ムオンキエンの識字教室からの光

言葉を見つけようと決意

寒い冬の日々、私たちはムオンキエン第2小学校で開かれた識字教室に出席しました。太陽が山の向こうに沈む頃、授業が始まりました。日中は畑仕事で忙しい生徒たちでしたが、夜になると、キム村、サオバ村、ナハン村、ナムハン村、ボーフック村から40歳から50歳代の生徒55人が、相変わらず熱心に教室に通っていました。彼らの多くは祖父母でしたが、学ぶ意欲は非常に高かったのです。

サオバ村在住の55歳のトン・ティ・スクさんはこう語りました。「字が読めないのは本当に大変です！病院に行くのも、書類手続きをするのにも、とにかく字を読まなければなりません。農産物を売るにも、計算は人に頼まなければなりません。字を読むのは本当に大変で、手は硬直し、目はかすみ、眼鏡をかけなければなりませんが、それでも私は絶対に学びます。字が思い出せない時は、家に帰って子供や孫に教えてもらいます。今では自分の名前を書いたり、足し算や引き算をしたり、物を売る時にお金の計算をしたりできるようになりました。とても嬉しいです。字を教えてくださった先生方に感謝します。」

キム村のロー・ヴァン・ソンさんはこう言いました。「村の仲間を学校に通わせようと誘ってみたのですが、彼らが読み書きを覚えてから初めて、その恩恵を実感しました。今では新聞も読めるし、テキストメッセージも読めるし、州や国で何が起こっているのかも理解できます…急に、もっと多くのことを学んだような気がします。学べば学ぶほど、もっと好きになります！」それで、私だけでなく、村の5人も識字教室に通っています。

鍬や鋤に慣れていた手が、今や文字の一画一画を丁寧に形作っている。このイメージは教師たちに毎日授業に来るモチベーションを与え、人々が早く読み書きを習得する助けとなった。

懐中電灯で勉強する

ムオンキエン村は、ムオンキエン村、ボームオイ村、リエップ・テ村の3つの村が合併して設立されました。合併後、地域は学校と連携して調査を行い、多くの人が小学校を卒業していないか、使用頻度の不足により再び読み書きができない状態であることがわかりました。また、多くの人が依然としてベトナム語を舌足らずで話し、「l」と「đ」の音や、下降音、鋭音、下降音の区別が困難でした。村内の10村を管轄するムオンキエン第2小学校がこの特別授業を実施しました。

11年以上の教師生活を経て、ロー・ヴァン・ホム先生が「高学年」のクラスを教えることになったのは今回が初めてです。日中は小学生を教え、夜は先生と生徒たちに文字を教えるための授業計画を準備しています。

私たちが教室を訪れた日は11月20日、ベトナムの教師の日でした。祝日にもかかわらず、授業は通常通り行われました。40人近くの生徒が出席し、窓から差し込む光とスペルの音が混ざり合い、山間の静寂を破っていました。

約30分後、突然停電し、教室全体が真っ暗になりました。一番驚いたのは、誰も立ち上がらず、落胆する様子も見せなかったことです。ほんの数秒後、何十個もの懐中電灯の光が灯りました。その小さな光がノートの各ページを照らし、学ぶ決意に満ちた生徒たちの顔を照らしました。

高地や国境地帯の識字教室で、様々な場所を訪れ、多くの美しい物語を目にしてきた私にとって、この瞬間は真に心を打つものでした。停電が起こり、懐中電灯が次々と自動的に点灯した時、私は特別な光景を目にしたように思いました。素朴な農民たちの努力から、知識の光が広がっていくのです。

ロー・ヴァン・ホム先生はこう話しました。「年上の生徒は年下の生徒のように教えることはできません。クラス全員が座っていても、1つの授業しか書けない生徒もいます。私は視力が悪く、黒板がはっきり見えないので、全部黒板に書かなければなりません。一番大変なのは、教室が頻繁に停電することです。停電しても、みんな懐中電灯を頼りにノートに寄りかかって読んでいます。電気が復旧するまで永遠に待たされる日もあり、授業が終わったのが夜の9時近くになっても、誰も文句を言いませんでした。」

知識にアクセスするための継続的な努力

識字教室は2025年9月22日に始まり、2025年12月31日に終了しました。毎日午後4時半から午後8時まで、1,000時間以上にわたりました。生徒のほとんどは農家で、収穫期にあたるため、生徒数は少ない時もあれば満員の時もあります。教師は、全員がついていけるよう、授業内容を柔軟に調整する必要がありました。

ムオンキエン第2小学校のドー・ディン・フン校長は次のように述べた。「授業方法は『ゆっくりだが確実に』設計されており、名前の書き方、薬の名前の読み方、標識の読み方、商品を売る際のお金の計算など、日常生活に根ざしています。教師たちは写真やビデオ、プロジェクターも活用し、携帯電話を使って文字を入力したり、メッセージを読んだり、天気予報を確認したりする方法も指導しています。同時に、経済発展モデルに関するプロパガンダや、貧困からの脱却を促すための好事例の指導も行っています。休み時間には、教師たちが文化交流を企画し、教室を温かく明るい雰囲気にしています。特筆すべきは、学校の教師11人全員がボランティアで交代で授業を担当していることです。国家農村開発目標プログラムに基づき、生徒1人につき1回1万ドンの支援金が支給されます。」