2025年7月18日の政治局の結論を受けて、陸上国境の100の公社に100校のインターレベル寄宿学校を建設するキャンペーンが、わずか13か月の期間で正式に開始されました。
これは、 教育格差を縮小し、地元の人材を育成し、祖国の「柵」を維持するための特別で戦略的かつ緊急の決定です。
このキャンペーンは、単なる公共投資プログラムではなく、国の辺境の子どもたちに知識を届ける旅において、一貫した民族政策と「誰一人取り残さない」という精神を鮮やかに実証するものでもある。
100校の寄宿学校 - 13ヶ月間の活動
行政境界の整理後、中国には陸上国境を有する省市が22あり、合計248の陸上国境公社が存在する。これらの公社は地形が険しく、交通が不便で、 経済状況も厳しいため、学校制度には依然として多くの欠陥がある。
現地統計によると、現在、これら248のコミューンには956校の普通学校があり、生徒数は62万5,255人です。このうち、半寄宿制および全寮制の学校への需要は33万2,019人に上りますが、22校の民族寄宿学校と160校の民族寄宿学校に在籍する生徒はわずか5万9,000人程度です。現在、全寮制および半寄宿制の生徒は、学校で学び、生活し、食事をし、国の政策（寄宿生1人あたり年間平均約2,300万ドン、半寄宿生1人あたり年間平均約1,600万ドン）の恩恵を受けています。
そのため、依然として、43.7％にあたる27万3000人以上の生徒が、必要性があるにもかかわらず、食事、宿泊施設、生活支援の条件が整った学校で学び、共に生活することができていない。
タインホア省ゴックラック地区、ゴックラック民族寄宿高校の生徒たち。 (写真:ベト・ホアン/VNA)
生徒たちは今もなお、数十キロに及ぶ森林道路、険しい峠、そして洪水を越えて学校に通わなければなりません。これは教育の質に影響を与えるだけでなく、嵐の季節には彼らの安全を脅かすことになります。
この切迫した現実を踏まえ、政治局は2025年7月18日に通知第81-TB/TW号を発行し、陸上国境の公社248か所にインターレベル寄宿学校（小学校～中学校）を建設する投資政策に同意した。
陸上国境コミューンの学校建設への投資は、社会経済発展と民族政策の実施における鍵となる重要な任務であり、人々の知識と人材の質を向上させ、少数民族と現地の人々の幹部の源泉を創出し、国境地帯の人々の物質的・精神的生活を向上させ、国防と安全保障の強化に貢献します。
当面は、このパイロット投資により、2025年までに（遅くとも次の学年の開始時までに、つまり約13か月に相当）100校の学校の建設または改修が完了する見込みです。
これらの学校は、今後2～3年で248校の学校建設という投資目標を達成し、大規模展開に向けたモデルとなるでしょう。投資対象となる学校は、技術基準、規模、学校と教室の面積を確保し、学習、文化、精神、体力の育成、生活環境、そして絶対的な安全のための適切な施設を備えていなければなりません。
迅速に行動し、協調して関与してください。
2025年7月27日夜、政府本部でファム・ミン・チン首相が会議を主宰し、国境のコミューンに学校100校を建設するキャンペーンを直ちに展開した。
会議において、首相は、これは重大かつ重要な決定であり、迅速かつ確実に実施する必要があると強調し、遅くとも2026年8月30日までに100校の整備を完了させる必要があると述べました。その後、予備的なレビューを実施し、教訓を整理した上で、プログラムを段階的に拡大し、プログラム全体を完成させる予定です。
ファム・ミン・チン首相は、国境沿いの村落における学校建設キャンペーンの実施に関する会議を主宰した。写真：ドゥオンザン-VNA
首相は教育訓練省に対し、このプログラムに関する政府の決議案を完成させ、2025年8月10日までに公布するよう要請した。省市人民委員会は、適切な面積（5～10ヘクタール）の場所を計画・選定し、便利な交通、電気、水道、通信インフラを確保し、人々に土地の寄付を呼びかけている。
建設省は、開放的で柔軟性があり、自然条件を活用し、地域の文化に適しており、地形、気候、各民族の生活様式に適した学校モデルを設計する任務を負った。
首相は、自然災害や気候変動に対応する能力と学校の完全な機能について言及した。
