Siswa kelas lima membuat aplikasi AI untuk mendeteksi pengemudi yang mengantuk.

Tiga siswa kelas lima dari Sekolah Dasar Tran Hung Dao (Distrik 1, Kota Ho Chi Minh) baru saja memenangkan hadiah pertama dalam kompetisi nasional Condeavour 6.0 dengan aplikasi AI yang mendeteksi pengemudi tertidur saat mengemudi.

Dari kiri ke kanan: Minh Khoi, Gia Huy, Quoc Tien dan pemenang hadiah pertama nasional Kompetisi Internasional Codeavour 6.0 - Foto: disediakan oleh sekolah.

Ketiga siswa ini tidak hanya tampil sepenuhnya dalam bahasa Inggris pada kompetisi tersebut, tetapi mereka juga memiliki cara berpikir dan metode belajar yang cukup unik.

Ide itu muncul saat ketiga kalinya saya mengajaknya jalan-jalan naik motor.

Seorang reporter dari surat kabar Tuoi Tre mewawancarai Huynh Gia Huy (siswa kelas 5T2), Ngo Hiep Minh Khoi, dan Nguyen Quoc Tien (kelas 5/6) dari Sekolah Dasar Tran Hung Dao.

Tien berkata: "Tim saya berpartisipasi dalam kompetisi Condeavour 6.0 dengan proyek AI Keselamatan Pengemudi. Topik ini berawal dari kejadian nyata di mana ayah saya sedang mengantar seluruh keluarga, tetapi mengantuk dan hampir menabrak orang lain."

Namun Khoi dan Huy tidak langsung setuju dengan ide tersebut. Kami berdebat sengit sepanjang sore di ruang STEM sekolah sebelum akhirnya sepakat tentang AI Keselamatan Pengemudi.

Ini adalah aplikasi AI yang mendeteksi kantuk pengemudi melalui sistem kamera pengenalan wajah, menganalisis tanda-tanda seperti mata tertutup, menguap, mengantuk, dll. Ketika risiko gangguan terdeteksi, sistem akan mengeluarkan peringatan melalui lampu LED, suara, atau pertanyaan interaktif untuk membantu pengemudi tetap waspada, sehingga berkontribusi pada keselamatan lalu lintas."

Jadi ayahmu pasti sangat jago dalam pemrograman, kan?

- Gia Huy: Saya belajar pemrograman sejak TK. Tien juga belajar pemrograman sejak TK. Menulis kode (menggunakan bahasa pemrograman untuk membuat string terenkripsi - PV) untuk kelompok saya tidak sulit, bagian tersulit adalah membuat modelnya, harus memperbaikinya berulang kali tetapi instruktur tetap mengkritiknya sebagai... berantakan.

- Quoc Tien: Di grup ini, hanya Khoi yang belum belajar pemrograman, Huy dan aku harus mengajarinya lagi. Tapi kenyataannya, otak Khoi... lebih sensitif daripada mesin, dia belajar dengan sangat cepat.

* Saya berasumsi kalian bertiga menyukai ilmu komputer?

Minh Khoi: Semua anggota kelompok saya suka matematika dan ilmu komputer. Saya juga suka sejarah. Huy juga suka bahasa Inggris.

- Quoc Tien: Saya juga menyukai ilmu pengetahuan alam. Saat ini, selain belajar di kelas, ayah saya juga mengajari saya fisika, kimia, dan biologi. Mata pelajaran ini agak sulit tetapi sangat menarik untuk dipelajari.

* Matematika adalah pelajaran yang membosankan, bagaimana kalian bertiga menyukainya?

- Minh Khoi: Bagi saya, memecahkan soal matematika adalah cara untuk menghilangkan stres. Saya sangat menikmati saat ayah saya mengajak saya berkeliling kota dengan mobil, dan kami berdiskusi tentang matematika bersama. Ayah saya dulu mengambil jurusan matematika, jadi dia tahu banyak soal matematika yang menarik. Setiap kali kami pergi jalan-jalan, dia selalu mengeluarkan soal-soal itu dan menantang saya untuk menyelesaikannya, yang sangat menyenangkan.

