Apa yang dikatakan guru veteran berusia 38 tahun tentang koefisien gaji khusus?
Bapak Nguyen Van Luc, seorang guru di Sekolah Menengah Trinh Phong, Kelurahan Dien Khanh, Khanh Hoa , dengan pengalaman 38 tahun, menegaskan bahwa bagi guru, gaji yang tinggi merupakan cara untuk mengakui nilai profesi guru. Dengan karakteristik khusus sebagai tenaga kerja, menciptakan produk pengetahuan, dan tenaga kerja yang berkualitas tinggi, guru berperan dalam menentukan masa depan bangsa dan pembangunan negara. Oleh karena itu, perlu ada skema gaji dan bonus yang layak - berikut adalah koefisien gaji khusus bagi guru yang berdiri di podium "untuk kepentingan sepuluh tahun menanam pohon, untuk kepentingan seratus tahun membina masyarakat".

Guru mengatasi banjir untuk mengantarkan surat kepada siswa
FOTO: TNO
Menurut Bapak Luc, di setiap periode dan tahapan sejarah yang berbeda, kehidupan guru juga mengalami perubahan yang sesuai. Selama masa subsidi , kehidupan sebagian besar masyarakat pada umumnya, khususnya guru, masih menghadapi banyak kesulitan dengan gaji yang tidak mencukupi untuk hidup, tetapi dengan semangat untuk profesi dan anak-anak, banyak guru yang tetap gigih mengatasi kesulitan dan terus mengajar.
Saya masih ingat tahun 1986, ketika saya lulus dari sekolah keguruan, dengan gaji pokok 272 VND, gaji bulanan saya hanya beberapa puluh ribu VND, beras diberikan 15 kg/bulan, daging babi hanya beberapa ons... kekurangan dalam segala hal, banyak guru terpaksa mengundurkan diri dari profesinya. Setelah berkali-kali kenaikan gaji, hingga kini saya telah bekerja selama 38 tahun (akan segera pensiun), dengan gaji pokok per 1 Juli 2024 sebesar 2.340.000 VND ditambah tunjangan jabatan 30%, tunjangan senioritas, melebihi batas maksimal dikalikan koefisien 4,98, gaji yang saya terima adalah 18 juta VND/bulan (dibulatkan) yang cukup untuk menghidupi diri sendiri. Sekarang setelah membaca koran, saya tahu bahwa gaji guru berada di peringkat tertinggi dalam skala gaji tahun 2026, bersama dengan koefisien gaji khusus, semua guru gembira dan bahagia karena gaji baru ini dapat menghidupi setidaknya satu orang lagi dalam keluarga. Jadi saya sangat berharap para pemimpin di semua tingkatan perlu mempertimbangkan "Saya merasa kecewa," aku Bapak Nguyen Van Luc.

Guru-guru di Kota Ho Chi Minh dalam kelas aplikasi teknologi
FOTO: NHAT THINH
Menurut Bapak Luc, penerapan koefisien gaji khusus menjamin sentimen dan akal sehat. Dari segi sentimen, mengajar adalah profesi yang mulia di antara profesi-profesi yang mulia, guru telah dihormati oleh masyarakat selama beberapa generasi... oleh karena itu, perlakuan terhadap guru dengan koefisien gaji khusus sepenuhnya tepat, ketika gaji guru menduduki peringkat tertinggi dalam skala gaji karier administratif. Itulah kepedulian dan rasa terima kasih masyarakat terhadap guru yang mendidik anak-anaknya.
Secara teori, menurut Bapak Luc, Resolusi 71-NQ/TW tentang terobosan pembangunan pendidikan dengan jelas menyatakan, "Terdapat kebijakan preferensial khusus dan luar biasa bagi guru." Ini adalah kebijakan Partai dan Negara untuk sektor pendidikan, untuk guru, dan juga merupakan investasi dalam pendidikan untuk mencapai terobosan, untuk berdiri bahu-membahu dengan kekuatan dunia.
"Ada satu hal yang sangat saya khawatirkan, yaitu dalam dokumen yang dikirimkan kepada Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk mengomentari rancangan Peraturan Pemerintah yang mengatur kebijakan gaji dan tunjangan guru, Kementerian Dalam Negeri menyatakan bahwa pengaturan koefisien gaji khusus untuk guru tidak memiliki dasar politik maupun hukum. Sebaliknya, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menyatakan bahwa koefisien gaji khusus merupakan solusi kebijakan yang spesifik dan memiliki dasar politik serta hukum. Perdebatan mengenai sifat politik dan hukum koefisien gaji khusus untuk guru antara kedua kementerian didasarkan pada Resolusi 71-NQ/TW tentang terobosan pembangunan pendidikan, yang dengan jelas menyatakan "Terdapat kebijakan preferensial khusus dan luar biasa bagi guru". Oleh karena itu, aspek politik dan hukum mungkin memiliki pemahaman yang berbeda antara kedua kementerian. Menurut saya, perlu ada kesepakatan awal agar tidak memengaruhi rencana kenaikan gaji dan kepercayaan guru, karena pendidikan adalah kebijakan nasional yang utama," tegas Bapak Nguyen Van Luc.
Mendukung koefisien gaji tertentu, tetapi perlu dinilai berdasarkan posisi pekerjaan, produktivitas, efisiensi kerja
Ibu Luu Thi Ngoc Suong, Wakil Kepala Sekolah Menengah Cha La, Kecamatan Ninh Thanh, Provinsi Tay Ninh, mengatakan bahwa perlu ada koefisien gaji khusus bagi guru, sebagai bentuk pengakuan atas kontribusi dan upaya guru dalam berkarir mendidik masyarakat dan membangun negara.
Namun, menurut Ibu Suong, koefisien gaji khusus (misalnya, untuk guru sekolah menengah, koefisiennya adalah 1,15 dibandingkan dengan koefisien gaji yang diterima) perlu dinilai berdasarkan posisi jabatan, produktivitas, dan kontribusi guru tersebut. Hanya dengan demikian, koefisien gaji khusus akan adil, mendorong semangat dedikasi dan kontribusi guru, serta menghindari mentalitas ketergantungan yang secara alami dimiliki setiap orang.
"Selain itu, saya juga berharap ketika menerapkan koefisien gaji khusus, guru tetap mendapatkan tunjangan yang berlaku saat ini, berupa tunjangan senioritas, tunjangan preferensi jabatan, dan tunjangan jabatan jika ada, sebagai bentuk apresiasi atas jerih payah para guru. Karena banyak guru yang harus berdedikasi dan berusaha keras sejak masa-masa sulit, untuk tetap setia pada profesinya," ujar Ibu Suong.

