2025年7月18日の政治局の結論を受けて、わずか13か月の期間で、陸上国境の100の公社に100校の多段階寄宿学校を建設するキャンペーンが正式に開始された。
これは、 教育格差の縮小、地域の人材育成、国境の安全保障などを目的とした特別かつ戦略的かつ緊急の政策です。
このキャンペーンは、単なる公共投資プログラムではなく、国の最も遠隔地の子供たちに知識を届けるという取り組みにおいて、一貫した民族政策と「誰一人取り残さない」という精神を鮮やかに証明するものである。
100校の寄宿学校 - 13ヶ月間の活動
行政境界の再編により、現在、国内には陸上国境を有する省・市が22あり、合計248の国境コミューン（社）が存在します。険しい地形、交通の不便さ、そして厳しい経済状況のため、これら248の国境コミューンの学校制度には依然として多くの欠陥が残っています。
現地統計によると、これら248のコミューンには現在、956校の普通学校があり、生徒数は62万5,255人です。このうち、寄宿制または半寄宿制の教育への需要は33万2,019人に達していますが、現在、22校の民族寄宿学校と160校の民族半寄宿学校に通っている生徒はわずか5万9,000人程度です。現在、寄宿制および半寄宿制の生徒は学校で学び、生活し、食事を共にしており、国の政策（寄宿生1人あたり年間平均約2,300万ドン、半寄宿生1人あたり年間平均約1,600万ドン）の恩恵を受けています。
そのため、43.7%にあたる27万3000人以上の生徒が、必要性があるにもかかわらず、食事、宿泊施設、生活支援などの適切な設備が整った学校で学習し、生活することができていません。
タインホア省ゴックラック地区、ゴックラック民族寄宿高校の生徒たち。 (写真:ベト・ホアン/VNA)
子どもたちは今もなお、森や峠を越え、雨や洪水の中を何十キロも歩いて通学しなければなりません。これは教育の質に影響を与えるだけでなく、雨期の安全を脅かすことにもなります。
この緊急の必要性から、2025年7月18日、政治局は通知第81-TB/TW号を発行し、陸上国境のコミューン248か所に多層寄宿学校（小学校および中学校）の建設に投資する政策に同意しました。
陸上国境コミューンの学校建設への投資は、社会経済発展と民族政策の実施における鍵となる重要な任務であり、人材の知的レベルと質の向上、民族と現地の幹部のプールの創出、国境地域の人々の物質的・精神的生活の向上、そして国防と安全保障の強化に貢献することを目指している。
当初、このパイロットプロジェクトでは、2025年までに（遅くとも次の学年の開始まで、つまり約13か月後までに）100校の学校の建設または改修を完了することを目指しています。
これらの学校は、今後2～3年以内に248校の学校への投資と建設を完了することを目指し、更なる普及に向けたモデルとなる。投資対象となる学校は、技術基準、規模、面積の要件を満たし、学習、文化、精神、身体の発達のための十分な施設を備え、適切な居住環境を提供し、絶対的な安全を確保する必要がある。
迅速に行動し、協調して行動します。
2025年7月27日夜、政府本部でファム・ミン・チン首相が会議を主宰し、国境のコミューンに学校100校を建設するキャンペーンを直ちに開始した。
会議で首相は、これは重大かつ重要な政策決定であり、早急に実施して成功させなければならないと強調し、2026年8月30日までに100校の建設を完了させる予定だと述べた。その後、予備的な検討を行い、教訓を引き出しながら段階的にプログラムを拡大し、完全に完了させる予定だ。
ファム・ミン・チン首相は、国境沿いのコミューンにおける学校建設キャンペーンの実施に関する会議を主宰した。写真：ドゥオンザン - VNA
首相は教育訓練省に対し、このプログラムに関する政府決議案を最終決定し、2025年8月10日までに公布するよう要請した。省および市の人民委員会は、適切な場所（5～10ヘクタール）を計画・選定し、便利な交通、電気、水道、通信インフラを確保し、人々に土地の寄付を奨励する任務を負っている。
建設省には、開放的で柔軟性があり、自然条件を活用し、地域の文化的に適切で、各民族の地形、気候、ライフスタイルに適した学校モデルを設計する任務が与えられました。
首相は、学校が自然災害や気候変動に対応する能力と、その完全な機能の重要性を指摘した。
