Ujian masuk kelas 10 di Hanoi menurunkan nilai acuan, namun tekanan masih belum berkurang

GD&TĐ - Nilai acuan untuk masuk kelas 10 di sekolah negeri di Hanoi untuk tahun ajaran 2025-2026 menunjukkan tren menurun di banyak sekolah, tetapi ini belum tentu menjadi tanda bahwa tekanan ujian telah berkurang.

Tolok ukur turun

Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi baru saja mengumumkan nilai ujian dan nilai penerimaan siswa kelas 10 negeri tahun 2025. Akibatnya, hingga 95/115 SMA negeri telah menurunkan nilai penerimaan mereka dibandingkan tahun lalu. Dengan jumlah siswa yang menurun lebih dari 5.000 dibandingkan tahun lalu, total target penerimaan siswa kelas 10 telah meningkat hampir 5.000 siswa, sehingga nilai penerimaan tahun ini menurun cukup signifikan.

Nilai acuan sekolah-sekolah terbaik berkisar antara 23,75 hingga 25,5 - sekolah-sekolah ini berada di wilayah pusat dengan kepadatan penduduk tinggi dan jumlah sekolah yang terbatas. Khususnya, SMA Kim Lien dan SMA Le Quy Don - Ha Dong memiliki nilai acuan tertinggi, yaitu 25,5 poin. Dengan formula penerimaan tahun ini, rata-rata, kandidat harus mencapai 8,5 poin atau lebih untuk diterima.

Di posisi kedua adalah SMA Viet Duc dan SMA Phan Dinh Phung dengan skor 25,25. Rata-rata, para kandidat harus meraih skor 8,41 poin atau lebih untuk lulus di kedua sekolah ini. Di posisi berikutnya adalah SMA Nguyen Gia Thieu; SMA Yen Hoa; SMA Nguyen Thi Minh Khai; SMA Thang Long...

Sebaliknya, sekolah-sekolah dengan skor penerimaan terendah terletak di pinggiran kota Hanoi, seperti: SMA Minh Quang, SMA Tho Xuan, SMA Bac Luong Son, SMA Dai Cuong, SMA Luu Hoang, dan SMA Ung Hoa B. Calon siswa hanya perlu mencapai skor total 10 dalam 3 mata pelajaran, yang berarti rata-rata lebih dari 3 poin/mata pelajaran untuk dapat diterima.

Bapak Doan Minh Chau, Kepala Sekolah Menengah Atas Xuan Phuong, menyampaikan: "Nilai beberapa sekolah lebih rendah dibandingkan tahun ajaran sebelumnya karena kuotanya meningkat pesat. Misalnya, SMA Xuan Phuong tahun ini memiliki 17 kelas, 2 kelas lebih banyak dari tahun lalu. Oleh karena itu, tahun ini sekolah tersebut memperoleh 20 poin, 0,8 poin lebih rendah dibandingkan tahun ajaran sebelumnya."

Menurut Bapak Tran The Cuong, Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi, penurunan nilai acuan dibandingkan tahun lalu sudah diperkirakan karena soal ujian tahun ini masih berada pada tingkat dasar, tidak menantang bagi siswa. Cara penghitungan nilai ujian masuk juga telah berubah, tidak lagi menggandakan nilai Matematika dan Sastra.

Tahun ini, kota ini berinvestasi dalam pembangunan sekolah dan ruang kelas baru, sehingga jumlah tempat belajar meningkat. Target pendaftaran juga meningkat dari 61% tahun lalu menjadi 64% tahun ini. Selain itu, kota ini memiliki banyak sistem pendidikan seperti pendidikan berkelanjutan dan pendidikan vokasi, sehingga siswa memiliki banyak pilihan.

Hanya dalam beberapa bulan, tiga sekolah menengah atas baru akan selesai dibangun dan dioperasikan di daerah-daerah dengan jumlah siswa yang tinggi seperti Hoang Mai, Cau Giay, dan Dong Anh. Sekolah-sekolah tersebut akan menerima siswa baru pada tahun ajaran mendatang untuk mengurangi kelebihan kapasitas sekolah dan kelas-kelas SMA di Hanoi, dengan kuota yang diperkirakan mencapai 1.500 siswa untuk kelas 10.

Waktu kelas guru dan siswa di Sekolah Menengah Dai Kim (Dinh Cong, Hanoi).

Tekanan tidak berkurang

Menganalisis lebih lanjut nilai acuan yang lebih rendah untuk ujian masuk kelas 10 tahun ini dibandingkan tahun lalu, Bapak Nghiem Van Binh, Kepala Departemen Manajemen Ujian dan Penilaian Mutu Pendidikan (Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi), mengatakan: Pertama, cara penghitungan nilai masuk tahun ini telah berubah, tidak lagi menggandakan nilai Matematika dan Sastra seperti tahun-tahun sebelumnya. Hal ini mengurangi nilai total maksimum dari 50 menjadi 30, sehingga penurunan nilai acuan dapat dimaklumi.

