Membangun kerangka kompetensi digital bagi peserta didik dalam sistem pendidikan nasional

NDO - Kerangka kerja kompetensi digital bagi peserta didik adalah sistem yang menjelaskan keterampilan dan pengetahuan yang dibutuhkan peserta didik untuk menggunakan teknologi digital secara efektif dalam studi, pekerjaan, dan kehidupan mereka. Rancangan Surat Edaran yang mengumumkan kerangka kerja kompetensi digital bagi peserta didik dalam sistem pendidikan nasional sedang dikonsultasikan secara luas oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan .

Menurut rancangan Surat Edaran tentang Kerangka Kompetensi Digital bagi peserta didik dalam sistem pendidikan nasional, pokok bahasan penggunaan Kerangka Kompetensi Digital berlaku bagi peserta didik dalam sistem pendidikan nasional untuk digunakan dalam program pendidikan, pelatihan, dan pembinaan, lembaga pelatihan, organisasi penilaian kompetensi digital, dan lembaga pendidikan.

Menurut Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, tujuan pengembangan Kerangka Kompetensi Digital adalah sebagai dasar pemersatu persyaratan kompetensi digital peserta didik dalam sistem pendidikan nasional; Sebagai kerangka acuan standar dan pedoman pengembangan kompetensi digital bagi lembaga pendidikan dalam sistem pendidikan nasional untuk menentukan konten dan metode yang membantu peserta didik memperoleh kompetensi digital yang sesuai untuk setiap jenjang pendidikan; Membantu peserta didik mengembangkan keterampilan yang diperlukan untuk memanfaatkan teknologi secara efektif, siap menghadapi tantangan dan peluang di dunia digital, serta menjadi landasan pembelajaran sepanjang hayat; Menjamin bahwa semua peserta didik memiliki kesempatan untuk mengakses dan mengembangkan kompetensi digital, sehingga dapat mengurangi kesenjangan dalam akses dan pemanfaatan teknologi; Sebagai dasar penyusunan program, penyusunan atau pemilihan kurikulum, buku teks, rencana pengajaran, dan bahan ajar lainnya untuk meningkatkan kompetensi digital, serta mengembangkan kriteria pengujian, ujian, dan penilaian pada setiap jenjang pendidikan dan pelatihan, serta menjamin keterhubungan antar jenjang pendidikan dan pelatihan; Menjamin bahwa sistem pendidikan memenuhi kebutuhan era digital, sekaligus membantu peserta didik berkembang secara komprehensif dan berkelanjutan.

Struktur Kerangka Kompetensi Digital mencakup 6 domain kompetensi dengan 24 komponen kompetensi, dibagi menjadi 4 tingkat dengan 8 tingkat dari dasar hingga ahli.

Sumber: https://nhandan.vn/xay-dung-khung-nang-luc-so-cho-nguoi-hoc-trong-he-thong-giao-duc-quoc-dan-post843406.html