首相は特に、「明確な人材、明確な仕事、明確な時間、明確な責任、明確な成果、明確な権限」という6つの明確な原則を強調し、同時に省庁、軍隊、祖国戦線、大衆組織などに足並みを揃えて参加するよう要請した。
政府はまた、地方からの拠出金と合わせて中央予算を主な資金源として活用し、その他の合法的な資本源を動員することを提案した。
財務省は、投資資本のタイムリーな配分を確保するとともに、同時に学校が運営を開始したときに定期的な運営費に関する長期計画を立てることを任務としています。
ディエンビエン省は、陸上国境の100のコミューンに100校のインターレベル寄宿学校を建設するキャンペーンを実施し、2025年7月27日朝、シパピンインターレベル小中学校の建設を開始しました。
これは、陸上国境の公社における248校の小中学校の寄宿学校の建設に投資するという政治局の新政策に基づいて実施された最初のプロジェクトである。
現在、クアンナム省、ゲアン省、ラオカイ省、ハザン省なども土地利用計画の策定、具体的なニーズの調査、教員資源の積極的な見直し、省庁や支部との調整を行い、地域に適した学校モデルの設計を進めている。
人間主義モデルの拡張
ト・ラム書記長は、シー・パ・ピン小中学校建設の起工式で演説し、我が党は常に教育を国家の最重要政策であり、国の持続可能な発展の重要な原動力であると位置付けていることを強調した。
事務総長は、陸上国境公社に248校の中間寄宿学校を建設するための投資政策は深い人道的意義を持つ正しい政策であり、多くの困難を抱える国境地帯や遠隔地、孤立した地域の人々に対する党と国家の特別な配慮を示していると述べた。
ディエンビエン省のシーパピン小中学校の起工式で演説するト・ラム事務総長。（写真：トン・ニャット/ベトナム通信社）
学校建設は、子どもたちにより良い学習環境を提供するだけでなく、国境地域の人々の生活の質を向上させるという長期的な目標を目指しており、国の領土主権を根本から守ることにも貢献しています。
実際、現在国境公社に248校の中間寄宿学校を建設するという投資政策は、国境警備隊の「児童の就学支援」や「国境警備隊駐屯地の児童の養子縁組」プログラムなど、長年にわたって粘り強く実施されてきた人道的モデルの延長である。
2016年以来、国境警備隊は遠隔地や孤立した少数民族地域で暮らす何万人もの貧しい学生を支援してきた。
国境警備隊員は、父親、教師、友人として、授業料、学用品、医療を支援し、子どもたちの学習に付き添ってきた。
ダクラク省では、国境警備隊が何百人もの子どもたちを支援し、そのうち数十人が部隊で食事と教育を受けています。兵士たちが子どもたちに語る食事、ノート、そして物語の一つ一つが、子どもたちの学校に通うという夢の実現に貢献しています。
バット・サート地区（ラオカイ省）では、イ・ティ国境警備隊の兵士たちが生徒を学校に通わせるだけでなく、保護者向けの識字クラスを組織したり、村の高齢者に中国語を教えたりしている...
特に山岳地帯では、都市部の学校が国境地帯の学校と連携し、施設、書籍、技能を共有する姉妹校モデルを積極的に展開しています。祖国戦線をはじめとする様々な団体は、数多くの募金キャンペーンを展開し、「あなたと一緒に学校へ」という旅を全国で企画しました。これらの活動は、物質的なものであれ精神的なものであれ、国の未来に対する責任感から生まれた心からのものです。
国境のコミューンに248のインターレベル寄宿学校を建設する政策は、教育インフラの改善だけではなく、民族政策の実施、現地の人材育成、国境地帯の国防と安全の維持のための戦略的ステップでもあることがわかる。
これは単なる投資計画ではなく、国境地帯の子どもたちがより良い学習環境を享受し、国家の発展の道のりで「誰一人取り残されることがない」ようにするという、わが党、国家、人民の政治的決意と深い人道主義精神の証です。
出典: https://phunuvietnam.vn/100-truong-noi-tru-lien-cap-o-bien-gioi-13-thang-hanh-dong-20250729145614363.htm
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