Standar keluaran bahasa asing merupakan alat bagi mahasiswa untuk berpartisipasi dengan percaya diri di pasar tenaga kerja, terutama dalam konteks integrasi internasional. Berdasarkan peraturan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, standar keluaran bahasa asing ditetapkan berdasarkan Kerangka Kualifikasi Nasional Vietnam yang diterbitkan sejak tahun 2016. B1 adalah tingkat minimum yang digunakan oleh sebagian besar universitas untuk menilai keluaran bahasa asing. Bagaimana penerapan standar bahasa asing di banyak universitas? Pembaca diundang untuk membaca artikel VietNamNet tentang hal ini.

30-50% siswa di beberapa sekolah mengalami keterlambatan ijazah karena mata pelajaran bahasa asing.

Dr. Thai Doan Thanh, Wakil Rektor Universitas Industri dan Perdagangan Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa mahasiswa telah dipertimbangkan untuk lulus, tetapi untuk menerima ijazah, mereka harus memenuhi standar output bahasa asing dan TI. Untuk TI, sebagian besar mahasiswa menyelesaikan standar output lebih awal. Untuk bahasa asing, hanya sekitar 50% yang menyelesaikan tepat waktu; 50% sisanya tidak memenuhi standar pada saat kelulusan. Hal ini menyebabkan ijazah mereka "terkunci" karena mahasiswa harus memenuhi standar bahasa asing untuk menerima ijazah.

Dr. Thai Doan Thanh mengatakan bahwa ini bukan kasus kelulusan yang terlambat, melainkan kelulusan yang tertunda penerimaan ijazahnya karena tidak memenuhi standar output bahasa asing. Mahasiswa yang memenuhi standar output akan mendapatkan ijazahnya saat itu juga.

"Tergantung pada usaha siswa, ada siswa yang dapat menyelesaikan standar output bahasa asing dalam waktu yang sangat singkat, sekitar 1-2 bulan, tetapi ada juga siswa yang telah lulus ujian kelulusan tetapi masih membutuhkan 1-2 tahun lagi untuk menyelesaikan standar ini," kata Dr. Thai Doan Thanh.

Ia mengatakan bahwa saat ini banyak mahasiswa yang kurang memperhatikan syarat kelulusan. Meskipun pihak kampus telah menerapkannya sejak dini, serta secara berkala mengingatkan dan menghimbau, banyak mahasiswa yang tidak memperhatikan syarat kelulusan dan kelulusan. Mereka sering menundanya hingga semester terakhir—"airnya sampai ke kaki untuk melompat"—padahal ini adalah masa-masa sibuk untuk magang dan skripsi.

wisuda.jpeg
Ilustrasi: Le Huyen

Bapak Thanh berpesan agar siswa yang baru masuk sekolah perlu memiliki rencana dan peta jalan yang jelas untuk memenuhi standar hasil belajar bahasa asing. Idealnya, siswa harus berusaha memenuhi standar hasil belajar bahasa asing di tahun kedua karena pada masa ini siswa baru saja menyelesaikan pembelajaran bahasa asing dalam kurikulum utama. Dengan mengikuti ujian pada masa ini, siswa sudah memiliki pengetahuan. Jika mereka mengabaikannya setelah beberapa saat, ujian bahasa asing akan menjadi lebih sulit. Di sisi lain, siswa harus bertekad dan berupaya semaksimal mungkin untuk memenuhi standar hasil belajar bahasa asing.

Menurut perwakilan Universitas Perdagangan, di kelas kelulusan terbaru, sekitar 30% mahasiswa terlambat lulus, termasuk mahasiswa yang tidak memenuhi standar hasil Bahasa Inggris (sisanya tidak menyelesaikan cukup SKS karena alasan lain).