Kedua, ujian tahun ini dirancang untuk menilai kompetensi, sejalan dengan persyaratan Program Pendidikan Umum yang baru. Ujian ini memiliki tingkat diferensiasi yang moderat, sehingga membantu siswa rata-rata berprestasi lebih baik. Inilah salah satu alasan mengapa rentang skornya "lebih rendah", yang berkontribusi pada penurunan skor acuan di banyak sekolah.

Ketiga, siswa tahun ini adalah yang pertama belajar sepenuhnya sesuai Program Pendidikan Umum 2018, dengan banyak inovasi dalam metode pembelajaran, ujian, dan standar keluaran. Oleh karena itu, fluktuasi nilai tidak sepenuhnya mencerminkan kualitas pengajaran, melainkan mencerminkan proses transformasi sistem pendidikan.

Selain itu, peningkatan tajam kuota pendaftaran juga berdampak. Tahun ini, sistem sekolah menengah negeri non-spesialis di Hanoi memiliki hampir 76.000 kuota, meningkat hampir 5.000 kuota dibandingkan tahun lalu. Beberapa sekolah ditugaskan untuk meningkatkan kuota mereka, sehingga mengurangi rasio persaingan dan menurunkan nilai acuan.

Penurunan nilai acuan di banyak sekolah telah membantu mengurangi tekanan pada orang tua dan siswa tahun ajaran ini. Namun, beberapa sekolah masih mensyaratkan nilai tinggi, dan kandidat yang memperoleh 8 poin per mata pelajaran mungkin tidak akan lulus pilihan pertama mereka. Hal ini menunjukkan bahwa meskipun nilai acuan secara umum cenderung menurun, persaingan untuk masuk ke kelas 10 negeri, terutama di sekolah-sekolah unggulan di pusat kota, masih ketat.

Menurut pakar pendidikan Tong Lien Anh, dengan perubahan kebijakan, rumus penilaian, dan tren pendidikan modern, ujian masuk kelas 10 di Hanoi secara bertahap berubah. Namun, distribusi kuota pendaftaran, jaringan sekolah, dan kualitas pengajaran masih menunjukkan kesenjangan antarwilayah. Inilah alasan mengapa tekanan ujian masuk kelas 10 kemungkinan besar tidak akan berkurang dalam waktu dekat.

Ibu Nguyen Thi Hoa - Kepala Sekolah Menengah Nguyen Thuong Hien (Van Dinh, Hanoi) berbagi: Selama bertahun-tahun, sekolah-sekolah di pusat kota Hanoi memiliki banyak siswa kelas 9 dan banyak tempat tidak memiliki cukup kelas atau sekolah menengah umum; sementara itu, di pinggiran kota, yang terjadi adalah sebaliknya, sering kali harus merekrut pilihan kedua dan ketiga dari kandidat dalam kota.

Meskipun berbagai upaya telah dilakukan untuk menerapkan berbagai solusi positif dan kreatif, kesenjangan pendidikan antara pusat kota dan pinggiran kota Hanoi masih besar. Masalah ini perlu dikaji secara komprehensif dan menyeluruh, serta tidak dapat diselesaikan dalam semalam; sekaligus membutuhkan kerja sama semua lapisan, sektor, dan seluruh masyarakat dalam memelihara dan mengembangkan pendidikan.

Menurut sosiolog Trinh Hoa Binh , ujian masuk kelas 10 di Hanoi dalam beberapa tahun terakhir telah menjadi ajang yang menegangkan dan penuh tekanan. Kurangnya kuota di sekolah negeri hanyalah salah satu alasan meningkatnya tekanan pada siswa dalam ujian khusus ini. Alasan lainnya adalah ekspektasi dan perilaku orang tua, baik sengaja maupun tidak sengaja, langsung maupun tidak langsung, yang memberikan tekanan pada anak-anak, sehingga menyebabkan mereka stres.

Diperkirakan rata-rata, setiap tahun, jumlah siswa di Hanoi meningkat sekitar 40.000 hingga 50.000 siswa; setara dengan kebutuhan pembangunan sekitar 30-40 sekolah tambahan. Namun, kurangnya lokasi sekolah diidentifikasi sebagai salah satu alasan utama mengapa pemerintah kota belum mampu memenuhi kebutuhan ruang kelas, yang mengakibatkan kelebihan kapasitas di banyak sekolah menengah atas di Hanoi.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/thi-vao-lop-10-tai-ha-noi-giam-diem-chuan-chua-giam-ap-luc-post738992.html