キュレーターのトレーニングはどこから始まるのでしょうか?

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+ キュレーターは、アートプロジェクトや展覧会のスポンサーとも言える存在です。彼らは専門分野の指導者であり、専門分野を深く理解していますが、依然として多くの「ギャップ」が存在します。ベトナムの現在のキュレーター人材をどのように評価していますか？

- 非常に有名なコレクターがおり、近年アートは発展してきたと言えますが、「アートキュレーション」という概念はまだかなり新しいものです。

今日では、キュレーターとは何か、その仕事内容が何なのかさえ理解していない人が多くいます。さらに、ベトナムのキュレーターの多くは、非専門的な方法で活動しています。彼らは通常、アーティストや海外で美術を学んだ人々であり、キュレーションの訓練を受けた人はほとんどいません。

一方、世界ではアートキュレーターの業界がかなり発展しています。キュレーターは美術館や芸術機関だけでなく、裕福な家庭の美術館でも非常に人気があります。大規模な美術館では、キュレーターは館長に匹敵するほどの「重鎮」となることもあり、専用のオフィスとスタッフを抱えています。美術館間の競争は、作品だけでなく、キュレーターの人材獲得にも熾烈です。海外のアートキュレーターは、多くの就職口、高収入、そして活躍の場に恵まれています。

統合と文化発展の潮流の中で、芸術作品や文化遺産をテーマに沿って整理し、その価値を広めていくことは避けられません。そのため、キュレーターの役割はますます重要視されるようになるでしょう。ベトナムもこの潮流から外れてはなりません。だからこそ、私たちはベトナムのキュレーション業界に大きな期待を寄せ、さらには「賭け」をしています。これは、社会が大きな関心を寄せ、注目する仕事となるでしょう。

+ キュレーションの概念をより明確にし、アートキュレーションの専門職化に貢献するために、私たちは何をする必要があると思いますか?

- キュレーション業界を専門化するには、まず教師が必要です。キュレーションの訓練を受けた人々が、次の世代を指導するのです。

+ 総合科学芸術学部では、近々ビジュアルアート専攻を開設し、キュレーターとしての実践を学生に教える予定です。この研修プロセスについて教えていただけますか？

ハノイ国家大学は、多分野・多分野にわたる大学を目指しています。大学には自然科学、社会科学、経済学、医学、薬学などの学部がありますが、近年、芸術分野が不足しています。そこで、ハノイ国家大学は2024年3月1日、学際科学学部を学際科学・芸術学部に改組することを決定しました。これは、ハノイ国家大学が世界水準の学際・多分野にわたる大学となるための絶好の機会です。

採用研修は図1のゼロから始まります — セミナー「インドシナ大学モデルによる学際的・多分野にわたる芸術教育」では、学際科学・芸術学部の新しい研修専攻を紹介します。

総合科学芸術学部は設立後、速やかに組織体制を整えました。従来の5つの学科を基盤として、4つの付属学部に再編されました。その中で、美術写真と現代美術の2つの専攻を擁するビジュアルアーツ学科が開設されました。このプログラムは4年間で合計133単位の履修単位数で構成されていました。

キュレーションは、約3単位の独立した科目として設けられています。学生は、現代美術キュレーションの基礎理論に加え、アートプロジェクトや大規模展覧会における「実践」を身につけます。専攻科目の学習に加え、学生は外国語、文化知識、ソフトスキル、さらには人前で話す能力も養成されます。

カリキュラムについては、世界トップクラスの3つの大学を参考に、国際水準を目指して構築します。施設と人材に関しては、最高の要件を確保し、少人数制の授業を編成します。多くの大学では教員と学生の人数が20人以上ですが、本学では20人以下とします。計画では、エリート教育の質を確保するため、初年度は2つの専攻、約50名の学生を受け入れる予定です。

+ このトレーニングプログラムについてさらに詳しく教えていただけますか?

- ベトナムの芸術は伝統的に、美術、彫刻、デザインといった単一の分野として捉えられており、繋がりや共有が欠如しています。学生は現代美術の実践についてほとんど理解しておらず、卒業後の進路や芸術の発展方法について、早い段階で探究され、方向性が定まっていないことがよくあります。

今日、現代アートの概念は変化しています。アート実践者は、多様な素材やアプローチを扱い、必要なスキルを身につけ、そして特に、自らの実践プロセスが市場や将来のアート機関とどのように関わってくるかを理解する必要があります。そのため、私たちはビジュアルアーツ・プログラムを、従来のアート教育プログラムにはなかった科目を含む多くの新しい科目で構成しました。これらの科目は、多くの専攻分野を統合し、2～3種類以上の素材を扱う必要があり、かつ個別対応が求められます。

規模が大きすぎるため、キュレーター養成プログラムと呼ぶことは控えますが、キュレーター養成コースには明確な目標があります。それは、ベトナムの発展途上のアートシーンに深く関わることができる学士課程修了者を育成することです。彼らはギャラリーとの連携方法を理解し、それをプロフェッショナルなアートプログラム、フェスティバル、ビエンナーレに応用できる必要があります。