- Gia Huy: Saya suka belajar matematika karena orang tua dan guru saya tidak memaksa saya. Artinya, tidak ada tekanan, tidak perlu menghafal pelajaran ini atau menyelesaikan soal itu. Saya hanya belajar dengan senang hati.

- Quoc Tien: Pengetahuan itu seperti semut yang tidak pernah tidur. Untuk matematika, cukup selesaikan banyak soal, pelajari, dan kerjakan latihan dengan cara yang menyenangkan, dan pengetahuan akan mengalir secara alami ke kepala Anda tanpa Anda sadari. Mencoba menghafal rumus itu sangat membosankan. Jika Anda memaksa saya untuk belajar seperti itu, semut di dalam diri saya akan tertidur.

Selain belajar, saya juga suka bermain.

* Jadi, apakah ketiga temanmu pandai dalam semua mata pelajaran?

- Gia Huy: Tidak, Bu Guru. Yang paling saya takuti adalah menulis. Tulisan tangan saya tidak hanya jelek, tetapi juga sangat buruk (tertawa).

- Quoc Tien: Biasanya kalau belajar, semut-semut di kepalaku nggak mau tidur, tapi kalau lagi nulis, semut-semut itu malah ngantuk dan mau tidur. Kata teman-teman, aku jago ngomong, tapi kalau lagi nulis, semua emas, perak, dan permataku lenyap.

- Minh Khoi: Saya tahu saya perlu meningkatkan keterampilan menulis saya dalam sastra, jadi saya berusaha membaca lebih banyak buku untuk meningkatkan kemampuan menulis saya.

* Kudengar ayahmu adalah siswa berprestasi di kelas?

- Minh Khoi: Ya, bisa dibilang begitu! Karena nama saya ada dalam daftar siswa berprestasi di kelas ini.

- Gia Huy: Ya, saya dianggap sebagai siswa terbaik di kelas saya.

- Quoc Tien: Saya pikir menjadi sangat berbakat hanya berarti unggul dalam satu bidang tertentu. Selalu ada gunung yang lebih tinggi untuk didaki...

* Jadi kamu harus banyak belajar?

Minh Khoi: Kurasa aku tidak banyak belajar. Di luar sekolah, aku juga menghibur diri, bermain tenis meja, menonton cuplikan sejarah, membaca buku...

- Gia Huy: Di luar jam sekolah, saya masih punya waktu untuk bermain basket, belajar bahasa Inggris di program KET, dan berusaha mengatasi kelemahan saya di bidang sastra...

- Quoc Tien: Aku seperti kalian berdua, kadang-kadang aku bermain game, belajar sendiri mata pelajaran yang kusuka seperti matematika, pemrograman, bahasa Inggris... tapi aku tidak suka sastra jadi aku belum belajar sendiri.

* Kembali ke kompetisi Condeavour 6.0, apa yang Anda pelajari dari kompetisi tersebut, selain hadiah?

- Minh Khoi: Ini membutuhkan pemahaman sosial, bukan hanya menenggelamkan wajah di depan komputer untuk menulis kode. Misalnya, ketika memilih topik untuk kompetisi, kelompok kami meneliti Keputusan Pemerintah Nomor 168, dan media juga menyebutkan bahwa keputusan ini telah membantu mengurangi kecelakaan lalu lintas.

- Quoc Tien: Melalui kontes ini, saya menyadari bahwa bahasa Inggris adalah bahasa yang populer. Saat ini, siswa harus mahir berbahasa Inggris. Tidak menguasai bahasa Inggris berarti "tertinggal".

Kedua, Anda perlu memiliki tingkat kepercayaan diri tertentu. Sebenarnya, tim lain juga sangat bagus, tetapi mungkin mereka kurang percaya diri. Bahkan beberapa siswa di sekolah internasional berbicara bahasa Inggris lebih baik daripada tim kami.

Ketiga, Anda perlu memiliki kemampuan berdebat dan merespons situasi dengan baik. Kelompok kami mampu menjawab semua pertanyaan dari para juri.

