025 berdasarkan kombinasi penerimaan ditambah poin prioritas.
Untuk pendidikan prasekolah, kandidat harus memiliki skor total 3 mata pelajaran dalam kombinasi tersebut ditambah poin prioritas dari skor minimum atau lebih tinggi. Dengan demikian, mata pelajaran bakat harus memiliki skor 5 poin atau lebih tinggi, dan skor total 2 mata pelajaran dalam ujian kelulusan SMA + (poin prioritas) x 2/3 (dibulatkan ke 2 angka desimal), harus memiliki skor 12,67 poin atau lebih tinggi.
Untuk Pendidikan Jasmani, kandidat harus memiliki skor total 3 mata pelajaran dalam kombinasi tersebut ditambah poin prioritas dari skor dasar atau lebih tinggi. Dengan demikian, mata pelajaran bakat harus memiliki skor 5 poin atau lebih tinggi, dan skor total 2 mata pelajaran dalam ujian kelulusan SMA + (poin prioritas) x 2/3 (dibulatkan ke 2 angka desimal), harus memiliki skor 12 poin atau lebih tinggi.
Bagi mahasiswa jurusan keguruan yang mempertimbangkan transkrip atau skor V-SAT, jurusan pendidikan jasmani mewajibkan lulusan SMA untuk mendapatkan hasil akademik yang baik untuk seluruh kelas 12 (prestasi akademik diurutkan dari baik atau lebih tinggi). Jika kandidat berada di peringkat rata-rata, ia harus memenuhi salah satu dari dua persyaratan: memiliki skor 9,0 atau lebih tinggi pada tes bakat pendidikan jasmani (skala 10 poin); atau menjadi atlet level 1, grandmaster, atlet yang telah memenangkan medali di Festival Olahraga Phu Dong, kompetisi pemuda nasional dan internasional, atau kejuaraan nasional dan internasional.
Untuk jurusan pelatihan guru lainnya, persyaratan penerimaan adalah kandidat harus lulus dari sekolah menengah atas dan memiliki hasil akademis yang baik untuk seluruh kelas 12 (kinerja akademis diperingkat dari sangat baik atau lebih tinggi).
Kandidat dapat merujuk pada skor dasar sekolah lain DI SINI .
Sumber: https://thanhnien.vn/dh-can-tho-lay-diem-san-tu-15-215-diem-185250723164950965.htm
Komentar (0)