Dosen tertawa sampai menangis saat melihat mahasiswanya menyalin 'seluruh' ucapan salam ChatGPT

Alih-alih mengubah kecerdasan buatan menjadi alat untuk melayani pembelajaran dengan lebih baik, beberapa siswa telah menyalinnya 'seluruhnya', yang membuat para guru tertawa dan menangis.

Generasi muda yang memiliki pengetahuan tentang AI akan memiliki peluang kerja yang lebih besar - Foto: Media Makers Meet

Menurut pembaca Lai Thi Ngoc Hanh, di era sekarang, aplikasi Chat GPT banyak digunakan oleh pelajar.

Namun, alih-alih mengubah kecerdasan buatan (AI) menjadi alat untuk melayani pembelajaran dengan lebih baik, beberapa siswa malah menyalinnya "seluruhnya", yang membuat para guru tertawa dan menangis.

Kisah berikut dikirimkan ke Tuoi Tre Online oleh seorang pembaca untuk memberikan perspektif tambahan tentang penggunaan kecerdasan buatan.

"Guru! Bukan hanya pada tanggal 20 November aku mengingatmu."

Pada Hari Guru Vietnam, 20 November, saya menerima ucapan selamat yang sangat panjang dari seorang siswa sebagai berikut:

1. Terima kasih banyak. Kalian adalah guru kami, yang memberi kami nasihat dan impian untuk membangun hidup kami.

2. Aku ingin sekali mengungkapkan rasa terima kasihku kepadamu. Namun, sulit untuk mengungkapkannya dengan kata-kata. Aku hanya berharap kartu kecil ini dapat mengungkapkan sebagian rasa terima kasihku yang terdalam dari lubuk hatiku.

3. Guru! Aku tidak hanya memikirkanmu pada tanggal 20 November. Bagiku, setiap hari adalah tanggal 20 November. Semoga kebahagiaan selalu menyertaimu dan aku bangga pada murid-muridmu.

4. Pada Hari Guru Vietnam. Ajaranmu tak pernah berakhir. Rasa terima kasihku tak pernah habis. Semoga engkau selalu sehat, damai, dan bahagia.

5. Pada Hari Guru Vietnam, saya ingin menyampaikan ucapan selamat terbaik saya. Semoga Anda selalu sehat dan terus berkarya.

Setelah membaca permohonan panjang ini, saya merasa khawatir. Rupanya, ini adalah permohonan yang ditulis oleh Chat GPT—yang saat ini dipercaya oleh banyak mahasiswa.

Yang memprihatinkan di sini adalah siswa tersebut menyalin ucapan salam yang ditulis oleh Chat GPT tanpa membacanya, sehingga menimbulkan situasi yang menggelikan: penerimanya adalah dia, tetapi ucapan salam itu ditulis sebagai "guru", dan di satu bagian bahkan memanggilnya "teman"!

Terlebih lagi, pesan tersebut tidak menyertakan kartu kecil tempat ucapan harapan itu ditulis.

Hal ini menunjukkan bahwa siswa ini terlalu percaya pada kecerdasan buatan, berpikir bahwa Chat GPT selalu benar dalam setiap perintah.

Akankah siswa kehilangan kemampuan untuk berpikir, bernalar, dan mengevaluasi?

Untuk melakukan suatu ujian, di dalam kelas, ketika saya meminta para siswa untuk menjawab isi sudut pandang tentang standar mencintai orang lain dan kaitannya dengan diri mereka sendiri, tindakan apa yang dilakukan para siswa untuk menunjukkan cinta kepada orang lain?

Seorang siswa menjawab saya: untuk menunjukkan cinta kepada kemanusiaan, Anda harus melakukan A, Anda harus melakukan B…

Saya ulangi pertanyaannya: mengenai diri Anda sendiri, bukan mengenai orang lain secara umum.

Apakah Anda mendapatkan jawaban ini dari Chat GPT? Siswa itu tersenyum malu dan mengakui bahwa dia memang menggunakan Chat GPT.

Pertanyaannya tidak sulit, tetapi alih-alih berpikir sendiri, siswa meminta Chat GPT untuk berpikir untuk mereka dan mereka sendiri tidak mengevaluasi apakah jawabannya benar atau salah.

Tampaknya berdasarkan Chat GPT khususnya dan alat kecerdasan buatan secara umum, kemalasan dalam berpikir telah menjadi kebiasaan sebagian siswa, sampai-sampai menjadi hal yang lumrah.

Kebiasaan ini akan sangat berbahaya bagi siswa dalam jangka panjang, karena jika mereka terlalu bergantung pada kecerdasan buatan, pada suatu saat siswa akan kehilangan kemampuan untuk berpikir, bernalar, mengevaluasi, dan bahkan lebih mempercayai jawaban dari kecerdasan buatan daripada mempercayai dirinya sendiri.

Bersamaan dengan tren ketergantungan pada AI adalah kebiasaan menggunakan jejaring sosial selama berjam-jam setiap hari untuk menonton video berkonten menghibur, bahkan konten tak berguna dan tak masuk akal hanya untuk bersenang-senang, alih-alih berinteraksi langsung dengan orang sungguhan.

Bukan suatu kebetulan bahwa kata Brain rot dipilih oleh Oxford University Press sebagai kata tahun 2024.

"Pembusukan otak" didefinisikan sebagai kemerosotan mental atau intelektual seseorang, terutama akibat konsumsi berlebihan terhadap konten yang remeh atau tidak berharga.

Oxford University Press mengatakan istilah tersebut menjadi lebih menonjol pada tahun 2024 ketika digunakan untuk menyoroti kekhawatiran tentang dampak mengonsumsi terlalu banyak konten daring berkualitas rendah, terutama di media sosial.

Penggunaan kecerdasan buatan adalah tren yang tak terelakkan. Namun, alih-alih manusia bersikap proaktif, kita tidak bisa menempatkan diri dalam posisi pasif, membiarkan kecerdasan buatan memanfaatkan kita.

Siswa memiliki hak untuk menggunakan alat kecerdasan buatan, tetapi tidak boleh mempercayainya sepenuhnya, melainkan perlu membaca dengan cermat, mengevaluasi, dan mengeditnya dengan tepat.

Source: https://tuoitre.vn/giang-vien-cuoi-ra-nuoc-mat-voi-sinh-vien-sao-chep-nguyen-con-loi-chuc-cua-chatgpt-20241221133714962.htm