幸せな学習環境を実現するには、社会全体の参加が必要です。

11月23日〜24日に開催された「教育における幸福2024」会議において、労働英雄タイ・フオン氏は、子供たちの学習の過程で真の幸福をもたらすために人々を教育するという大義に対して、社会全体、特に教育界の理解と参加を希望する旨を表明した。タイ・フオン氏は、THスクールシステムを「幸せなタッチポイント」に築き上げた経緯を共有し、THスクールは単に新しいモデルをもたらすのではなく、幸せな学習環境を創造するという方向に向けて、ベトナムの教育の根本的かつ包括的な革新に貢献する道であると断言しました。

THスクール創設者、労働英雄タイ・フオン氏が「教育における幸福2024」会議で語る

「幸せな学校」を建てることを目指していたナポレオンはかつてこう言った。「子どもの未来は母親の仕事だ」。すべての親は愛する子供に全身全霊を捧げます。そして、きっと母親なら誰でも、幼い子供達を手放して見知らぬ世界へ踏み出したいとは思わないだろうし、異国の地で不完全な幼少期を過ごさせたまま、子供が早く母親の腕から離れることを望む母親もいないだろう。 「母親として、その気持ちはよく分かります。子どもたちがより良い教育機会を求めて、思春期の最も美しい時期を犠牲にしないのはどうしてでしょうか？ ベトナムは、適齢期に感情的な繋がりを感じ、その知性を他国に捧げる若い才能を、どうして目にすることができないのでしょうか？」 - タイ・フオンさんは、近代的で人間的な教育環境を備えた学校を建設したいという願望のきっかけとなった最初の懸念について語りました。彼女は、子供たちが故郷で完全に総合的に成長できるように最善を尽くしたいという願いから、母親としての心と魂を込めて TH スクールを設立しました。それは、世界の先進的な教育とベトナム教育の真髄を伝え、強く力強い祖国を築く将来の黄金世代のために、子供たちに真の幸福をもたらす夢の学校です。 TH スクールは、意義深い物語を携えて誕生しました。ここでは、子どもたちは最高品質の学習環境と設備を備えた世界クラスの教育を受ける権利を持っています。子どもたちは、特に若い世代、そして一般的にベトナム国民の健康と地位を向上させるために体系的に立法化された総合的な体育プログラムと最適な学校教育制度を享受する権利を有します。 TH スクールの目標は、ベトナムの子どもたちが文化を理解し、国民的アイデンティティを大切にしながら、世界市民になれるよう支援することです。 「私は情熱と献身をもって、THスクールを幸せな学校、喜びが花開き愛が広がる場所に築き上げることを決意しています」とタイ・フオンさんは語った。

THスクールのハッピーアワー

THスクールは設立から8年を経て、着実に研修を進め、多くの優れた成果を記録し、子供たちが学び、遊び、友達を作り、自由で充実した環境を育み、自分の希望や夢を表現できる学校になりました。 THスクールは、「幸せな学校」という理念を徹底的に実践し、生徒一人ひとりに力を与え、創造性を育み、常に自己改善を促し、将来の成功のための強固な基盤を築いていきます。

幸せな学校環境は常に、愛、帰属意識、つながりを育みます。

「『家』という言葉が常に『学校』という言葉と結びついているのは偶然ではありません。幸せな学校環境は常に愛、親近感、そして強い絆を呼び起こし、一人ひとりが家族の一員のように感じられるのです。」そこから、THスクールの創設者は、学校を「幸せなタッチポイント」、つまり知識の真髄、伝統文化、そして将来のビジョンを結びつける場所に構築するというメッセージを強調しました。学生がグローバル市民になれるよう指導し、力づけます。

幸福と個人の目標を教育環境に統合する。 TH スクールは SPIRE モデルを適用しました。これは、ハーバード大学のポジティブ心理学の専門家であるタル・ベン・シャハール博士によって開発された包括的なアプローチです。 SPIRE 幸福フレームワークには、幸福に関する最新の研究に基づいて、生涯学習を促進し、より平和な生活を築くための 5 つの側面が含まれています。 1. 精神的な幸福2. 身体的な幸福3. 知的な幸福4. 人間関係の幸福5. 感情的な幸福。

タイ・フオンさんは「幸せのための付加価値創造の道」を歩んでいます。 TH スクールの創設者はまた、幸せな学校で幸せな授業を創り出す教師の役割を強調しました。彼女は教師の研修が教育改革の第一の優先事項だと考えている。そのため、彼女はTHスクールシステムを構築する前に、教育研究人材育成研究所（EDI）を設立し、THスクールシステムの教師を育成するとともに、教育の幸福を広めるためにTHスクール以外の多くの教師を育成しました。 EDIは設立以来10年間、革新的な教育モデルをベトナムの文化と国際基準と融合させ、優れた知識人の育成を目指してきました。 EDI の使命は、学問を発展させるだけでなく、学習への情熱を刺激し、教育における幸福を育むことです。それを通じて、同研究所は、スキル、グローバルな思考、そしてベトナムのアイデンティティへの深い愛着を備えた人材の育成を目指しています。 「Happiness in Education 2024 カンファレンス」は、EDI の使命と目標を明確に示す活動の 1 つです。タイ・フオン氏は、「人を育てる」キャリアは1日や2日で成功するものではなく、社会全体、特に教育分野の理解と参加が必要であると断言しました。そうして初めて、未来の黄金世代を育成するという私たちの決意を実現し、国全体、そして国民全体の持続可能な発展に貢献することができるのです。」

グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、タイ・フオン氏とTHスクールの努力を高く評価しました。

グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、タイ・フオンさんの努力を評価し、THスクールが常に幸せな学校モデルを追求し、多くの素晴らしい成果を達成したことを認めた。 「タイ・フオン氏は、常に幸せな学校づくりに関心を寄せている人物です。アイデアを思いつき、それを成功裏に実行するには、まずタイ・フオン氏自身が幸せな人物でなければならず、彼女が歩む道は幸福のための付加価値を生み出す道でなければなりません」と、大臣は11月23日午前に開催された「教育における幸福2024」会議の開会式でのスピーチで述べた。

11月23日〜24日、教育研究・人材育成研究所（EDI）は、4つのセッションを含む一連の活動を伴う「教育における幸福2024会議」を開催しました。国内および世界各地の教育界の第一線の専門家を集め、構造やモデルに関するスキルや手法について議論し、共有することで、学生にとって楽しい学習環境を作り上げます。特に、楽しい授業を創り出す能力を持つ教師の世代を育成し、教育革新に貢献し、ベトナムの総合教育を推進することに重点を置いています。

出典: https://daibieunhandan.vn/can-su-vao-cuoc-cua-ca-xa-hoi-de-mang-lai-moi-truong-hoc-tap-hanh-phuc-post397324.html