Gaji guru PAUD jika diterapkan dengan koefisien gaji khusus 1,25 mulai 1 Januari 2026, tidak termasuk tunjangan segala jenis
FOTO: THUY HANG
Guru berbicara tentang gaji mereka
Para guru di seluruh negeri menyampaikan pendapat mereka kepada redaksi Surat Kabar Thanh Nien , menyampaikan kekhawatiran mereka tentang gaji. Pembaca Khanh Nguyen mengaku: "Saya telah menjadi guru sejak tahun 2005, dan sekarang sudah 20 tahun. Gaji saya lebih dari 13 juta VND, hanya naik selama 2 tahun terakhir, membesarkan 1 anak, membeli tanah secara cicilan, dan tidak punya uang untuk membangun rumah. Kami para guru begadang untuk mengerjakan PR, ujian, ujian siswa, atau kegiatan apa pun yang berhubungan dengan guru. Kepala saya selalu penuh dengan pekerjaan. Bahkan di hari libur pun, saya masih punya pekerjaan, dan para guru sangat lelah."
Sebuah akun pembaca baru berbagi: "Saya seorang guru SMA. Apakah gaji 14 juta setelah 19 tahun lulus tinggi atau rendah? Kelalaian seorang dokter dapat merenggut satu nyawa, tetapi jika seorang guru tidak mendidik siswanya dengan baik, siswa tersebut dapat merenggut banyak nyawa dan membahayakan seluruh masyarakat."
Pembaca Ducvanlt22015@gmail.com menulis: "Saya tidak peduli istimewa atau tidak. Tingkatkan saja gajinya agar semua orang bisa hidup dengannya. Tapi sepasang suami istri, satu guru, satu tenaga medis, masing-masing berpenghasilan lebih dari 10 juta VND/bulan, membesarkan 2 anak, menyewa rumah, dan tinggal di kota, tidak punya uang tambahan."
Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah mengumumkan rancangan Peraturan Pemerintah (Perppu) yang mengatur kebijakan gaji dan tunjangan bagi guru untuk meminta masukan publik dari berbagai lembaga, organisasi, dan individu. Berdasarkan rancangan Peraturan Pemerintah tersebut, semua guru berhak atas "koefisien gaji khusus".

Gaji guru SD, SMP, dan SMA, jika diterapkan dengan koefisien gaji khusus sebesar 1,15 mulai 1 Januari 2026, tidak termasuk tunjangan dalam bentuk apa pun.
FOTO: THUY HANG
Koefisien gaji khusus dihitung berdasarkan tingkat gaji dan tidak digunakan untuk menghitung tingkat tunjangan. Rumus untuk menghitung tingkat gaji guru ketika menerapkan koefisien gaji khusus adalah sebagai berikut:
Gaji berlaku mulai 1 Januari 2026 = Gaji pokok x Koefisien gaji saat ini x Koefisien gaji spesifik.
Menurut rancangan tersebut, guru prasekolah berhak memperoleh koefisien gaji khusus sebesar 1,25 dibandingkan dengan koefisien gaji saat ini; posisi mengajar lainnya berhak memperoleh koefisien gaji khusus sebesar 1,15 dibandingkan dengan koefisien gaji saat ini.
Guru yang mengajar di sekolah dan kelas untuk penyandang cacat, pusat-pusat yang mendukung pengembangan pendidikan inklusif; sekolah asrama dasar dan menengah di daerah perbatasan darat berhak mendapatkan koefisien gaji khusus sebesar 1,2 dibandingkan dengan koefisien gaji saat ini.
Guru yang mengajar di sekolah, kelas untuk penyandang cacat, dan pusat-pusat yang mendukung pengembangan pendidikan inklusif untuk anak-anak prasekolah berhak mendapatkan koefisien gaji khusus sebesar 1,3 dibandingkan dengan koefisien gaji saat ini.
Sumber: https://thanhnien.vn/nen-hay-khong-nen-co-he-so-luong-dac-thu-voi-nha-giao-185251118153610788.htm






Komentar (0)