Menuju sekolah yang bahagia

Agar dapat secara efektif memajukan sumber daya dan melaksanakan dengan baik kebijaksanaan Partai dan Negara, maka para penguasa secara serempak melaksanakan solusi untuk mewujudkan sekolah-sekolah dasar dan menengah di daerah perbatasan ke arah sekolah-sekolah bahagia.

Pada awal Agustus, Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Le Thi Thanh Xuan dan kelompok kerja secara langsung meninjau situasi sebenarnya di lokasi pembangunan sekolah asrama dasar dan menengah antar tingkat di 4 kotamadya perbatasan darat yang berdekatan dengan provinsi Mondulkiri (Kamboja): Buon Don, Ea Bung, Ia Lop dan Ia Rve.

Dengan demikian, komune perbatasan saat ini memiliki 13 sekolah dari tingkat dasar hingga menengah (7 sekolah dasar dan 6 sekolah menengah pertama) dengan 4.387 siswa (2.509 siswa sekolah dasar, 1.878 siswa sekolah menengah pertama). Jumlah siswa yang belajar 2 sesi/hari adalah 3.852, yang terdiri dari 2.509 siswa sekolah dasar dan 1.343 siswa sekolah menengah pertama (87,80%).

Kolonel Dinh Van Hung, Komisaris Politik Komando Militer Provinsi Dak Lak, memahami pemikiran dan aspirasi siswa komune Ia Lop tentang pembangunan sekolah antar tingkat.

Menurut Bapak Nguyen Van Hieu, Ketua Komite Rakyat Komune Ia Lop, komune tersebut memiliki dua sekolah yang berdekatan, yaitu Sekolah Dasar Nguyen Trai dan Sekolah Menengah Tran Hung Dao. Lahan yang memisahkan kedua sekolah tersebut juga merupakan lahan publik dengan deretan rumah susun untuk guru. Hal ini merupakan kondisi yang menguntungkan bagi pemerintah daerah untuk mengalihfungsikan dan meningkatkan lahan pendidikan menjadi lebih dari 5 hektar, yang cukup untuk membangun sekolah asrama bagi anak-anak setempat. Warga Komune Ia Lop sangat antusias dan berharap sekolah antar jenjang dengan investasi yang cermat dan teliti ini akan menghadirkan lingkungan belajar yang aman dan menyenangkan bagi anak-anak mereka.

Kampanye pembangunan cepat untuk membangun 100 sekolah asrama dasar dan menengah di wilayah perbatasan sedang ditinjau oleh otoritas provinsi untuk memastikan kemajuan, kualitas, dan keberlanjutan proyek.

Kolonel Dinh Van Hung, Komisaris Politik Komando Militer Provinsi Dak Lak , mengatakan bahwa unit tersebut akan berkoordinasi erat dengan berbagai sektor dan daerah untuk memastikan kemajuan pembangunan sekolah antar-tingkat di wilayah perbatasan. Hal ini akan meningkatkan kepedulian siswa, berkontribusi pada peningkatan pengetahuan masyarakat, pengembangan sumber daya manusia lokal, membangun posisi populer di wilayah perbatasan daratan, dan menyebarkan citra prajurit Paman Ho dalam situasi baru.

Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan, Le Thi Thanh Xuan, menambahkan bahwa opsi perbaikan dan konstruksi baru diajukan untuk diskusi dan seleksi menyeluruh sesuai dengan kondisi aktual dan tujuan berkelanjutan. Departemen juga meminta otoritas komune untuk terus berkoordinasi erat dengan departemen khusus Departemen Pendidikan dan Pelatihan, departemen dan cabang provinsi untuk meninjau dan membandingkan peraturan guna memastikan kemajuan keseluruhan, penghematan, dan jaminan kualitas. Tanggung jawab komune adalah menyesuaikan perencanaan untuk menyebarkan konstruksi dan perluasan sekolah agar memenuhi kriteria mencapai standar nasional level 2. Proses implementasi perlu mengikuti kenyataan untuk memiliki rencana konstruksi yang tepat untuk secara efektif mempromosikan sumber daya investasi dan memastikan kondisi operasi di kemudian hari. Misalnya, di komune Ia Lop, perlu memperhatikan sumber air yang terkontaminasi tawas selama proses konstruksi, memastikan air bersih bagi siswa.

Bapak Nguyen Dinh Phuong (Desa An, Kelurahan Ia Lop) bercerita bahwa beberapa tahun terakhir ini, anak-anaknya telah menerima hadiah untuk memotivasi mereka mengatasi kesulitan dan belajar. Namun, jalan yang jauh (rumah mereka sekitar 10 km dari sekolah) dan iklim di daerah perbatasan yang keras membuat anak-anak sangat sulit bersekolah, bahkan mereka harus libur sekolah selama berhari-hari. "Kali ini, ketika kami mendengar bahwa Pemerintah sedang mempersiapkan pembangunan sekolah antar jenjang di dekat rumah kami, yang memastikan tersedianya fasilitas memadai untuk kegiatan belajar mengajar, kami para orang tua sangat senang dan merasa aman untuk menitipkan anak-anak kami ke sekolah tersebut, dengan fokus pada pembangunan ekonomi dan menstabilkan kehidupan kami," ungkap Bapak Phuong.

Kebijakan dan proses pembangunan sekolah berasrama tingkat dasar dan menengah telah membawa angin segar dalam rangka optimalisasi penyelenggaraan pendidikan anak di wilayah perbatasan.

Sumber: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/huong-den-truong-hoc-hanh-phuc-a6d1ddc/