Inovasi model sekolah khusus dan sekolah berbakat merupakan salah satu tugas dan solusi dalam kelompok tugas yang berfokus pada pembangunan tim guru, fasilitas sekolah standar, dan peningkatan kualitas pendidikan prasekolah dan umum.
Secara khusus, Resolusi 71 mengharuskan perluasan kelas khusus dalam STEAM/STEAM ( sains , teknologi, teknik, seni, dan matematika).
Untuk pendidikan menengah umum secara umum, perlu menambah durasi mata pelajaran sains, teknologi, teknologi informasi, dan seni; penelitian dan mengintegrasikan pengetahuan tentang keterampilan digital dan kecerdasan buatan ke dalam program pendidikan umum.

Siswa antusias mengikuti festival STEM (Foto: HH).
Resolusi tersebut juga menyatakan perlunya penguatan pengajaran dan pembelajaran bahasa asing, dengan secara bertahap menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah dan mengajarkan bahasa-bahasa negara tetangga. Standar bahasa Inggris untuk guru dan siswa di semua jenjang pendidikan perlu ditingkatkan; memastikan ketersediaan jumlah dan kualifikasi guru, fasilitas, dan teknologi yang memadai; penerapan kecerdasan buatan secara intensif dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggris; dan peningkatan pengajaran mata pelajaran berbahasa Inggris di tempat-tempat yang memenuhi syarat.
Pada tahun 2030, kualitas pendidikan prasekolah dan umum di Vietnam akan mencapai tingkat maju di kawasan Asia, sekaligus mencapai hasil awal dalam peningkatan kapasitas teknologi, kecerdasan buatan, dan kemampuan bahasa Inggris di tingkat pendidikan umum.
Indeks pendidikan memberi kontribusi pada indeks pembangunan manusia (IPM) lebih dari 0,8, sedangkan indeks ketimpangan pendidikan turun di bawah 10%.
Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/mo-rong-cac-lop-chuyen-khoi-khoa-hoc-cong-nghe-trong-truong-pho-thong-20250828171650473.htm
Komentar (0)