Kelurahan, komune, dan zona khusus wajib menyelenggarakan ujian untuk memilih siswa kelas 9 yang berprestasi.
Pada konferensi profesional pendidikan umum pada tanggal 9 Desember, Tn. Nguyen Bao Quoc, Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, meminta agar Komite Rakyat di tingkat distrik, komune, dan zona khusus menyelenggarakan ujian untuk memilih siswa kelas 9 yang berprestasi di tingkat distrik dan komune untuk memastikan hak dan keadilan bagi siswa.
Tahun ajaran 2025-2026 merupakan tahun pertama ujian siswa berprestasi kelas 9 tingkat kota diselenggarakan berdasarkan model pemerintahan daerah tingkat 2.
Foto: Kemerdekaan
Menurut Bapak Quoc, tahun ajaran 2025-2026 merupakan tahun pertama diselenggarakannya ujian siswa berprestasi kelas 9 tingkat kota dengan model pemerintahan daerah 2 tingkat, yang mana harus menyeleksi dari tingkat kelurahan dan kecamatan sebelum menyeleksi untuk berkompetisi di tingkat kota.
Jika kelurahan atau kecamatan memperbolehkan sekolah memilih 1-2 siswa/mata pelajaran untuk mengikuti ujian siswa berprestasi tingkat kota, maka akan sulit menjamin adanya keadilan bagi siswa, sehingga akan menimbulkan reaksi dari orang tua, siswa, dan sekolah.
Sementara itu, sesuai dengan peraturan desentralisasi, kelurahan dan kecamatan wajib menyelenggarakan ujian untuk memilih siswa kelas 9 berprestasi di tingkat kelurahan dan kecamatan, serupa dengan ujian untuk guru berprestasi di tingkat kelurahan dan kecamatan di masa mendatang. Selain itu, resolusi Dewan Rakyat Kota Ho Chi Minh secara jelas menetapkan besaran pengeluaran untuk penyelenggaraan ujian di tingkat kelurahan dan kecamatan.
Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan menginstruksikan agar kelurahan dan komune dapat mengundang para ahli dan kelompok profesional untuk berpartisipasi dalam mendukung penyusunan soal. Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh tidak menerbitkan soal referensi atau contoh struktur soal untuk ujian siswa berbakat.
Bapak Nguyen Bao Quoc mengemukakan bahwa ujian siswa berprestasi kelas 9 merupakan orientasi profesional, yang membantu siswa memiliki minat dan kecintaan terhadap mata pelajaran, serta menjadi sumber seleksi siswa untuk sekolah menengah atas khusus, serta menyiapkan sumber daya manusia berkualitas tinggi bagi kota.
Sebelumnya, Dinas Pendidikan dan Pelatihan menyelenggarakan ujian tingkat kabupaten dan kemudian menyeleksi siswa berprestasi untuk mengikuti ujian siswa berprestasi kelas 9 tingkat kota.
Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh menetapkan bahwa setiap kelurahan, kecamatan, dan zona khusus merupakan satuan yang berpartisipasi dalam kontes siswa berprestasi untuk siswa kelas 9.
FOTO: BICH THANH
Orang tua dan guru khawatir tentang ketidakadilan
Alasan Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh mengeluarkan arahan khusus mengenai penyelenggaraan ujian seleksi siswa berbakat kelas 9 adalah karena tahun ajaran 2025-2026 akan menjadi tahun pertama Kota Ho Chi Minh menyelenggarakan ujian siswa berbakat kelas 9 di tingkat kota setelah penggabungan dengan Binh Duong dan Ba Ria-Vung Tau (sebelumnya) dan penerapan sistem pemerintahan dua tingkat, yang menghapus dinas pendidikan dan pelatihan tingkat distrik.
Secara spesifik, Departemen Pendidikan dan Pelatihan menetapkan bahwa setiap kelurahan, kecamatan, dan zona khusus merupakan unit yang berpartisipasi, yang mendaftar langsung di halaman manajemen departemen tersebut.
Untuk unit yang berpartisipasi dengan 1-3 sekolah menengah pertama, atau sekolah multi-tingkat termasuk sekolah menengah pertama, maksimal 3 siswa per mata pelajaran (bahasa dan sastra Vietnam, matematika, ilmu komputer, bahasa Inggris, bahasa Prancis, bahasa Mandarin, bahasa Jepang, teknologi); maksimal 6 siswa (ilmu pengetahuan alam); dan maksimal 4 siswa (sejarah, geografi).
Unit dengan 4-6 sekolah menengah pertama dan sekolah umum multi-level dengan tingkat sekolah menengah pertama dapat mengirim maksimal 5 siswa/mata pelajaran (sastra, matematika, teknologi informasi, bahasa Inggris, bahasa Prancis, bahasa Mandarin, bahasa Jepang, teknologi); mengirim maksimal 9 siswa (ilmu pengetahuan alam); mengirim maksimal 6 siswa (sejarah, geografi).
Satuan dengan lebih dari 6 sekolah menengah pertama, sekolah umum multi-level setingkat sekolah menengah pertama dapat mengirim maksimal 8 siswa/mata pelajaran (sastra, matematika, teknologi informasi, bahasa Inggris, bahasa Prancis, bahasa Mandarin, bahasa Jepang, teknologi); maksimal 12 siswa (ilmu pengetahuan alam); maksimal 8 siswa (sejarah, geografi).
Dengan adanya peraturan di atas, pada kenyataannya, setiap kelurahan, kecamatan, dan zona khusus menyeleksi siswa berprestasi untuk mengikuti ujian tingkat kota dengan cara yang berbeda. Beberapa daerah menyelenggarakan ujian di tingkat kelurahan dan kecamatan, sementara yang lain tidak.
Sejak saat itu, orang tua dan guru merasa kesal, dan mengatakan bahwa jika kecamatan tidak menyelenggarakan lomba siswa berprestasi tingkat kecamatan, melainkan memilih siswa berdasarkan pilihan masing-masing sekolah menengah yang mengirimkan 1-2 siswa untuk berkompetisi, hal itu tidak adil. Karena tingkat kemampuan siswa di setiap sekolah berbeda-beda.
Beberapa kepala sekolah juga mengatakan bahwa beberapa sekolah tidak mengadakan kompetisi untuk memilih siswa berprestasi, tetapi berencana untuk membiarkan sekolah menengah memilih siswa berdasarkan kelebihan mereka. Para kepala sekolah mengatakan bahwa jika mereka memilih dengan cara seperti itu, hal tersebut tidak tepat dan tidak dapat menjamin keakuratan pembinaan siswa berprestasi.
Sementara itu, Komite Rakyat di kelurahan-kelurahan juga menyebutkan kesulitan dalam menyelenggarakan ujian siswa berprestasi tingkat kelurahan ketika tidak ada lagi tim ahli seperti Dinas Pendidikan dan Pelatihan sebelumnya. Belum lagi beberapa kelurahan dan kecamatan hanya memiliki 2 atau 3 sekolah menengah, sehingga penyelenggaraan ujian cukup mahal dan tidak efektif.
Sumber: https://thanhnien.vn/lo-khong-cong-bang-so-gd-dt-tphcm-neu-ro-quy-dinh-thi-hoc-sinh-gioi-lop-9-18525121009403915.htm
Komentar (0)