Setelah 10 tahun reformasi pendidikan, perubahannya tidak seperti yang diharapkan.

[iklan_1]

Pada sore hari tanggal 9 Januari, Komite Partai Kota Ho Chi Minh mengadakan konferensi untuk meninjau 10 tahun penerapan Resolusi 29 Komite Sentral Partai ke-11 tentang inovasi mendasar dan komprehensif dalam pendidikan dan pelatihan, memenuhi persyaratan industrialisasi dan modernisasi dalam konteks ekonomi pasar berorientasi sosialis dan integrasi internasional.

Berbicara di konferensi tersebut, anggota Politbiro dan Sekretaris Komite Partai Kota Ho Chi Minh Nguyen Van Nen mengatakan bahwa setelah Resolusi 29 dikeluarkan, Komite Rakyat, Dewan Rakyat dan sektor pendidikan kota telah menerapkan banyak program, rencana, arahan, resolusi dan keputusan untuk mewujudkan resolusi ini.

Kota Ho Chi Minh mengalokasikan sumber daya yang besar untuk pendidikan dan pelatihan, termasuk banyak hal positif seperti penerbitan mekanisme dan kebijakan khusus untuk guru dan staf prasekolah.

Anggota Politbiro dan Sekretaris Komite Partai Kota Ho Chi Minh, Nguyen Van Nen, berbicara di konferensi tersebut. (Foto: Huu Long)

Selain itu, Sekretaris Nguyen Van Nen mengidentifikasi keterbatasan sektor pendidikan yang perlu diatasi: “Melihat kembali 10 tahun terakhir, kita dapat melihat bahwa satu area yang membutuhkan upaya lebih khusus adalah bahwa pekerjaan komunikasi masih memiliki banyak keterbatasan karena setelah 10 tahun pelaksanaan reformasi pendidikan dan pelatihan yang komprehensif dan mendasar, penyebaran reformasi belum pada tingkat yang sama, dan masyarakat belum memahaminya. Perubahannya belum seperti yang kita harapkan.”

Ia mencontohkan, di media sosial masih banyak masyarakat yang menyalahkan, bersedih hati, dan masih memandang dunia pendidikan dari sudut pandang negatif, tidak sejalan dengan arahan pimpinan.

Menurut Sekretaris Kota Ho Chi Minh, penyebabnya adalah masyarakat belum sepenuhnya memahami tekad dan upaya Negara di bidang pendidikan. Banyak orang mengkritik sektor pendidikan Vietnam karena kurang berkembang, pengajaran dan pembelajaran hanya mengejar prestasi.

"Memang ada keterbatasan di sana-sini, kita harus selalu berusaha, kita tidak bisa menyelesaikannya sekaligus. Namun, kita punya kebijakan, dan secara bertahap sedang mentransformasi seluruh sistem kita secara fundamental dan komprehensif," tegas Sekretaris Nguyen Van Nen.

Sekretaris Komite Partai Kota juga meminta agar para pemimpin sektor Pendidikan Kota Ho Chi Minh, setelah ringkasan, harus menemukan cara untuk memperkuat komunikasi sehingga orang tahu, berdiskusi, berpartisipasi dalam pelaksanaan, inspeksi, dan pengawasan sesuai dengan moto yang ditetapkan.

Bersamaan dengan itu, sektor Pendidikan Kota Ho Chi Minh harus memobilisasi kekuatan seluruh masyarakat untuk peduli terhadap pendidikan, mempromosikan sosialisasi, dan memaksimalkan kebijakan khusus Resolusi 98 untuk mengembangkan pendidikan dan pelatihan kota.

Peningkatan fasilitas, kebijakan gaji dan bonus untuk menarik sumber daya manusia berkualitas tinggi dan melayani pendidikan masih menjadi perhatian para pemimpin kota.

Menurut laporan Komite Partai Kota Ho Chi Minh, dalam ujian kelulusan sekolah menengah atas nasional tahunan, Kota Ho Chi Minh mempunyai skor rata-rata dalam 10 besar nasional dan telah berada di puncak blok kompetisi dari 5 kota yang dikelola secara terpusat selama bertahun-tahun berturut-turut.

Dalam Bahasa Inggris, Kota Ho Chi Minh memiliki hasil tertinggi di negara ini. Matematika dan Sastra juga termasuk di antara daerah-daerah terdepan dalam menerapkan inovasi menurut Resolusi No. 29.

Selama periode 2013 hingga 2023, rasio pengeluaran anggaran untuk sektor pendidikan dan pelatihan dibandingkan dengan total pengeluaran anggaran Kota Ho Chi Minh berfluktuasi dari 20% hingga 31% setiap tahunnya, rata-rata sekitar 24%, memastikan rasio pengeluaran minimum 20% dibandingkan dengan target yang ditetapkan.

Selama periode 2013 hingga 2022, Kota Ho Chi Minh telah menyelesaikan dan menggunakan 10.000 ruang kelas, yang memenuhi kebutuhan belajar siswa.

Trinh Trang

[iklan_2]
Sumber