Untuk memperoleh keterampilan ini, saya harus berterima kasih kepada orang tua dan guru-guru saya karena telah memberi saya kesempatan untuk berlatih. Misalnya, baru-baru ini, ibu saya meminta saya untuk berhenti mempelajari semua mata pelajaran fisika, kimia, dan biologi, dengan alasan tidak ada gunanya mempelajarinya di usia semuda itu. Beliau menyarankan agar saya menghabiskan waktu belajar musik saja. Saya langsung membantahnya. Pada percobaan pertama, beliau tidak yakin, jadi saya terus mencari argumen dan bukti untuk mendukung argumen kedua dan ketiga saya. Akhirnya, beliau mengizinkan saya melanjutkan belajar fisika, kimia, dan biologi.

- Gia Huy: Kompetisi tersebut berlangsung di sebuah sekolah internasional. Setelah kompetisi, saya mengunjungi sekolah tersebut. Dan saya menyadari bahwa sekolah internasional memiliki banyak hal baik, tetapi belajar di sekolah negeri juga memiliki keuntungan tertentu.

Bersiap untuk mengikuti ujian di Qatar

Kompetisi Internasional Codeavour 6.0 adalah kompetisi inovasi untuk siswa, yang diselenggarakan oleh Organisasi Pendidikan STEMpedia (AS), Pusat Teknologi AI & Robotika IHub @ IISc di bawah Kementerian Sains dan Teknologi India, dan Asosiasi Pendidikan Internasional Worlddidac.

Babak nasional di Vietnam diselenggarakan oleh Asosiasi Teknologi Informasi Kota Ho Chi Minh dan KDI Education. Kelompok siswa dari Sekolah Tran Hung Dao memenangkan hadiah pertama nasional dan sedang mempersiapkan diri untuk berpartisipasi dalam kompetisi internasional Codeavour 6.0 di Qatar pada Mei 2025.

Ibu Le Thanh Huong (Kepala Sekolah Dasar Tran Hung Dao):

Mereka memiliki kesamaan, yakni gairah terhadap teknologi.

Ketiga siswa ini berani, percaya diri, energik, antusias, dan terutama selalu proaktif dalam mencari dan mempelajari pengetahuan baru. Dalam hal kemampuan belajar dan berpikir, ketiga siswa ini cerdas, memiliki pemikiran kreatif yang baik, dan mampu menerapkan pengetahuan untuk memecahkan masalah praktis. Setelah banyak bertukar pikiran, saya menemukan bahwa mereka memiliki banyak ide yang bagus dan unik.

Keunggulan kelompok siswa ini terletak pada kemampuan kerja tim mereka yang luar biasa. Mereka memiliki refleks yang cepat dan berkomunikasi dengan percaya diri dan efektif dalam bahasa Inggris. Kesamaan mereka adalah minat yang besar terhadap teknologi, terutama kecerdasan buatan.

* Bisakah kalian bertiga bercerita sedikit tentang mimpi kalian?

Dari kiri ke kanan: Minh Khoi, Quoc Tien, Gia Huy - Foto: Hoang Huong

Minh Khoi: Impian saya adalah kuliah di universitas, sekolah pascasarjana, dan melanjutkan studi doktoral di AS. Setelah itu, saya akan kembali ke Vietnam dan mendirikan perusahaan yang memproduksi papan sirkuit, chip, dan lain-lain.

Quoc Tien: Mimpiku adalah menjadi seorang insinyur teknologi, astronot, atau penemu. Bagaimana aku bisa menjelajahi tata surya, mungkin pergi ke Venus untuk menemukan bijih yang dapat membantu manusia menahan panas Matahari...

Gia Huy: Impian saya adalah bekerja di NASA (Badan Penerbangan dan Antariksa Nasional) di masa depan. Saya akan berusaha mempelajari hal-hal terbaik dan tercanggih di sana sehingga setelah bekerja di NASA untuk beberapa waktu, saya dapat membawa pengalaman yang saya peroleh kembali ke Vietnam dan berkontribusi pada pembangunan negara saya.

Baca selengkapnya Kembali ke Topik

HOANG HUONG

Sumber: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-lop-5-lam-ung-dung-ai-phat-hien-tai-xe-buon-ngu-20250418090412774.htm