首相は特に、「人物の明確化、任務の明確化、時間の明確化、責任の明確化、成果の明確化、権限の明確化」という6つの明確な原則を強調し、同時に各省庁、軍、祖国戦線、その他の大衆組織が協調して取り組むことを要請した。
政府はまた、地方自治体からの拠出金やその他の合法的な資本源の動員とともに、中央予算を主な資金源として活用することを提案した。
財務省は、投資資本のタイムリーな配分を確保するとともに、学校が運営を開始したら通常の運営経費に関する長期計画を策定する任務を負っている。
ディエンビエン省は、国境沿いの100の自治体に100校の多段階寄宿学校を建設するキャンペーンの一環として、2025年7月27日の朝にシーパピン小中学校の建設を開始した。
これは、陸上国境のコミューンにおける小中学校向け寄宿学校248校の建設に投資するという政治局の新政策に基づいて実施される最初のプロジェクトである。
現在、クアンナム省、ゲアン省、ラオカイ省、ハザン省などの省庁でも、土地利用計画の最終決定、具体的なニーズの調査、教員資源の積極的な見直し、省庁や機関との調整を行い、それぞれの地域に適した学校モデルの設計を進めている。
ヒューマニズムモデルの拡張
ト・ラム書記長は、シー・パ・ピン小中学校の起工式で演説し、党は常に教育を国家の最重要課題であり、国の持続可能な発展の重要な原動力であると考えていることを強調した。
事務総長は、国境沿いのコミューンに248の多段階寄宿学校を建設するための投資政策は、深い人道的意義を持つ正しい政策であり、党と国家が国境地帯、遠隔地、そして依然として多くの困難に直面している地域の人民に対して特別な配慮を示していると述べた。
トー・ラム事務総長は、ディエンビエン省のシー・パ・ピン小中学校の起工式で演説した。（写真：トン・ニャット/VNA）
学校を建設することは、子どもたちにより良い学習機会を提供するだけでなく、国境地域の人々の生活の質を向上させるという長期的な目標を達成することでもあり、国家の領土主権を根本から守ることに貢献します。
実際、現在国境のコミューンに248の多層寄宿学校を建設するための投資政策は、国境警備隊の「児童の就学支援」および「国境警備隊駐屯地の児童の養子縁組」プログラムなど、長年にわたって一貫して実施されてきた人道的なモデルの継続である。
2016年以来、国境警備隊は遠隔地、山岳地帯、少数民族地域で暮らす何万人もの貧しい学生を支援してきました。
国境警備隊員は、父親、教師、友人として、学費支援、学用品、医療を提供し、子どもたちの勉強に付き添ってきた。
ダクラク省では、国境警備隊が数百人の子どもたちを支援し、数十人が部隊で食料と教育を受けています。兵士と子どもたちの間で交わされる食事、ノート、そして小さな物語の一つ一つが、学校に通うという子どもたちの夢の実現に大きく貢献しています。
バット・サート郡（ラオカイ省）では、イ・ティ国境警備隊の兵士たちが生徒たちを学校に通わせるだけでなく、保護者向けの識字クラスを組織し、村の高齢者に共通言語を教えている…
特に山岳地帯では、都市部の学校が国境地帯の学校と連携し、施設、書籍、技能を共有する姉妹校制度の普及に積極的に取り組んでいます。祖国戦線をはじめとする団体は、数々の募金キャンペーンを展開し、「子どもたちの就学支援」を全国で展開しています。これらの活動は、物質的なものであれ精神的なものであれ、すべては国の未来に対する心からの思いと責任感から生まれたものです。
国境沿いのコミューンに全レベルの寄宿学校248校を建設するという政策は、教育インフラの改善を目的とするだけでなく、民族政策の実施、現地の人材育成、国境地帯の国防と安全の維持に向けた戦略的な一歩であることは明らかである。
これは単なる投資計画ではなく、国境地域の子どもたちにより良い教育機会を提供し、国家の発展の道のりで「誰も取り残されない」ようにするという、わが党、国家、そして国民の政治的決意と深い人道主義精神の証です。
出典: https://phunuvietnam.vn/100-truong-noi-tru-lien-cap-o-bien-gioi-13-thang-hanh-dong-20250729145614363.htm
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