Menurutnya, jumlah siswa yang kesulitan berbahasa asing terutama berasal dari kelompok siswa di daerah pedesaan dan berada dalam kondisi sulit. Hal ini juga menjadi kendala dalam proses pengajaran di sekolah. "Karena mereka sudah lemah dalam berbahasa asing, program bahasa Inggris di tingkat universitas menjadi lebih sulit. Mereka tidak hanya tertekan oleh keterbatasan waktu, tetapi juga oleh masalah keuangan. Karena jika mereka ingin belajar lebih lanjut, untuk melengkapi bahasa asing mereka, mereka membutuhkan biaya. Sementara itu, membayar biaya kuliah untuk program utama saja sudah menjadi beban. Beberapa siswa juga menghadapi kesulitan karena harus bekerja paruh waktu untuk menutupi biaya kuliah dan biaya hidup. Oleh karena itu, memenuhi standar output bahasa asing akan lebih sulit," ujarnya.

Oleh karena itu, biasanya, untuk memastikan kelulusan, mahasiswa seringkali menyelesaikan semua mata kuliah, lalu fokus sepenuhnya pada penyelesaian mata kuliah/kredit bahasa asing. "Jadi, pada dasarnya, mahasiswa masih bisa lulus tetapi menerima kelulusan yang terlambat," ujarnya.

Namun, menurut orang tersebut, ke depannya, untuk meningkatkan mutu pelatihan, tren sekolah masih akan menaikkan standar hasil belajar Bahasa Inggris kelulusan menjadi IELTS 5.5 atau lebih tinggi (bukan IELTS 5.0 seperti saat ini).

Sekolah teknik "hilangkan label" siswa yang buruk dalam bahasa asing

Menurut Associate Professor Bui Hoai Thang - Kepala Departemen Pelatihan, Universitas Teknologi Kota Ho Chi Minh, persyaratan bahasa asing untuk kelulusan universitas telah ditetapkan dalam kerangka kualifikasi nasional (tingkat 3/6 kerangka kualifikasi bahasa asing Vietnam).

Sekolah ini selalu berfokus pada pelatihan bahasa asing bagi siswa dan membantu mereka agar siap berpartisipasi dalam pasar tenaga kerja tingkat tinggi dan integrasi internasional. Saat ini, program pelatihan standar (dalam bahasa Vietnam) memiliki standar hasil bahasa asing setara TOEIC 600, sementara program yang diajarkan dalam bahasa Inggris/tingkat lanjut adalah IELTS 6.0 (juga standar masuk).

Di sisi lain, untuk mendorong pembelajaran bahasa Inggris, sekolah menetapkan ambang batas bahasa Inggris untuk setiap jenjang/tahun akademik sesuai dengan peta jalan pengajaran bahasa Inggris sekolah. Mahasiswa diwajibkan memenuhi standar hasil belajar bahasa asing sebelum menerima tugas kelulusan, sehingga setelah menyelesaikan tugas kelulusan, mereka dapat langsung menerima ijazah. Oleh karena itu, di Universitas Teknologi Kota Ho Chi Minh, sangat sedikit mahasiswa yang terlambat menerima ijazah karena standar hasil belajar bahasa asing.

Sementara itu, di Universitas Industri Kota Ho Chi Minh, Dr. Nguyen Trung Nhan, Kepala Departemen Pelatihan, mengatakan bahwa pihaknya belum memiliki statistik spesifik mengenai jumlah mahasiswa yang terlambat menerima ijazah karena standar output bahasa asing, tetapi jumlahnya sekitar 5-10% dari mahasiswa per program studi. Sebagian besar mahasiswa ini berasal dari jurusan teknik, sementara sangat sedikit yang berasal dari sektor ekonomi dan jasa.

Mahasiswa politeknik.jpeg
Mahasiswa Universitas Teknologi Kota Ho Chi Minh pada upacara wisuda. Foto: Situs web universitas

Dr. Nguyen Thanh Hung, Kepala Departemen Pelatihan Universitas Sains dan Teknologi Hanoi , menginformasikan bahwa, menyadari peran dan pentingnya bahasa asing dalam masyarakat modern, sekolah juga menetapkan standar output bahasa asing agar mahasiswa, meskipun berfokus pada pengetahuan profesional, tidak mengabaikan pembelajaran bahasa asing. Oleh karena itu, sekolah mewajibkan mahasiswa untuk mencapai standar bahasa Inggris agar dapat lulus.

