Transparansi dalam pendapatan dan pengeluaran sekolah.

GD&TĐ - Pengumpulan biaya di sekolah selalu menjadi perhatian publik dan dengan mudah menjadi "topik hangat" di awal setiap tahun ajaran.

Melihat kembali tahun ajaran 2024-2025, sebagian besar sekolah secara proaktif menyebarluaskan dan menerapkan peraturan tentang pengelolaan pendapatan dan pengeluaran, terutama biaya yang ditetapkan oleh Negara dan biaya yang disepakati. Dengan mempublikasikan informasi biaya di papan pengumuman dan situs web sekolah, serta berkomunikasi langsung melalui pertemuan, keluarga dan siswa dapat memahami setiap kontribusi dengan jelas.

Banyak sekolah telah menetapkan prosedur pembayaran yang jelas, menetapkan tanggung jawab spesifik, sehingga meminimalkan kesalahan. Secara khusus, penerapan pembayaran uang sekolah dan pembayaran lainnya melalui bank, mengurangi pengumpulan uang tunai secara langsung, berkontribusi untuk meminimalkan risiko dan meningkatkan kenyamanan.

Dari perspektif manajemen, peraturan tentang pendapatan dan pengeluaran sekolah secara umum sudah memadai. Namun, harus diakui secara jujur ​​bahwa kesalahan dan pelanggaran masih terjadi di beberapa lembaga pendidikan selama pelaksanaannya, yang termanifestasi dalam pengumpulan biaya yang tidak sah, biaya yang melebihi batas yang diizinkan, kurangnya konsensus, kegagalan untuk memastikan prinsip kesukarelaan, dan akibatnya timbul reaksi negatif dari orang tua.

Beberapa daerah lambat dalam mengeluarkan peraturan mengenai biaya-biaya tertentu di bawah yurisdiksi mereka. Beberapa biaya sukarela atau yang disepakati telah diumumkan tetapi kurang penjelasan yang jelas mengenai tujuan penggunaannya, dasar hukumnya, atau anggaran terperinci; metode pengungkapan publik masih terbatas...

Alasan utamanya adalah inspeksi dan pengawasan masih sebagian besar bersifat dangkal, gagal mendeteksi dan mengatasi pelanggaran secara menyeluruh, dan sanksi untuk pelanggaran tidak cukup berat. Beberapa administrator dan guru tidak sepenuhnya memahami pentingnya transparansi dalam pendapatan dan pengeluaran, dan ragu-ragu atau kurang berinisiatif dalam memberikan informasi. Secara khusus, anggaran negara yang terbatas yang dialokasikan untuk pendidikan menyebabkan sekolah-sekolah meningkatkan sumber pendapatan untuk memastikan operasional, sehingga dengan mudah menimbulkan biaya yang tidak sah...

Penegakan peraturan yang ketat tentang pengumpulan pendapatan dan penguatan manajemen negara sesuai dengan desentralisasi terkait pendapatan yang diatur akan terus menjadi tugas yang ditetapkan untuk tahun ajaran 2025-2026. Dalam Dokumen No. 4916/BGDĐT-KHTC, yang dikeluarkan sebelum dimulainya tahun ajaran 2024-2025, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan meminta Dinas Pendidikan dan Pelatihan provinsi untuk memperkuat penyebaran informasi, propaganda, dan implementasi yang luas dari arahan tentang perbaikan pengumpulan pendapatan dan pengeluaran kepada lembaga pendidikan dan badan pengelola pendidikan.

Lembaga pendidikan hendaknya menyebarluaskan informasi dan meningkatkan kesadaran di kalangan orang tua dan guru agar mereka memahami dan mematuhi peraturan. Penguatan manajemen negara terhadap pendapatan dan pengeluaran di lembaga pendidikan di wilayah tersebut, peningkatan inspeksi dan audit, serta penerapan sanksi yang tegas terhadap pelanggaran juga ditekankan.

Pada kenyataannya, sekolah-sekolah terus-menerus menghadapi tekanan keuangan, sementara jumlah kegiatan yang harus dilakukan semakin meningkat. Untuk memenuhi tugas-tugas mereka, banyak sekolah mencari cara untuk mengumpulkan dana tambahan. Hal ini memberikan beban berat pada kepala sekolah yang selalu mengharapkan prestasi tinggi. Jika kita mengesampingkan motif pelecehan pribadi, tindakan ini patut dipuji. Namun, badan pengelola sekolah seharusnya tidak menempatkan mereka dalam posisi yang sulit.

Untuk mengatasi hal ini, perencanaan strategis yang efektif dan manajemen berbasis hasil sangat diperlukan. Otoritas yang lebih tinggi hanya boleh menetapkan rencana jika sumber daya keuangan yang cukup tersedia untuk implementasi. Ini berarti memastikan keseimbangan antara kegiatan dan pengeluaran. Pemerintah harus memprioritaskan alokasi anggaran yang cukup untuk pengeluaran dasar guna mengurangi tekanan pada sekolah untuk memobilisasi sumber daya sosial. Ketika kekurangan terjadi, mekanisme yang jelas diperlukan untuk memungkinkan sekolah memobilisasi sumber daya sosial secara efektif dan aman.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/minh-bach-thu-chi-trong-nha-truong-post742944.html