40年間粘り強く知識と志を築き上げてきた

昨日の苦難から今日の甘い果実へ

1985年8月、ベトナムがまだ戦後の困難を乗り越えようと奮闘していた初期の頃、ゲティン省人民委員会による重要な決定により、ホンリン高等学校設立の基礎が築かれました。

ホンリン町（現在はハティン省バックホン区）の膝の高さの草地で、若い世代に知識を与え、ここにいる多くの家族の夢を叶えるという大きな志を抱いた学校が設立されました。

創立当初、学校環境はほぼゼロでした。遊び場も図書館も実験室もなく、柵さえありませんでした。当時、学校にはわずか7教室、教職員29名しかいませんでした。困難な状況の中、ヴォー・トリ・トリエン校長とファン・コン・ティエウ副校長による最初の講義が響き渡り、ホンリン山の麓に学校という知の種を蒔く旅が始まりました。

このような状況において、最も価値があったのは物質的なものではなく、コミュニティ全体の連帯感と決意の精神でした。教師たちは教えるだけでなく、自ら教室を建て、土地を整地し、木を植え、教えながら学校を建てました。保護者たちは労力と資金を出し合い、学校が最も困難な時期を乗り越えるのを助けました。当時建てられた一つ一つの授業と教室は、知識の集積であるだけでなく、教育への意志、信念、そして愛の生きた証でもありました。

現在、学校の規模は安定しつつあり、生徒数は約 1,500 人、教職員数は 115 人となっています。

開校から10年近くが経った1993年、学校は急成長期に入り、年間生徒数は2,100人を超えました。1995年には、設備の整った広々とした新しい施設に移転し、学校発展の重要な転換点となりました。新しい施設は、施設の整備に好条件をもたらしただけでなく、教育と学習の質の変革への足がかりとなりました。

特に、2020年に紅林高校と合併した後、学校規模はますます安定し、生徒数は約1,500人、教職員数は115名、うち教師数は28名となりました。多くの教師が省レベルの優秀教師に選ばれ、「模範戦士」の称号を授与され、特に3名の教師が優秀教師の称号を授与されました。これは、彼らのたゆまぬ努力に対する正当な評価です。

伝統と革新は手を取り合う

ホンリン高等学校は、規模の拡大だけでなく、教育の質の向上にも努め、その地位を確固たるものにしてきました。長年にわたり、高校卒業試験の成績と大学進学率において、ハティン省で常にトップクラスの成績を誇っています。

本校の多くの生徒が大学入学試験で合計27点以上を獲得し、国内のトップ大学に合格しています。特筆すべきは、本校から主要大学の卒業生代表を5名輩出していることです。その好例として、2015年にハノイ医科大学の卒業生代表を務めたトラン・スアン・バッハ氏が挙げられます。

ホンリン高等学校の理事会は、教育と学習において優れた業績を挙げた教師と生徒を表彰しました。

13、ダウ・ティ・トゥーは2011年に同校の卒業生代表、グエン・ディン・トゥアンは2009年に運輸大学の卒業生代表。最近では、2022年に、ダン・ティ・カイン・リンは全国Dブロックの卒業生代表になり、トラン・ティエン・マンは全国でC00ブロックの試験の最高得点で上位3名の候補者に入り、グエン・トゥイ・ドゥオンはハティンのC00ブロックの卒業生代表でした。

ホンリン高校における全国優秀生徒運動は、1999年にレ・クアン・トアンが生物学で3位を獲得したことから始まりました。以来、同校の生徒たちは世代を超えてその伝統を受け継いでいます。中でも注目すべきは、2年連続で化学で2位を獲得したファン・フイ・ドゥックさん、そして最近では2024年に情報科学で3位を獲得したファン・シー・ダンさんです。

