若い世代が潜在能力を最大限に発揮できるようにするには、 教育をテクノロジーと社会の発展に適応させる必要があります。
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| グエン・ラン・ズン教授は、若者はデジタル時代に適応するために自らを変える必要があると考えている。（写真：インタビュー対象者提供） |
グエン・ラン・ドゥン教授は、パーソナライゼーション、ソフトスキルの開発、革新的な教授法、テクノロジーの応用の拡大、オープンな学習環境の構築、包括的な能力評価、教育への投資が、今日の時代に考慮すべき重要な要素であると強調しました。
彼によると、デジタル時代における今日の若い世代にとって、学習と成長のための最大の機会とは何でしょうか?
デジタル時代において、若者はオンラインコースやビデオ講義、電子書籍、そして世界的な学術コミュニティに至るまで、無料および有料の豊富なオンライン学習リソースにアクセスできます。これにより、専門知識を習得するだけでなく、新しい分野を探求することも可能です。
デジタルテクノロジーにより、学生は世界中の学習者、専門家、そして講師と容易につながることができます。ソーシャルメディアプラットフォーム、学術フォーラム、オンライン会議は、交流、経験からの学び、そして国際的なネットワークの構築の機会を広げます。
人工知能、ブロックチェーン、ビッグデータ分析といった新技術の急速な発展により、若い世代は高度なデジタルスキルを習得し、開発する機会を得ています。これらのスキルは、業務の効率化に役立つだけでなく、将来性のある新しい分野でのキャリア機会の開拓にも繋がります。
デジタル時代は、オンライン学習、モバイルアプリ学習、その他のテクノロジープラットフォームを介した学習を通じて、若者の柔軟な学習を促進します。
同時に、デジタル技術は、ウェブサイトの作成からテクノロジー製品の開発に至るまで、起業への障壁を低下させています。若者はクリエイティブツールやスタートアップ支援プラットフォームを活用して、自身のアイデアを実現し、起業することで、自らのキャリアを築くことができます。
仮想現実（VR）や拡張現実（AR）といった新しい技術は、教育の現場で広く活用されています。これらの技術は、学習をより魅力的なものにするだけでなく、インタラクティブ性と鮮明さを通して学習効果を高めます。若い世代は、これらの機会を活用して知識を習得するだけでなく、総合的なスキルを身につけ、仕事や人生における新たな機会を模索することができます。
デジタル時代は、若い世代の教育とスキル開発にどのような課題をもたらすのでしょうか?
デジタル時代は、多くの発展の機会をもたらす一方で、教育と若い世代のスキル開発において多くの課題ももたらします。特に、テクノロジーとインターネットは、学習と娯楽の境界線を曖昧にしています。オンライン上に魅力的な娯楽の選択肢が溢れる中、子どもたちは気が散りやすく、学習に集中するのが難しくなっています。テクノロジーの急速な発展は、生徒たちが電子機器に依存するようになり、自立した問題解決能力や批判的思考力が欠如する原因となる可能性があります。
さらに、これらの子どもたちは社会性の発達に困難を抱えています。オンライン学習や主にスクリーンを介したコミュニケーションは、コミュニケーション能力、チームワーク、そしてボディランゲージの認識能力の発達を制限する可能性があります。
若い世代はテクノロジーの使用にかなり熟達していますが、サイバーセキュリティ、プライバシー保護、インターネット上の正確な情報と偽の情報を見分ける方法などに関する十分な知識とスキルを欠いている人が多くいます。
子どもたちはこれらの困難をどうやって克服できるのでしょうか？
これらの困難や課題を克服するためには、生徒たちが自制心のある学習習慣を身につける必要があると私は考えています。オンライン教育プラットフォームを通じて、時間管理能力と自己学習能力を養うべきです。教育は、生徒たちが自主的に調査を行う習慣を身につけ、有益な知識と非公式な情報を区別できるよう支援する必要があります。学校は、生徒たちがソフトスキルをより深く伸ばせるよう、社会性、コミュニケーション能力、チームワークに関する科目をカリキュラムに組み込むべきです。
| 「テクノロジーが常に進化する中で、教育は若い世代が潜在能力を最大限に発揮できるよう適応していく必要がある。」 |
さらに、サイバーセキュリティに関する教育を強化することが不可欠です。保護者や教師は、子どもたちがオンライン世界の危険性を理解し、情報セキュリティスキルとプライバシー保護の方法を身につけられるよう支援する必要があります。対面学習とオンライン学習を組み合わせた学習機会を創出することで、生徒は両方の学習形式の利点を活かし、総合的な発達を遂げることができます。
生徒たちの創造性と批判的思考力を高めるため、課外活動、研究プロジェクト、実践的な経験への参加を奨励しましょう。専門知識とソフトスキルの育成を組み合わせることで、若い世代はデジタル時代の課題を克服し、ますますデジタル化が進む世界で成功を収めることができるでしょう。
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| 人民教師グエン・ラン・ズン教授が学生たちと会話している様子。（写真：インタビュー対象者提供） |
テクノロジーは教育へのアプローチを変えました。若い世代がこうした新しい学習方法に適応できるかどうかについて、どのようにお考えですか？
テクノロジーは教育へのアプローチに大きな変化をもたらし、機会と課題の両方をもたらしています。若い世代はデジタル環境で育ち、幼い頃からデジタルデバイスやオンラインプラットフォームに慣れ親しんできたため、こうした新しい学習方法に非常に早く適応する傾向があります。
これは、オンライン学習、学習アプリ、そしてAIを活用した学習パスのパーソナライズ化にも顕著に表れています。若い世代はこれらのツールを活用することで、いつでもどこでも知識にアクセスし、学習時間を最適化し、様々な情報源から容易に情報を吸収することができます。
若者は容易に適応できるものの、直接的な監督のないオンライン学習環境において、すべての若者が時間を管理し、高い集中力を維持できるわけではありません。そのため、テクノロジーのメリットを最大限に活用するには、教師や保護者からの指導とサポートが不可欠です。実際には、若者は新しい学習方法にすぐに適応できますが、より効果的な学習には周囲からのサポートが不可欠です。
あなたの観点から、今日のデジタル環境で若者が成長し、持続的に成功するために、どのようなスキルを身につける必要があると思いますか?
