Inovasi dan kewirausahaan dalam pendidikan tinggi Vietnam

NDO - Pada pagi hari tanggal 2 Oktober, di Taman Teknologi Tinggi Hoa Lac, Pusat Inovasi Nasional (NIC) bekerja sama dengan Jaringan Inovasi dan Kewirausahaan Universitas dan Kolese Vietnam (VNEI) menyelenggarakan Lokakarya "Inovasi dan Kewirausahaan dalam Pendidikan Tinggi Vietnam: Dinamis dan Kooperatif". Lokakarya ini merupakan bagian dari rangkaian kegiatan untuk merayakan ulang tahun ke-5 berdirinya NIC dan Hari Inovasi Vietnam 2024. Dalam pidato pembukaannya, Bapak Vu Quoc Huy, Direktur NIC, sekali lagi menegaskan peran dan pentingnya inovasi dalam sistem pendidikan tinggi khususnya dan inovasi secara umum dalam perjalanan mencapai tujuan "membangun negara yang kuat" di masa mendatang. Pada saat yang sama, beliau juga menyampaikan harapan dan keyakinannya terhadap efektivitas kerja sama dalam pelatihan sumber daya manusia berkualitas tinggi antara universitas domestik dan internasional dengan NIC.

Bapak Vu Quoc Huy, Direktur Pusat Inovasi Nasional (NIC) berbicara di lokakarya tersebut.

Berbagi beberapa model inovasi Swiss terkini di Lokakarya tersebut, Bapak Hub Langstaff, Direktur Program SwissEP di Vietnam, sebuah program dukungan Swiss untuk membangun ekosistem inovasi dan startup yang diterapkan di 7 negara berkembang, termasuk Vietnam, menekankan potensi besar inovasi di Vietnam saat ini. Pada saat yang sama, ia juga memberikan beberapa rekomendasi yang perlu dilaksanakan untuk mengatasi agar ekosistem inovasi benar-benar dapat efektif. Berbagi pandangan ini, Dr. Sarah Mamiese, Direktur AFD Campus, lembaga pembangunan Prancis, sangat menghargai kegiatan inovasi Vietnam dalam beberapa waktu terakhir, terutama pembentukan dan pengembangan NIC sebagai simbol keberhasilan inovasi berorientasi masa depan bersama dengan antusiasme dan hasrat Vietnam untuk inovasi. Dalam pidatonya, Dr. Sarah juga berbagi tentang inovasi dan model terkini terkait inovasi yang sedang kita kejar, menekankan bahwa inovasi merupakan faktor penentu dalam konteks seluruh dunia yang mencari solusi untuk berkembang secara efektif dan berkelanjutan, mengembangkan ekonomi tanpa meningkatkan dampak terhadap lingkungan. Bahasa Indonesia: Menurut Dr. Sarah, saat ini, orientasi ekonomi sirkular dapat memungkinkan rekonsiliasi pembangunan ekonomi dengan perlindungan lingkungan dan kemanusiaan... oleh karena itu, melakukan kegiatan penelitian praktis ke arah inovasi untuk menemukan solusi yang benar-benar efektif, menghindari jebakan inovasi dan menguasai inovasi untuk masa depan yang lebih baik sangat diperlukan. Juga pada lokakarya tersebut, Dr. Nguyen Trung Dung, Ketua VNEI, Direktur Jenderal BK Holdings, Universitas Sains dan Teknologi Hanoi, mengusulkan untuk membawa para pemimpin universitas Vietnam untuk mengunjungi dan mensurvei model inovasi universitas di seluruh dunia untuk melihat kepraktisan dan efektivitas inovasi di universitas, yang terkait erat dengan tujuan pembangunan sosial ekonomi nasional. Dapat dilihat bahwa presentasi tersebut memberikan gambaran komprehensif tentang inovasi di sektor universitas serta perspektif internasional tentang Vietnam dan inovasi di Vietnam saat ini. Khususnya, dalam sesi forum terbuka, di bawah bimbingan Bapak Pham Tuan Hiep, Direktur BK Fund, BK Holdings, 6 pembicara termasuk: Dr. Tran Nam Tu, Kepala Departemen Sains, Teknologi dan Lingkungan, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan ; Associate Professor, Dr. Bui Quang Hung, Wakil Direktur Ho Chi Minh City University of Economics; Associate Professor, Dr. Le Anh Phuong, Direktur Hue University; Mr. Hoang Nam Tien, Wakil Presiden FPT University; Associate Professor, Dr. Nguyen Phu Khanh, Wakil Rektor Phenika University; Associate Professor, Dr. Truong Ngoc Kiem, Direktur Pusat Transfer Pengetahuan dan Dukungan Startup, Hanoi National University, memberikan pandangan dan penilaian praktis dengan banyak perspektif yang beragam terkait dengan inovasi secara umum, termasuk inovasi di universitas pada khususnya. Itu bisa berupa: tekad untuk berubah dan membuat perbedaan, pola pikir kreatif atau meningkatkan kapasitas inovasi bagi siswa, terhubung erat dengan komunitas atau semangat pendekatan tercepat untuk startup, menjadikan Startup dan Inovasi sebagai subjek independen dalam program pelatihan, serta mengintegrasikannya ke dalam konten pelatihan, menciptakan sumber daya manusia yang inovatif dari lingkungan pendidikan yang memenuhi persyaratan komprehensif dari pengetahuan dan keterampilan terkait, terutama inovasi yang terkait dengan dampak penciptaan nilai bagi masyarakat. Selain itu, terdapat hubungan antara inkubasi dan dukungan, dengan masukan dan keluaran dalam suatu rantai praktik yang efektif, dari sekolah hingga bisnis, mengomersialkan produk langsung dari universitas dengan jaringan untuk menciptakan ekosistem inovasi yang terhubung erat dengan mahasiswa, sebagaimana disampaikan oleh Bapak Hoang Nam Tien, Wakil Presiden Universitas FPT, "Hindari ide-ide inovatif yang hanya sebatas ide, memiliki nilai "artistik", dan hanya melayani kompetisi. Sebaliknya, inovasi harus menghidupkan nilai, menciptakan nilai bagi masyarakat".