これらの成果は偶然の産物ではなく、理事会から専門チームに至るまで、集中的かつ戦略的かつ体系的なトレーニングプロセスを経て得られた成果です。講師陣は、生徒一人ひとりに合わせた個別指導と復習を担当し、個々の能力を最大限に発揮できるよう支援しています。

優秀な生徒に加え、才能豊かな生徒も本校の大きな強みです。彼らは、電卓を使った数学、オンライン英語、セントラルハイランド情報オリンピックなどのコンテストで何度も上位入賞を果たしています。また、「オリンピアへの道」、「未来の女子学生」、「七色の虹」などのコンテストにも積極的に参加し、実績を残しています。さらに、「ブランドレビュー賞」も受賞しています。これらのコンテストは、知識だけでなく、自信、創造性、そして勇気が求められる遊び場です。

特に、グローバル化の潮流の中で、本校は常に生徒の外国語能力とソフトスキルの育成に重点を置いています。2025年初頭時点で、IELTS 7.0以上を取得した生徒は25名に上り、これは地域平均と比較して際立った数字です。これは生徒一人ひとりの努力による成果であるだけでなく、現代教育の方向性、主要カリキュラムと課外活動を統合した教育、英語クラブ、そして体系的かつ定期的に開催されるディベートの成果でもあります。

科学技術研究の分野においても、ホンリン高校の生徒たちは多くの輝かしい成果を残しています。2019-2020年度には、生徒グループが顔認識技術を用いた出席管理ソフトウェアの開発に成功し、省レベルで最優秀賞を受賞しました。最近では、ヴォー・ゴック・バオ・リンさんの「ハティン省の高校生における不安障害症候群、現状と解決策」というテーマで2位を獲得し、科学的かつ深い人文科学的な視点から社会問題に取り組む洞察力と能力を示しました。

本校は、学業の質の向上に加え、生徒の道徳教育、人格形成、そして生活スキルの育成にも常に力を入れています。「よく教え、よく学ぶ」という伝統は、人道的価値観、すなわち親切に、正直に、責任を持って生き、分かち合うことを学ぶことにも繋がっています。毎年、生徒たちは積極的にボランティア活動に参加し、献血を行い、校内外で恵まれない生徒を支援しています。こうした活動は、本校の持続可能な文化的美点となっています。

本校の課外活動は活発で、英語、音楽、モダンダンス、スポーツ、ジャーナリズム、絵画など、8つのクラブが活動しています。これらは、生徒たちが単に遊び場としてだけでなく、個人の能力を伸ばし、自分の情熱を発見し、育むための場でもあります。それぞれのクラブ活動は、生徒たちが自己表現をし、グループワークを学び、批判的思考力を鍛え、自信を高める機会となっています。これらは、新しい時代に不可欠なスキルです。

ホンリン高校の生徒たちは、戦傷病者と殉教者の日に感謝の意を表すキャンドル点灯活動に積極的に参加しました。

こうした努力のおかげで、学校は継続的に優秀労働集団の称号を獲得し、教育訓練省、ハティン省人民委員会から数多くの表彰状を受け取り、2012年、2017年、2024年には国家標準校として認められました。学校の党委員会、労働組合、青年組合は常に強力で模範的な称号を維持しており、これは学校の総合的な発展のための強固な政治的、社会的基盤となっています。

紅山の麓に佇む小さな学校から40年の歳月を経て、紅林高校は名門の教育機関へと成長しました。数万人の生徒たちに刺激を与え、大人への道を歩む彼らの夢を掻き立てる場所となっています。多くの生徒が、軍の高官、医師、教師、ビジネスマン、科学者、芸術家、経営者など、国内外で活躍しています。

これらの成果は、個人の努力に対する正当な評価であるだけでなく、教師が常に生徒を鼓舞し、寄り添い、サポートする姿勢を持つ、愛情、規律、創造性に満ちた学校の「甘い果実」でもあります。

出典: https://giaoducthoidai.vn/40-nam-ben-bi-dung-xay-tri-thuc-va-khat-vong-post755876.html