Belajar dengan 6 atau 7 guru untuk lulus ujian kelas 10

LATIHAN DARI AWAL KELAS 8

Peninjauan untuk mempersiapkan pengetahuan dan keterampilan menghadapi ujian masuk kelas 10 di Kota Ho Chi Minh, yang dijadwalkan akan diadakan pada awal Juni, berlangsung dengan giat.

Di forum orang tua siswa di Kota Ho Chi Minh, sering ada postingan yang isinya seperti: "Kalau ada yang punya pengalaman atau tahu ada kelas persiapan ujian yang bereputasi baik dan berkualitas, beri tahu saya ya. Sekarang kita harus mulai mempercepatnya."

Siswa setelah jam sekolah di pusat persiapan ujian masuk kelas 10

Meskipun putrinya berprestasi dan belajar mandiri, Ibu Nguyen Hoang Mai, orang tua siswa di Sekolah Menengah Khanh Binh (Distrik 8), menetapkan tujuan dan rencana untuk mempersiapkan anaknya naik kelas 10 hampir 2 tahun yang lalu. Sejak awal kelas 8, ia telah mengikuti kelas tambahan di pusat tersebut 3 sesi/minggu untuk 3 mata pelajaran: matematika, sastra, dan bahasa Inggris sesuai jadwal persiapan ujian kelas 10 yang disediakan oleh pusat. Hingga saat ini, jadwal kelas tambahan putri Ibu Hoang Mai telah digandakan untuk mensistematisasikan pengetahuannya dan melatih keterampilannya dalam mengerjakan ujian.

Dan Ibu Bành Thị Huyền Trang, orang tua siswa di sekolah menengah ternama di Kota Thu Duc, setelah berbagi pengalaman melatih anaknya untuk mata pelajaran Bahasa Inggris kelas 10, mendaftarkan anaknya untuk mengikuti kelas tambahan di kelas persiapan ujian di Distrik 5. "Dua sesi seminggu, saya dan anak saya menempuh jarak hampir 30 km untuk belajar. Anak saya memiliki kemampuan untuk belajar Bahasa Inggris, jadi keluarga saya juga berinvestasi dan ingin dia mencoba. Baik ibu maupun anak benar-benar bersemangat dengan jadwal kelas tambahan ini. Karena selain berlatih Bahasa Inggris, anak saya juga belajar di rumah dengan tutor untuk memenuhi 3 mata pelajaran wajib ujian. Ada hari-hari ketika saya mengerjakan PR di kelas dan menyelesaikan latihan tambahan, anak saya begadang sampai jam 1 pagi," ungkap Ibu Huyền Trang.

MAHASISWA JUGA MENCIPTAKAN TEKANAN BAGI DIRI MEREKA SENDIRI

Tak hanya orang tua, siswa pun merasakan tekanan pada diri mereka sendiri. ND, siswa kelas 9 di sebuah SMP di Distrik 1, bercerita: "Saya tidak khawatir tidak naik kelas 10, tapi saya khawatir tidak bisa masuk sekolah yang saya inginkan." Karena tekanan ini dan dikelilingi teman-teman yang bersekolah di banyak pusat kegiatan dan banyak guru, ND mengirim pesan kepada ibunya tentang keinginannya untuk melanjutkan ke SMA dan berbisik: "Bu, carikan aku kelas tambahan," karena ia merasa kelas tambahannya "tidak cukup bagus".

Berbekal pengalaman bertahun-tahun sebagai wali kelas untuk kelas 9, Bapak Vo Kim Bao, seorang guru di Sekolah Menengah Nguyen Du (Distrik 1), mengatakan bahwa semester kedua adalah masa di mana siswa kelas 9 mulai berakselerasi untuk mempersiapkan diri menghadapi ujian masuk ke kelas 10 umum. Orang tua seringkali menggunakan hasil belajar di akhir semester pertama untuk "mempertimbangkan" mata pelajaran mana yang kurang dikuasai anak-anak mereka agar dapat menambah waktu belajar tambahan. Bapak Bao mengatakan bahwa tidak jarang orang tua menyekolahkan anak-anak mereka di kelas tambahan dengan 6 atau 7 guru karena melihat anak-anak mereka kurang belajar atau karena mereka memiliki ekspektasi yang terlalu tinggi terhadap anak-anak mereka. "Di bidang sastra saja, ada siswa yang orang tuanya menyekolahkan mereka di kelas tambahan dengan hingga 3 guru. Satu guru mengajar menulis esai sastra, satu guru mengajar menulis esai sosial, dan guru lainnya mengajar analisis sastra," ungkap ketua kelompok sastra di Sekolah Menengah Nguyen Du.

JANGAN BIARKAN ANAK ANDA BERLATIH UNTUK UJIAN SECARA "INSRUSI"

Guru Vo Kim Bao percaya bahwa seseorang harus memiliki metode belajar yang ilmiah untuk dapat menaklukkan ujian, bukan hanya belajar banyak, menghafal, atau belajar dengan hafalan...

Pak Bao mengatakan bahwa setiap guru memiliki metode mengajar yang berbeda. Mengambil terlalu banyak kelas tambahan untuk mata pelajaran yang sama dapat membuat siswa bingung, kesulitan menentukan metode menulis, dan bahkan membuat mereka kurang percaya diri saat ujian. Terlebih lagi, mengambil terlalu banyak kelas tambahan akan membuat siswa tidak punya waktu untuk belajar, sehingga kelas tambahan menjadi tidak efektif.