今日のデジタル環境において、若者は持続可能な発展と成功を達成するために、いくつかの重要なスキルを身につける必要があります。情報技術ツール、ソフトウェア、アプリケーションを理解し、それらを使いこなす能力は、不可欠な基盤となります。インターネット、ネットワークセキュリティ、データ分析、そしてデジタルツールに関する基礎知識を習得する必要があります。
創造的かつ効果的に問題を解決する能力は、急速な変化への適応、プロセスの改善、そして新たな解決策の創出に役立ちます。デジタルプラットフォームを通じたコミュニケーションとチームワークはますます一般的になりつつあります。特に多国籍の職場環境においては、オンラインコミュニケーションスキルは効果的なコラボレーションと業務遂行に不可欠です。
デジタル環境は絶えず変化しており、若い世代には、新しいアイデアを生み出す創造性と、複雑な問題を解決するためのイノベーションが求められています。技術革新のスピードが速い中、競争力を維持し、キャリアアップしていくためには、継続的な学習と知識のアップデートが不可欠です。
批判的思考力は、偽情報や不正確な情報が蔓延するデジタル環境において、若者が情報を分析し、正確な評価を行い、情報に基づいた意思決定を行う上で重要な役割を果たします。さらに、時間管理や自己管理、情報セキュリティ、データ管理、変化への適応力といったスキルも非常に重要です。
絶えず変化するデジタル世界において、新しいテクノロジーやトレンドに迅速かつ柔軟に適応する能力は、究極的に不可欠です。これらのスキルは、若い世代のキャリアアップを支援するだけでなく、デジタル社会における持続可能な発展にも貢献し、将来的に競争力を維持し、新たな機会を創出することを可能にします。
今後、テクノロジーが進歩していく中で、若い世代が潜在能力を最大限に発揮できるようにするために、教育はどのような調整をする必要があるでしょうか？
絶えず進化するテクノロジーの時代において、教育は若い世代の未来を形作る上で極めて重要な役割を果たすと私は考えています。彼らがその可能性を最大限に発揮できるよう、教育分野は根本的かつ包括的な改革を必要としています。
生徒が現実世界のプロジェクトや活動に参加し、知識を生活に結びつける機会を作りましょう。オンラインツールやゲームを活用し、学習における相互作用と積極性を高めましょう。生徒が安全で、尊重され、励まされていると感じられる学習環境を作りましょう。生徒を刺激し、自分の情熱と可能性を発見できるよう支援しましょう。生徒が周囲の人々と交流し、共に学べる環境を整えましょう。
若い世代が潜在能力を最大限に発揮できるようにするには、教育分野に革命的な変化が必要です。学校、家庭、そして社会の連携が、この目標を達成する鍵となります。テクノロジーの進歩に伴い、若者が潜在能力を最大限に発揮できるよう、教育には大きな変化が求められます。
重要な課題の一つは、教育におけるテクノロジーの活用です。教師と生徒は、学習を支援するためにテクノロジーを活用する必要があります。オンライン学習ツール、3Dシミュレーション、人工知能（AI）の活用は、生徒の授業理解を深めるだけでなく、時間や場所を問わず、より柔軟な学習機会を生み出すことにつながります。
急速に変化する世界において、学習は学校教育に限定されるべきではなく、生涯にわたる取り組みであるべきです。教育プログラムは、生徒が自発的に学ぶ能力、創造性、そして職場や社会の変化に適応する能力を育むことを奨励する必要があります。
専門知識に加え、コミュニケーション能力、チームワーク、批判的思考力、問題解決能力といったソフトスキルをカリキュラムでより重視する必要があります。これらのスキルは、コラボレーションや創造性といったスキルがますます重要になる現代の職場で学生が成功するために不可欠です。
さらに、教育においては、生徒が疑問を持ち、常に探求し、革新することを奨励する環境を整備する必要があります。従来の教育方法はもはや完全には適切ではない可能性があります。そのため、生徒を主体とした、より能動的な学習方法を奨励すべきです。
生徒はそれぞれ異なる能力と興味を持っているため、教育は個々の学習ニーズを満たすために柔軟かつ個別化されている必要があります。テクノロジーツールは、生徒一人ひとりに合わせたカスタマイズされた学習プログラムの作成を支援し、生徒一人ひとりに合ったペースと方法で学習できるようにします。
学生が実践的なスキルを身に付けるためには、組織や企業との連携が不可欠です。インターンシッププログラムや実践的な学習体験は、学生が労働市場のニーズをより深く理解し、将来のキャリアに向けてより良い準備をするのに役立ちます。
まとめると、若い世代が将来、その潜在能力を最大限に発揮できるよう支援するためには、教育においてテクノロジーを統合し、ソフトスキルの育成に重点を置き、創造性を奨励し、生涯学習を促進する必要があります。教育をこの方向に調整することは、生徒たちの将来への備えをより良いものにするだけでなく、より持続可能な社会の発展にも貢献するでしょう。
教授、ありがとうございます！
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