Adegan diskusi panel di lokakarya.

Dari perspektif manajer, dalam hal kebijakan, Dr. Tran Nam Tu, Kepala Departemen Sains, Teknologi, dan Lingkungan Hidup, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, sependapat dengan pendapat yang dipertukarkan dan dibagikan dalam Lokakarya tersebut. Ia mengatakan bahwa dalam sistem pendidikan tinggi saat ini, perlu dilakukan penelitian statistik tentang berapa banyak institusi yang memiliki kondisi untuk menerapkan inovasi dalam pendidikan dan institusi mana yang memiliki kondisi tetapi tidak menerapkan inovasi. Hal ini karena pada kenyataannya, inovasi tidak hanya bergantung pada individu, tetapi juga pada kepemimpinan kolektif dan lingkungan keseluruhan sistem. Dari sana, kita akan memiliki pandangan yang komprehensif dan multidimensi tentang inovasi di universitas saat ini, yang berkontribusi pada penyesuaian dan suplemen kebijakan yang tepat. Dalam waktu dekat, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga akan menerbitkan dua proyek tentang "Pelatihan sumber daya manusia untuk melayani pembangunan teknologi tinggi pada periode 2025-2035 dan orientasi hingga 2045" dan "Pengembangan sumber daya manusia berkualitas tinggi untuk memenuhi persyaratan Revolusi Industri 4.0". Kedua proyek ini bertujuan untuk mempersiapkan sumber daya manusia berteknologi tinggi yang melimpah, terutama tim ahli yang besar di bidang kecerdasan buatan dan semikonduktor, untuk menjadi keunggulan kompetitif Vietnam dalam menarik investasi dari perusahaan teknologi besar di dunia, berkontribusi pada restrukturisasi ekonomi dan pembangunan berkelanjutan negara tersebut berdasarkan ilmu pengetahuan, teknologi dan inovasi, transformasi digital, dan transformasi hijau. Revolusi teknologi 4.0 akan secara dramatis mengubah struktur tenaga kerja dan pasar tenaga kerja. Sistem otomasi secara bertahap akan menggantikan tenaga kerja manual di seluruh perekonomian, peralihan dari manusia ke mesin akan meningkatkan selisih antara laba atas modal dan laba atas tenaga kerja, yang akan memengaruhi pendapatan pekerja biasa dan meningkatkan pengangguran. Jumlah pekerjaan yang membutuhkan tenaga kerja berkualitas tinggi meningkat, sehingga memunculkan pasar kerja yang semakin terpisah: pasar tenaga kerja berketerampilan tinggi. Pasar tenaga kerja berketerampilan rendah dan mengarah pada peningkatan diferensiasi, atau menciptakan kebutuhan pekerjaan yang benar-benar baru dibandingkan sebelumnya, sehingga perlu ada persiapan proaktif dalam pelatihan sumber daya manusia, pendidikan vokasi sesuai dengan kebutuhan pasar. Kebijakan pengembangan sumber daya manusia harus memperluas skala, mendiversifikasi jenis, dan meningkatkan kualitas pelatihan sumber daya manusia, serta menciptakan kondisi dan lingkungan kerja yang baik untuk memanfaatkan sumber daya manusia terlatih secara efektif, memastikan bahwa mereka yang telah terlatih memaksimalkan kapasitasnya, sekaligus memiliki kesempatan untuk belajar secara teratur dan meningkatkan kapasitas kerjanya. Oleh karena itu, pelatihan sumber daya manusia di universitas perlu berfokus pada perancangan ulang program pelatihan, inovasi metode pengajaran dan pembelajaran, peningkatan keterampilan lunak bagi mahasiswa; menciptakan hubungan antara sekolah dan dunia usaha; meningkatkan kualitas inkubator teknologi; inovasi mekanisme manajemen negara untuk pelatihan vokasi sesuai dengan kebutuhan pasar dan persyaratan khusus pemberi kerja... semua itu untuk memenuhi persyaratan integrasi yang mendalam dan berkelanjutan, yang menyoroti gambaran inovasi Vietnam di peta dunia. Dalam kerangka Lokakarya, Panitia Penyelenggara mengumumkan 15 anggota baru VNEI, sehingga jumlah total anggota jaringan menjadi 71 (sebelumnya, dari 2023, VNEI hanya memiliki 31 anggota).

Nhandan.vn

Sumber: https://nhandan.vn/doi-moi-sang-tao-va-khoi-nghiep-trong-giao-duc-dai-hoc-viet-nam-post834401.html