Berdasarkan kenyataan ini, Bapak Bao menyarankan: "Orang tua sebaiknya berbicara dengan guru di kelas untuk memastikan kemampuan belajar anak-anak mereka. Di saat yang sama, mereka juga perlu berkonsultasi dengan anak-anak mereka untuk menentukan guru mana yang ingin mereka ajak belajar, dan yang paling sesuai dengan gaya belajar mereka. Yang terpenting, mereka perlu mengetahui kelemahan anak-anak mereka agar dapat mengasuh mereka dengan baik, menetapkan preferensi sekolah yang sesuai dengan kemampuan mereka, dan tidak terlalu menekan anak-anak mereka."

Setelah bertahun-tahun mengikuti ujian masuk kelas 10, seorang guru di Sekolah Menengah Atas Ha Huy Tap (Distrik Binh Thanh) mengatakan bahwa siswa sering "gagal" dalam soal-soal matematika praktik karena kurangnya keterampilan membaca dan memahami soal, serta kurangnya pengetahuan praktis untuk memahami soal yang disajikan dalam ujian. Kesalahan dalam mengerjakan ujian ini terkadang disebabkan oleh siswa yang hanya berfokus mempelajari jenis-jenis soal secara mekanis, menghafal, dan menghafal tanpa memahami hakikat soal. Oleh karena itu, pada saat ini, siswa perlu meninjau dan mensistematisasikan pengetahuan mata pelajaran mereka, melihat kelemahan mereka, dan meluangkan lebih banyak waktu untuk melengkapi pengetahuan tersebut. Alih-alih mengambil terlalu banyak kelas tambahan yang tidak ilmiah, siswa sebaiknya meluangkan waktu untuk mensistematisasikan pengetahuan mereka dan menyelesaikan sendiri jenis-jenis soal tersebut, serta memahami pengetahuan dasar dengan kuat.

Kepada orang tua, guru ini berpesan agar tidak membiarkan anak-anak mereka berlatih menghadapi ujian karena terlalu cemas. Yang paling dibutuhkan orang tua adalah meringankan tekanan psikologis anak-anak mereka, meluangkan waktu untuk menyemangati dan mendampingi anak-anak secara dekat untuk membentuk keterampilan belajar mandiri. Jangan biarkan anak-anak Anda terlalu sering bersekolah, yang akan membuat mereka semakin stres...

Master Tran Dinh Nguyen Lu, seorang spesialis bahasa Inggris di Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, memperingatkan: "Banyak orang tua sering berpikir bahwa jika mereka kurang belajar, mengikuti kelas tambahan akan efektif. Kelas tambahan hanya efektif jika bersifat ilmiah, menjamin kesehatan, dan yang terpenting, siswa harus mampu mengevaluasi pengetahuan yang mereka peroleh di kelas tambahan. Sebaliknya, jika mereka mengikuti kelas tambahan hanya untuk belajar cepat, hal itu akan sangat merugikan."

Dari sana, para ahli dari Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh memberikan saran bahwa agar dapat belajar secara efektif untuk ujian masuk kelas 10, siswa harus mengetahui cara menyusun jadwal belajar untuk 3 mata pelajaran ujian masuk secara ilmiah dan masuk akal. Khususnya untuk bahasa Inggris, ketika belajar di media sosial, siswa perlu memilih media dan situs web yang sistematis dan tepercaya.

Saran dari seorang psikolog

Ujian masuk kelas 10 merupakan ujian besar, tidak hanya bagi siswa, tetapi juga bagi orang tua. Untuk mengatasi stres dan tekanan ujian masuk dengan lebih baik, dari perspektif psikologis, siswa dan orang tua sebaiknya melakukan hal-hal berikut:

Pertama-tama, kita perlu menyadari bahwa kecemasan, stres, dan tekanan akibat belajar dan ujian saat ini tidak dapat dihindari. Kita tidak perlu takut akan hal itu, tetapi anggaplah ketakutan, kecemasan, stres, dan tekanan sebagai teman yang mendorong kita untuk berusaha belajar setiap hari demi tujuan hidup.

Selanjutnya, perlu membagi jadwal harian untuk kegiatan belajar, bermain, dan hidup. Siswa tidak boleh belajar berlebihan karena cemas, tetapi harus menormalkan kegiatan belajar mereka. Misalnya, mereka dapat membagi waktu dengan rumus belajar selama 1 jam, istirahat atau bersenang-senang selama 15-20 menit, lalu kembali belajar. Ketika merasa tidak enak badan dan tidak ingin melanjutkan belajar, berhentilah sejenak dan kerjakan pekerjaan rumah, bermain game, bernyanyi... lalu kembali belajar.

Terakhir, hargailah tidur dan saat-saat bahagia bersama teman, guru, dan orang tua karena ini adalah sumber daya hebat yang membantu siswa selalu siap, bersedia, dan sigap menghadapi semua tantangan dan kesulitan dalam hidup.

Selalu ingat bahwa Anda tidak sendirian dalam perjalanan penerimaan Anda, Anda memiliki orang tua, teman, dan saudara yang selalu menemani dan mendukung Anda.

Dr. GIANG T HIEN VU (dosen, Fakultas Psikologi, Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh)

Tautan sumber: https://thanhnien.vn/hoc-them-den-6-7-giao-vien-de-thi-lop-10-185240313213401983.htm