Siswa berprestasi nasional tunjukkan cara untuk tidak 'takut' pada sastra

Sebagai peraih nilai terbaik dalam ujian sastra nasional, Le Nguyen Thuy Duong, siswa kelas 11 jurusan sastra di Sekolah Menengah Atas Berbakat Le Hong Phong (HCMC), berbagi tentang usahanya dan memupuk hasratnya terhadap sastra.

Le Nguyen Thuy Duong dan guru sastranya

"Hal terpenting adalah menghargai pengalaman Anda"

Le Nguyen Thuy Duong, peraih nilai terbaik ujian sastra nasional tahun ajaran 2024-2025, mengatakan bahwa hasratnya untuk belajar sebagian besar dipupuk oleh sastra, tetapi sebagian besar oleh anggota keluarga dan guru-guru berdedikasi yang pernah ditemuinya. "Sejak kecil, orang tua saya mengajari saya dan saudara kembar saya, Le Nguyen Anh Duong (siswa di Sekolah Menengah Atas Berbakat - Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh), yang memenangkan juara ketiga sastra nasional tahun ini, bahwa pendidikan adalah jalan yang menuntun orang menuju kehidupan yang lebih baik dan keyakinan itu telah saya tanamkan sejak kecil. Dalam beberapa karya sastra, tokoh-tokoh perempuan yang saya sukai juga memiliki keyakinan kuat bahwa pendidikan berkaitan erat dengan hak dan status perempuan. Semangat para tokoh tersebut dan harapan keluarga saya memberi kami hasrat dan hasrat untuk belajar," ungkap Thuy Duong.

"Jadi, menurut saya, untuk mempelajari sastra dengan baik, hal terpenting adalah menghargai pengalaman Anda—dalam sastra maupun dalam kehidupan—dan menyampaikannya dengan tulus dan tepat dalam karya Anda. Hal ini juga yang selalu diingatkan oleh para instruktur kepada saya dan teman-teman saya selama proses pembelajaran," tambah Thuy Duong.

Gairah terhadap sastra berasal dari "mimpi sore"

Peraih nilai terbaik ujian sastra nasional ini berbagi kenangan paling berkesan dalam perjalanannya membaca dan mempelajari sastra, kemungkinan besar adalah tidur siangnya di sekolah dasar. Duong mengatakan ia tidak terbiasa tidur siang karena ia sudah cukup tidur di malam hari. Berbaring diam, tidak tahu harus berbuat apa, ia meminjam buku dari perpustakaan kecil di kelas untuk dibaca. "Kumpulan dongeng yang dikumpulkan dan ditulis ulang oleh guru Nguyen Ngoc Ky, halaman puisi lama penyair Tran Dang Khoa... itulah "mimpi sore" saya, momen-momen resmi yang menandai pencarian saya akan sastra. Saat itu, saya tidak mencari sastra untuk tujuan tertentu seperti mempelajari sastra dengan baik, untuk menimba ilmu... Saya hanya datang karena minat yang spontan. Mungkin sastra akan menemani pembaca untuk waktu yang lama ketika kita membangun hubungan yang tulus dengannya," kenang siswi SMA Berbakat Le Hong Phong ini.

Tim siswa unggulan sastra SMA Berbakat Le Hong Phong

Membaca juga merupakan prasyarat untuk menjadi siswa yang baik tidak hanya dalam bidang sastra tetapi dalam mata pelajaran apa pun.

Le Nguyen Thuy Duong, lulusan terbaik nasional bidang sastra tahun ajaran 2024-2025

Untuk mempelajari sastra dengan cara yang lembut

Kenyataannya, siswa saat ini sangat dipengaruhi oleh perangkat teknologi, sehingga mereka agak terasing dari kegiatan membaca. Hal ini menyebabkan rasa takut dan ragu terhadap sastra, serta kurangnya kosakata dan emosi untuk menulis. Oleh karena itu, Thuy Duong berbagi dengan Anda cara paling lembut untuk mempelajari sastra.

Menurut Duong, mulailah dengan hal-hal yang Anda sukai dalam sastra, seperti genre atau konten yang Anda sukai. Konten sastra mewakili semua aspek kehidupan. Oleh karena itu, kita dapat mulai membaca karya yang membahas bidang dan topik yang kita sukai.

Menerapkan keterampilan dan pengetahuan dalam sastra ke dalam kehidupan sehari-hari; dari membaca teks informasi umum hingga esai beasiswa... Program Pendidikan Umum tahun 2018 berfokus pada penerapan sastra, ini merupakan keuntungan besar untuk membantu kaum muda menyerap sastra dengan lebih baik.

Kecerdasan Buatan (AI) atau teknologi merupakan tren perkembangan zaman, sehingga kita harus memanfaatkannya untuk mendukung pembelajaran sastra, bahkan menjadikannya lebih menarik dan hidup. AI dapat menjadi asisten virtual atau wadah bagi kita untuk memberikan pendapat lain yang dapat kita rujuk, pertimbangkan, dan saring, sehingga kita memiliki refleksi yang beragam terhadap teks yang telah kita pelajari. AI juga dapat mengilustrasikan karya, membuat diagram isi pelajaran... menjadikan sastra jauh lebih menarik.