Universitas Sains dan Teknologi Hanoi percaya bahwa bahkan bagi mahasiswa teknik, dasar bahasa Inggris mereka harus tetap baik, agar setelah lulus mereka dapat merespons dan berkembang dalam konteks internasionalisasi. Menguasai bahasa Inggris sangat penting dan menguntungkan, karena dapat membantu mereka di kemudian hari membaca dan memahami dokumen, serta mengakses teknologi baru…

Oleh karena itu, tergantung pada setiap sistem/program pelatihan, Universitas Sains dan Teknologi Hanoi memiliki persyaratan yang berbeda untuk keluaran bahasa asing. Untuk sistem pelatihan yang diajarkan dalam bahasa Inggris, persyaratannya akan lebih tinggi daripada sistem normal," ujar Bapak Hung.

Menurut Bapak Hung, di antara mahasiswa yang lambat lulus setiap tahun, karena berbagai alasan, ada juga yang terhambat oleh hasil belajar bahasa asing. Faktanya, mahasiswa yang lambat lulus karena masalah hasil belajar bahasa asing sebagian besar adalah mahasiswa program standar (yang hanya belajar dalam bahasa Vietnam). Bagi mahasiswa program lanjutan, hampir tidak ada masalah dengan hal ini, karena mereka memiliki fondasi dan belajar dalam bahasa Inggris.

Menurut Kerangka Kualifikasi Nasional Vietnam, lulusan universitas harus memiliki tingkat kemahiran bahasa asing 3/6 dari kerangka kemahiran bahasa asing Vietnam. Saat ini, banyak universitas menetapkan bahwa standar keluaran bahasa Inggris untuk kelulusan mahasiswa adalah level 3 menurut Kerangka Kemahiran Bahasa Asing Vietnam (setara dengan B1 menurut Kerangka Acuan Umum Eropa - CEFR atau IELTS 5.0); untuk jurusan bahasa, adalah level 5 menurut Kerangka Kemahiran Bahasa Asing Vietnam (setara dengan C1 menurut Kerangka Acuan Umum Eropa - CEFR atau IELTS 6.5). Bahasa asing yang saat ini diterapkan adalah bahasa Inggris, Mandarin, Prancis, Jerman, Jepang, Korea, dan Rusia. Beberapa universitas hanya menetapkan standar keluaran dalam bahasa Inggris, sebagian besar sekolah mensyaratkan sertifikat internasional yang bergengsi.
'Guru bahasa Inggris gagap saat berkomunikasi dengan orang asing'

'Guru bahasa Inggris gagap saat berkomunikasi dengan orang asing'

Saya pernah menyaksikan seorang guru bahasa Inggris SMA gagap, lalu terdiam saat berdiskusi dengan rekan sejawatnya dari Amerika. Perlu dicatat bahwa ini bukan kasus yang terisolasi.
Apa yang dilakukan negara tersebut sekarang setelah meninggalkan kebijakan berbahasa Inggris?

Apa yang dilakukan negara tersebut sekarang setelah meninggalkan kebijakan berbahasa Inggris?

NIGERIA - Pada tahun 2022, negara ini akan meninggalkan kebijakan pengajaran sepenuhnya dalam bahasa Inggris dan beralih menggunakan bahasa lokal di sekolah dasar untuk melestarikan warisan bahasa dan mempersiapkan siswa untuk lingkungan global.
Negara ini menduduki peringkat nomor 1 selama bertahun-tahun dalam kemampuan bahasa Inggris, pendidikan bilingual awal

Negara ini menduduki peringkat nomor 1 selama bertahun-tahun dalam kemampuan bahasa Inggris, pendidikan bilingual awal

Belanda dikenal memiliki tingkat kemahiran bahasa Inggris tertinggi di antara negara-negara yang bukan penutur asli bahasa Inggris. Hal ini bukan hanya berkat sistem pendidikannya yang maju, tetapi juga karena berbagai faktor budaya, ekonomi, dan sosial.