Kota Can Tho berfokus pada pengembangan sekolah asrama untuk etnis minoritas

Yang hadir dalam konferensi tersebut adalah Ibu Tran Thi Huyen, Penjabat Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Can Tho , bersama dengan para Wakil Direktur; perwakilan para pemimpin sekolah asrama etnis di kota tersebut.

Menurut statistik dari Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Can Tho, saat ini terdapat 13 sekolah asrama untuk etnis minoritas (5 sekolah di bawah Departemen, 8 sekolah di bawah komune dan distrik), termasuk 135 kelas. Dari jumlah tersebut, terdapat 48 kelas SMA dan 87 kelas SMP. Selain itu, terdapat 1 Sekolah Tambahan Budaya Pali Menengah Selatan (termasuk 7 kelas SMA dan SMP).

Dari total 13 sekolah, 11/13 sekolah memenuhi standar nasional, tingkat pencapaian standar adalah 84,62%.

Terkait dengan staf, guru, dan karyawan, Dewan Direksi berjumlah 37 orang; guru SMP 212 orang; guru SMA 148 orang; dan staf 177 orang.

Kualitas pendidikan , terutama tingkat kelulusan SMP dan SMA dalam beberapa tahun terakhir, sebagian besar sekolah telah mencapai tingkat kelulusan 100%.

Saat ini, fasilitas di banyak sekolah telah diinvestasikan dan ditingkatkan, memenuhi persyaratan standar untuk mencapai Sekolah Berstandar Nasional. 100% staf pengajar memiliki kualifikasi standar dan di atas standar. Siswa menikmati kebijakan sesuai peraturan yang berlaku (bantuan dalam bentuk barang; perlengkapan sekolah; beasiswa, dll.).

Namun, sekolah berasrama etnis minoritas masih menghadapi beberapa kendala, seperti keterlambatan penerimaan kebijakan dan aturan sesuai Surat Edaran Bersama 109 untuk tahun ajaran terakhir bagi siswa karena berbagai alasan. Wilayah Provinsi Hau Giang dan Can Tho (lama) luas, proporsi siswa etnis minoritas rendah, sehingga sulit untuk menerima siswa di awal tahun ajaran.

Pada konferensi tersebut, para delegasi dan pimpinan sekolah asrama untuk etnis minoritas menyampaikan banyak usulan dan rekomendasi. Khususnya, bagi guru dan staf, perlu memperkuat pelatihan profesional; teknologi informasi dalam manajemen dan pengajaran bagi guru selama musim panas; dan memperhatikan kebijakan bagi staf.

Terkait dengan fasilitas, berinvestasilah pada peralatan pengajaran sesuai dengan Program Pendidikan Umum 2018; Menyusun buku pelajaran dan bahan ajar bahasa Khmer untuk jenjang SMP dan SMA secara tepat waktu (belum tersedia).

Para delegasi dan pimpinan pesantren dari suku minoritas saling bertukar informasi dan bertukar pengalaman di Konferensi tersebut.

Menurut Kepala Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Can Tho, pada tahun ajaran 2025-2026, sekolah berasrama etnis minoritas perlu mempersiapkan fasilitas dan perlengkapan untuk tahun ajaran baru agar luas dan berkualitas tinggi. Susun rencana dan arahan untuk tahun ajaran baru berdasarkan rencana dan arahan Dinas Pendidikan dan Pelatihan.

Terkait pekerjaan kepegawaian, meninjau, mengatur, dan menugaskan tugas kepada kader, guru, dan staf. Menetapkan wali kelas; mengelola siswa asrama. Perhatian harus diberikan pada pekerjaan pengasuhan dan perawatan...

Meninjau catatan penerimaan, memberikan perhatian khusus kepada siswa dari etnis minoritas dan daerah tertinggal; mengembangkan peraturan asrama, aturan kehidupan dan pengelolaan diri siswa; membentuk dewan manajemen asrama.

Berkoordinasi erat dengan Komite Perwakilan Orang Tua; pemerintah daerah untuk mengelola dukungan siswa. Terhubung dengan organisasi sosial dan bisnis untuk memobilisasi sumber daya, beasiswa, dan perlengkapan;

Memperkuat pendidikan politik dan ideologi, etika dan gaya hidup bagi siswa; pendidikan budaya; pendidikan keterampilan hidup dan bimbingan karier; pendidikan jasmani dan kesehatan; pendidikan tentang tradisi nasional dan identitas budaya; kerja serikat pemuda dan manajemen diri siswa...

Komentar (0)