Membangun kerangka kompetensi digital bagi peserta didik dalam sistem pendidikan nasional

NDO - Kerangka kerja kompetensi digital bagi peserta didik adalah sistem yang menjelaskan keterampilan dan pengetahuan yang dibutuhkan peserta didik untuk menggunakan teknologi digital secara efektif dalam studi, pekerjaan, dan kehidupan mereka. Rancangan Surat Edaran yang mengumumkan kerangka kerja kompetensi digital bagi peserta didik dalam sistem pendidikan nasional sedang dikonsultasikan secara luas oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan .

Menurut rancangan Surat Edaran tentang Kerangka Kompetensi Digital bagi peserta didik dalam sistem pendidikan nasional, pengguna Kerangka Kompetensi Digital mengajukan permohonan kepada peserta didik dalam sistem pendidikan nasional untuk digunakan dalam program pendidikan, pelatihan, dan pembinaan, lembaga pelatihan, organisasi penilaian kompetensi digital, dan lembaga pendidikan.

Menurut Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, tujuan membangun Kerangka Kompetensi Digital adalah untuk menjadi dasar pemersatu persyaratan kompetensi digital peserta didik dalam sistem pendidikan nasional; Menjadi kerangka acuan standar dan pedoman pengembangan kompetensi digital agar lembaga pendidikan dalam sistem pendidikan nasional dapat menentukan konten dan metode untuk membantu peserta didik memperoleh kompetensi digital yang sesuai untuk setiap jenjang pendidikan; Membantu peserta didik mengembangkan keterampilan yang diperlukan untuk menggunakan teknologi secara efektif, siap menghadapi tantangan dan peluang di dunia digital, serta menjadi landasan pembelajaran sepanjang hayat; Menjamin bahwa semua peserta didik memiliki kesempatan untuk mengakses dan mengembangkan kompetensi digital, sehingga berkontribusi untuk mengurangi kesenjangan dalam akses dan penggunaan teknologi; Menjadi dasar pengembangan kurikulum, penyusunan atau pemilihan kurikulum, buku teks, rencana pengajaran, dan bahan ajar lainnya untuk meningkatkan kompetensi digital dan mengembangkan kriteria pengujian, ujian, dan penilaian pada setiap jenjang pendidikan dan pelatihan, serta menjamin keterhubungan antar jenjang pendidikan dan pelatihan; Memastikan sistem pendidikan memenuhi kebutuhan era digital, sekaligus membantu peserta didik berkembang secara komprehensif dan berkelanjutan.

Struktur Kerangka Kompetensi Digital mencakup 6 domain kompetensi dengan 24 komponen kompetensi, dibagi menjadi 4 tingkat dengan 8 tingkat dari dasar hingga ahli.

Sumber: https://nhandan.vn/xay-dung-khung-nang-luc-so-cho-nguoi-hoc-trong-he-thong-giao-duc-quoc-dan-post843406.html