Meningkatkan kualitas pendidikan bagi siswa etnis minoritas

Selama 16 tahun terakhir, Sekolah Dasar Kota Krong Klang (Komune Huong Hiep) telah menerapkan banyak solusi positif dan efektif dalam berinovasi dan meningkatkan kualitas pendidikan di daerah-daerah yang sulit, dengan banyak siswa dari kelompok etnis Van Kieu dan Pa Ko yang belajar; para staf dan guru selalu berdedikasi dan mengabdikan diri untuk mendidik masyarakat dan dengan sepenuh hati mendukung dan memberdayakan siswa dengan pekerjaan praktis; generasi demi generasi siswa tahu bagaimana berusaha untuk mengatasi kesulitan, rajin belajar... Dengan hasil yang dicapai dalam pendidikan, sekolah tersebut semakin meneguhkan reputasinya, menerima banyak sertifikat prestasi dan banyak penghargaan mulia lainnya dari semua tingkatan dan sektor.

Siswa Sekolah Dasar Kota Krong Klang secara aktif menggunakan bahasa Vietnam dan lebih percaya diri dalam berkomunikasi.

Meningkatkan kemampuan bahasa Vietnam

Pada tanggal 23 Juni 2025, Sekolah Dasar Kota Krong Klang dianugerahi sertifikat penghargaan oleh Ketua Komite Rakyat Provinsi Quang Tri atas pencapaian luar biasa dalam melaksanakan proyek "Peningkatan Bahasa Vietnam bagi Siswa Sekolah Dasar di Daerah Etnis Minoritas pada periode 2016-2020, dengan visi hingga 2025". Penghargaan ini merupakan pengakuan yang layak atas upaya berkelanjutan sekolah dalam menerapkan solusi secara sinkron untuk mendukung siswa etnis minoritas meningkatkan kemampuan berbahasa Vietnam mereka—sebuah alat penting untuk membantu mereka mengakses program pendidikan umum dengan lebih baik.

Kepala Sekolah Dasar Krong Klang Town, Hoang Tuan Kiet, mengatakan bahwa bagi siswa etnis minoritas, bahasa Vietnam bukanlah bahasa ibu mereka, sehingga mereka sering mengalami kesulitan dalam mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Khususnya, siswa yang memasuki kelas 1 memiliki kemampuan bahasa Vietnam yang sangat terbatas. Hal ini secara langsung memengaruhi perolehan pengetahuan, keterampilan komunikasi, dan hasil belajar mereka. Oleh karena itu, peningkatan bahasa Vietnam bukan hanya tugas penting, tetapi juga tanggung jawab sekolah dan staf pengajar. Kami telah secara proaktif mengembangkan rencana khusus yang sesuai dengan kondisi sekolah dan siswa di setiap tahun ajaran.

Kegiatan utamanya meliputi: Mengorganisir sesi pelatihan untuk melaksanakan tugas, mengkonkretkan keputusan dan rencana dari atasan; mengembangkan rencana pengajaran, jadwal, memilih metode pengajaran bahasa Vietnam yang cocok untuk siswa etnis minoritas; meningkatkan pengajaran kosa kata dan praktik pengucapan, menerapkan teknologi dan alat bantu visual secara efektif; membangun "Pojok Vietnam" di sekolah dan ruang kelas untuk menciptakan lingkungan Vietnam yang kaya bagi siswa.

Sekolah memanfaatkan fasilitas yang tersedia di sekolah dan di ruang kelas untuk memberikan tugas dan mendorong anak-anak berkomunikasi dan berinteraksi dalam bahasa Vietnam sesuai topik "Bahasa Vietnam Kita", "Klub Berbicara dan Menulis Vietnam"; menciptakan kebiasaan menggunakan bahasa umum dalam keluarga dan masyarakat, serta mendorong guru untuk belajar mandiri bahasa etnis demi pengajaran... Kegiatan-kegiatan ini dirancang untuk pembelajaran yang menyenangkan, menciptakan kesempatan bagi siswa untuk menggunakan bahasa Vietnam dalam lingkungan yang paling ramah dan alami. Solusi yang paling berhasil dan efektif adalah meningkatkan kemampuan berbahasa Vietnam melalui pertukaran bahasa Vietnam bagi siswa etnis minoritas dan kegiatan membaca di perpustakaan sekolah dasar.

