本日10月29日、 教育訓練省（GD&ĐT）は一般教育の質の向上を目的とした会議を開催しました。省人民委員会のホアン・ナム副委員長が議長を務めました。
クアンチ省には現在、232の一般教育機関と職業教育・継続教育機関があり、学生数は合計140,609人です。事務職員、教員、職員、契約社員の総数は13,441人です。しかしながら、地域によっては教員不足と過剰が依然として発生しています。
一般教育の質の向上に関する会議に出席した代表者たち - 写真: TH
2024-2025学年度開始時点で、教育部門全体では4,055教室があり、そのうち87.84%が構造的に健全である。ほとんどの小学校には1日2コマ授業を実施できる十分な教室があり、1クラスあたり0.99教室の比率である。中学校と高校には規定通りの十分な教室があり、実習、実験、外国語やコンピュータサイエンスの指導のための教科別教室もある。
全体的に、基本的な施設と教育設備は2018年の一般教育プログラムの要件を満たしています。一般教育の質については、中学校の生徒の3年間の平均卒業率は99.82%です。2024-2025年度の10年生（10年生）の高校入学試験の平均点は、2023-2024年度に比べて向上していますが、点数はまだ低く、9つの地区のうち3つの地区（ドンハー、クアンチ町、ヴィンリン）が3科目（数学、文学、英語）で平均点が5.0点を超えましたが、9つの地区のうち残りの6つの地区は平均点が5点を下回りました。山岳地帯の入学試験の質は非常に低く、ダクロン地区では平均点が2.99点、フオンホア地区では3.88点でした。
9年生の各科目における平均試験点と平均評定点の差は非常に大きく、2点から4点の範囲です。高校卒業率は過去5年間で向上し、2020年の94.09%から2024年の97.36%に上昇しました。2020年にはクアンチ省は全国63省市の中で41位でしたが、現在は全国63省市の中で56位となっています。
会議では、代表団は、一般教育における10の既存の欠点と限界、そして省の教育分野が飛躍的な発展を遂げるために取り組むべき10の課題を分析・明確化することに焦点を合わせました。これらの課題には、教育管理機関および教育機関への権限委譲と地方分権の推進、専門的業務を遂行するための画期的な政策の実施、教育機関のダイナミズム、自律性、説明責任の促進、学校、教員、教育施設の合理的な計画、効果的な指導、評価、評価を促進するための解決策、教育におけるデジタル変革、そして学校内の改善意欲を高めるための評価、表彰、報奨制度などが含まれます。
省人民委員会のホアン・ナム副委員長は指示演説の中で、あらゆるレベルと分野の努力を高く評価し、その中で教育訓練部門の中核的役割が近年の一般教育の質に前向きな変化を生み出すことに貢献したと述べた。
教育の質は向上しているものの、63省市中41位から56位に順位が下がったことは、勤勉なことで知られるクアンチ省にとって大きな打撃であり、全国の他の省市にまだ追いついていない。
今後、省内の一般教育の質をさらに向上させるために、省人民委員会のホアン・ナム副委員長は、教育の発展と教育の質の向上に関する立場、政策、展望、教育の社会化、教育と訓練のキャリアを開発する際に教育部門に同行する社会全体の責任について、住民と保護者の間で情報を広め、意識を高める努力を継続する必要があると提言した。また、中学校卒業後の生徒の進路変更と高校卒業後の職業訓練が、自分自身とキャリアを確立することにつながることを正しく理解する必要があると提言した。
教育訓練の発展における各レベルの党委員会と政府の指導を強化し、教育基準の達成結果と地方の党委員会と政府の任務の達成結果を結び付ける。
教育訓練省は、関係部局、部門、地方自治体と連携して、教育への投資資源の動員を管理および奨励するための追加のメカニズムとポリシーを研究、改良、開発、および公布する主導的な役割を果たします。また、教育の大義のために管理者、教師、学生、および社会全体の努力を奨励し、奨励するシステムを確立します。
学校ネットワークと規模の強化・発展を継続し、教育学習施設を整備する。少数民族の学生の学習ニーズを最大限に満たすため、民族寄宿学校及び民族半寄宿学校の発展と規模拡大を図る。
継続教育方法の確立と発展を重点的に指導し、職業教育・継続教育センターを適切に見直し・再編することで、その機能と任務を最大限に発揮させ、コミュニティ学習センターの運営を強化し、社会のあらゆる困窮者に生涯学習の機会を創出する。2018年には、一般教育の要件を満たすのに十分な量と質を備えた教育管理職員と教員のチームを構築する。規定された教員政策を、期限通りに全面的に実施することを確保する。
教育管理の有効性と効率性を革新・向上させ、教育の質管理を最優先とし、競争・報奨制度を革新することで、学校全体、管理職、教員の教育の質の向上を強力かつ効果的に推進する。各レベル・各部門間の連携を強化し、教育の質を新たなレベルへと引き上げ、省政府と全省民の期待に応える。
タンハイ
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出典: https://baoquangtri.vn/10-van-de-dat-ra-nham-nang-cao-chat-luong-giao-duc-pho-thong-189340.htm
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