TPO - 教育訓練省中等教育局長グエン・スアン・タン氏によると、近年、6年生を募集する学校は入学試験として主に「生徒の能力のテストと評価」の実施に依存しており、これは不十分であるという。
TPO - 教育訓練省中等教育局長グエン・スアン・タン氏によると、近年、6年生を募集する学校は入学試験として主に「生徒の能力のテストと評価」を実施しているが、これは不十分だという。
2024年12月30日、教育訓練省は中等学校および高等学校入学規則に関する通達第30号を発行し、すべての学校の6年生までの入学は試験によるものと規定した。この通達は2月14日から発効します。
これは物議を醸す事態となっている。なぜなら、現在、一部の地域には質の高い中等学校があり、入学希望者が定員を上回る私立学校では生徒の入学が困難になるからだ。
グエン・スアン・タン氏は、以前は教育訓練省の通達第11/2014号により、毎年の中等学校入学は試験によって規制されていたと述べた。この規則は、普遍的な教育の目標に沿って、生徒の 100% が入学することを要求する教育レベルについて、中等学校の入学が円滑に、効果的かつ実際的に行われることを保証します。
2018年までに、多くの名門中等学校で入学者数が多く、一般基準入学では入学者数目標を達成できないという状況に直面して、教育訓練省は「選抜方式による中等学校入学。教育機関の6年生の入学者数が入学者数目標を上回る場合、教育訓練省は選抜方式による入学計画、または選抜と生徒の能力試験および評価を組み合わせた入学計画の実施を指導するものとする」と規定した通達第05/2018号を発行した。
教育訓練省も、回覧第05/2018号の発行時に、能力のテストと評価は試験とは異なると明確に述べています。つまり、中等学校への入学試験を実施する際、一般入学基準の要件を満たす生徒の数が依然として学校の割り当て定員を超える場合、学校は、学校に志願する生徒全員を対象に多くの科目を含む試験全体を実施するのではなく、一般入学基準の要件を満たした生徒の数に適用される入学基準を補うためにテストと評価能力を組み合わせることが許可されます。
しかし、近年の実践を経て、一部の学校では、入学志願者全員を対象にした入学試験として「学生の能力をテストし評価する」ことを主眼とした入学選考を実施している。通達第5号に規定されている「学生の能力のテストと評価」との組み合わせ方法における「入学」の役割は適切に実施されていません。
教育訓練省が入学基準を策定
また、中等教育局長によると、新たに発行された通達第30号では、引き続き中等学校入学方法は選抜であると規定されており、選抜プロセスが公正、客観的、透明で、地域の実際の状況に適したものとなるよう、教育訓練局に選抜基準に関する具体的なガイドラインを提供するよう指示する規則も盛り込まれている。
したがって、教育訓練省はすべての学校に適用できる入学基準を策定する必要があります。同時に、一般的な基準に従って入学手続きを実施した後でも、学校に割り当てられた定員よりも多くの要件を満たす学生がいる学校には、別の基準があります。
 |
何千人もの生徒がグエン・タット・タン中等・高等学校の入学試験を受けます。 （写真：ヒュー・デュイ） |
具体的な基準は、入学願書の要件だけでなく、質疑応答、作文、プレゼンテーション、実習、実験、学業成績、成果物、学生活動（これらの形式は教育訓練省の学生評価規則を公布する通達に規定されている）などのさまざまな形式で学生を直接評価するか、学生の能力のテストや評価を行い、通達30に規定されている実際的な条件に従って、入学が公正かつ公開され、透明性を持って行われるようにする必要があります。
中等教育局長はまた、回状第30号の原則に従って中等学校に入学するには、その地域で普遍化作業を実行する必要があると指摘した。これは、教育訓練省が入学要件の正確性、公平性、公開性、透明性を確保するための入学基準を策定するための基礎でもあります。
[広告2]
出典: https://tienphong.vn/bo-gddt-ly-giai-vi-sao-tuyt-coi-viec-tuyen-sinh-vao-lop-6-post1708416.tpo
コメント (0)