Dengan pengalaman lebih dari 29 tahun di bidang pendidikan pegunungan, guru Hoang Thi Nhat Thu memiliki pemahaman yang baik tentang adat istiadat, praktik, dan kehidupan etnis minoritas, serta kesulitan hidup dan komunikasi anak-anak Van Kieu dan Pa Ko. “Setelah menjadi wali kelas selama bertahun-tahun, saya menyadari bahwa kemampuan bahasa Vietnam siswa sangat rendah, sehingga sulit untuk menyerap ilmu pengetahuan. Berkat kefasihan saya dalam bahasa etnis tersebut, saya dapat berperan sebagai jembatan bagi siswa dalam menjelaskan konsep-konsep baru dan memandu pelajaran awal dalam bahasa ibu mereka. Setelah itu, saya secara bertahap beralih menggunakan bahasa Vietnam dalam komunikasi dan pembelajaran untuk menciptakan lingkungan berbahasa yang kaya bagi siswa,” ujar Ibu Thu.

Berkat peningkatan pengajaran bahasa Vietnam secara terpadu dan praktik mengintegrasikan keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis ke dalam proses pembelajaran reguler, siswa diperkenalkan dengan bahasa Vietnam secara lebih alami dan aktif, lebih percaya diri dalam berkomunikasi, dan proaktif dalam menggunakan bahasa Vietnam dalam pembelajaran dan kegiatan sehari-hari. Kosakata mereka juga meningkat secara signifikan, terutama kosakata tentang kehidupan. Keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis dalam bahasa Vietnam juga meningkat bagi siswa kelas 1 dan 2. Dari sana, kebiasaan membaca yang positif dan teratur terbentuk, yang berkontribusi pada penguatan hubungan persahabatan antara siswa dan guru di sekolah.

Sekolah Dasar Kota Krong Klang - titik terang dalam peningkatan kualitas pendidikan bagi siswa etnis minoritas.

Menuai banyak "buah manis"

Tahun ajaran 2024-2025 menandai keberhasilan Sekolah Dasar Kota Krong Klang dalam berbagai aspek. Khususnya, implementasi efektif upaya peningkatan kualitas pendidikan massal sangat luar biasa. Sekolah telah menerapkan berbagai solusi terpadu dalam bimbingan belajar siswa yang kurang mampu; pemberian hadiah dan dukungan kepada siswa yang kurang mampu; serta kunjungan guru ke setiap rumah untuk memobilisasi dan membantu siswa yang berisiko putus sekolah agar dapat bersekolah secara teratur...

Berkat hal tersebut, hasil belajar siswa dengan jelas menegaskan substansinya. Selain meningkatkan kualitas umum, sekolah telah menyelenggarakan gerakan emulasi untuk meningkatkan kualitas mata pelajaran utama; berfokus pada membantu staf pengajar dengan cepat menerapkan metode pengajaran modern; dan meningkatkan keahlian profesional.

Tahun ajaran lalu, tingkat kelulusan program kelas mencapai 99,14%. Prestasi siswa di bidang olahraga, antara lain: Berpartisipasi dalam kejuaraan olahraga tingkat provinsi Vietnamese Champion, 56 siswa meraih juara; berpartisipasi dalam kompetisi IOE daring tingkat provinsi, meraih 18 juara; 1 siswa berpartisipasi dalam kompetisi IOE nasional, meraih medali perunggu; meraih juara pertama dalam kompetisi "STEM Product Display" tingkat kabupaten; meraih juara pertama dalam kompetisi "School Culture" tingkat kabupaten...

Pada 16 Juni 2025, Konfederasi Buruh Vietnam memberikan sertifikat penghargaan kepada Serikat Pekerja Sekolah Dasar Kota Krong Klang atas pencapaian luar biasa dalam kegiatan serikat pekerja dan gerakan emulasi pada tahun ajaran 2024-2025. Juni lalu juga merupakan momen istimewa ketika sekolah terus menuai banyak "buah manis".

Kepala Sekolah Dasar Negeri Krong Klang, Hoang Tuan Kiet, dengan bangga mengatakan: “Sekolah Dasar Negeri Krong Klang diakui sebagai sekolah dasar berstandar nasional tingkat 2. Acara ini menandai tonggak penting dalam proses membangun, memperjuangkan, dan mengembangkan kolektif kader, guru, staf, dan siswa. Sekolah ini juga dianugerahi predikat teladan unggul atas “Prestasi luar biasa dalam gerakan panutan patriotik di sektor Pendidikan dan Pelatihan pada periode 2020-2025”. Kegembiraan terus menyelimuti para guru dan siswa ketika Ketua Komite Rakyat Provinsi menganugerahkan bendera panutan atas keberhasilan mereka dalam menyelesaikan tugas, memimpin gerakan panutan patriotik pada tahun ajaran 2024-2025. "Buah manis" ini menjadi motivasi bagi kami untuk terus berupaya meningkatkan kualitas pendidikan, memperkuat tradisi sekolah yang kaya di negeri yang penuh tantangan ini.”

Minh Duc

Sumber: https://baoquangtri.vn/nang-cao-chat-luong-giao-duc-cho-hoc-sinh-dong-bao-dan-toc-thieu-so-195535.htm