Menurut Thuy Duong, membaca buku tidak hanya membantu kita melatih pemahaman bacaan dan menambah kosakata, tetapi juga membantu kita mengumpulkan pengetahuan tentang segala aspek kehidupan. Lebih penting lagi, membaca dan merenungkan apa yang tertulis di buku akan memberi kita pengalaman tidak langsung yang akan membantu setiap orang menjadi jauh lebih dewasa. "Membaca buku juga merupakan prasyarat untuk menjadi siswa yang baik, tidak hanya di bidang sastra tetapi di mata pelajaran apa pun," komentar siswa terbaik bidang sastra dalam ujian siswa berprestasi nasional.

"Untuk buku-buku khusus, Anda sebaiknya memilih dan mempelajari penulis-penulis utamanya, membaca terlebih dahulu; kemudian membaca lebih mendalam sesuai dengan tujuan dan minat belajar Anda. Untuk buku-buku umum, Anda sebaiknya mencari sumber buku terlebih dahulu dari perkenalan para ahli, penghargaan, atau peringkat bergengsi. Karena dasar-dasar tersebut telah membantu Anda melakukan penyaringan awal dan memilih sendiri karya-karya yang dianggap bernilai," Thuy Duong menganalisis lebih lanjut.

Siapa pun yang bersyukur akan memiliki segalanya dalam hidup.

Sebagai seorang guru, kebahagiaan terbesar saya adalah ketika saya bisa memberi selamat kepada murid-murid saya atas keberhasilan mereka. Ini adalah kebahagiaan yang luar biasa, sebuah luapan kebahagiaan. Kami pernah memiliki murid yang memenangkan juara pertama dalam ujian siswa berprestasi nasional, tetapi ini pertama kalinya kami mendapatkan hasil yang luar biasa, yaitu juara pertama ujian sastra nasional, dan mereka adalah siswa kelas 11 CV1.

Sejak memasuki sekolah impian mereka, SMA Berbakat Le Hong Phong, para siswa sastra kelas 10 sangat antusias dengan lingkungan belajar yang baru. Ketika saya bercerita tentang tradisi belajar siswa di sekolah khusus tersebut, mereka semua dipenuhi tekad dan keinginan untuk belajar dengan baik. Di antara mereka, Le Nguyen Thuy Duong sangat pandai sastra dan memiliki tulisan tangan yang indah.

Selama mengajar langsung, saya menyadari bahwa Duong memiliki bakat sastra. Gaya menulisnya lembut namun mendalam, dan pemahamannya kaya, menunjukkan bahwa ia sangat serius dalam berpikir dan belajar. Meskipun baru masuk kelas 10, Thuy Duong berhasil masuk dalam tim siswa berprestasi nasional, sesuatu yang belum pernah terjadi sebelumnya di bidang sastra. Selanjutnya, Thuy Duong memenangkan Medali Emas dalam ujian Olimpiade tradisional pada tanggal 30 April.

Ketika hasil baik itu datang, Duong belajar lebih giat. Saya sangat senang dengan kemampuannya berkonsentrasi belajar. Setiap kali ia mendengarkan ceramah, saya mengamati bahwa ia mendengarkan dengan penuh perhatian dan penuh semangat. Dari sana, ia menemukan ide bagus, memperkaya khazanah intelektualnya, dan menambahkan cara berekspresi yang lebih menarik. Saat membaca tulisannya, saya sangat senang ketika ia memahami permasalahan secara mendalam dan memilih untuk menuangkannya dalam esai dengan cara yang fleksibel dan kreatif, sehingga esainya seringkali menjadi yang paling menonjol di kelas. Saya sangat senang mengetahui bahwa ia membaca banyak buku dan tingkat kesulitannya meningkat secara bertahap. Setiap buku membantu memperdalam pengalaman dan perkembangan pemikirannya setiap hari. Dapat dikatakan bahwa dalam proses interaksi sehari-hari, hidup bersama para tokoh, merasakan kata-kata yang baik, merasakan penderitaan sang penulis... memupuk kecintaannya pada sastra dengan mulus seperti nafas kehidupan, sederhana namun bermanfaat.

Thuy Duong adalah mahasiswi sastra yang sangat baik, ia membaca setiap halaman karya sastra dengan pemahaman yang mendalam. Saya sering menyemangatinya, pujian yang tulus dan tepat waktu memberinya lebih banyak antusiasme dan kepercayaan diri. Duong juga bersedia berbagi dan bertukar pengalaman belajarnya dengan teman-teman sambil tetap mempertahankan keunikannya sendiri. Ia melihat antusiasme para guru dalam menyampaikan ilmu, sangat menghargai hal tersebut, dan bertekad untuk mewujudkan mimpinya sebagai bentuk rasa syukur yang paling nyata. Saya menghargai kecintaannya pada sastra, dan saya sering berkata kepadanya, siapa pun yang bersyukur akan memiliki segalanya dalam hidup.

Guru Nguyen Thi Ai Van,

Kepala Kelompok Sastra, Sekolah Khusus Le Hong Phong

Sumber: https://thanhnien.vn/thu-khoa-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-chi-cach-khong-so-hai-mon-van-185250120163341279.htm