キュレーター養成研修はどこから始めるべきか

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+ キュレーターは、アートプロジェクトや展覧会のスポンサーに例えることができます。彼らは専門分野の深い理解を持った教師ですが、まだ多くの「ギャップ」が残っています。現在のベトナムのキュレーターの労働力をどのように評価しますか?

- 非常に有名なコレクターがおり、近年アートは間違いなく発展してきましたが、「アートキュレーション」という概念はまだかなり新しいものです。

最近では、キュレーターとは何か、その仕事が何なのかさえ理解していない人もたくさんいます。さらに、ベトナムではほとんどのキュレーターが非専門的な方法で活動しています。彼らは通常、アーティストや海外で美術を学んだ人々ですが、キュレーションの訓練を受けた人はほとんどいません。

一方、世界的に見ると、アートキュレーション産業はかなり発達しています。キュレーターは博物館や美術館にいるだけでなく、裕福な家庭のアートギャラリーでも非常に人気があります。大きな美術館では、学芸員は館長と同じくらい「偉い」場合があり、独自のオフィスとスタッフを抱えています。美術館間の競争は芸術作品だけではなく、学芸員の獲得にも及んでいます。海外の美術学芸員には、就職のチャンス、高収入、そしてパフォーマンスの機会がたくさんあります。

文化の融合と発展が進む中で、芸術作品や遺産をテーマごとに整理し、その価値を広めていくことは必然であり、キュレーターの役割はより重要になってきます。我々ベトナムもその流れから外れることはできない。だからこそ私たちはベトナムのキュレーション業界に大きな期待を寄せ、さらには「賭け」をしています。これは社会が非常に興味を持ち、注目する仕事となるでしょう。

+ キュレーションの概念をより明確にし、アートキュレーション職の専門化に貢献するために、私たちは何をする必要があると思いますか?

- キュレーション業界を専門化するには、まず教師が必要です。キュレーションの訓練を受けた人々が、次の世代を指導するのです。

+ 近い将来、学際科学芸術学部にビジュアルアート専攻が開設され、学生にキュレーターとしての実践が教えられることが分かっています。このトレーニングプロセスについて教えていただけますか？

- ハノイ国立大学は、多分野にわたる学際的な大学になることを目指しています。この学校には自然科学、社会科学、経済学、医学、薬学などの専攻があるが、最近は芸術分野が欠けている。そのため、ハノイ国立大学は2024年3月1日に、学際科学部のモデルを学際科学・芸術学部に変更することを決定しました。これは、ハノイ国立大学を世界基準に沿った多分野・多分野の大学にするのに最適なものです。

減量トレーニングはゼロから始まる1 — セミナー「インドシナ大学モデルによる学際的・多分野にわたる芸術教育」では、学際科学芸術学部の新しい研修専攻を紹介します。

総合科学芸術学部は設立後、急速に組織体制を整えました。旧5学科を基盤として4つの附属学部に改組。その中で、ビジュアルアート業界は、アート写真と現代ビジュアルアートの 2 つの専攻で開かれています。このプログラムは 4 年間で合計 133 単位を取得するように設計されています。

キュレーションは、約 3 単位の別個の独立したコースとして設計されています。ここで、学生は現代アートキュレーションの基礎理論を習得するとともに、アートプロジェクトや大規模な展覧会での「実践的な」経験を積みます。学生は主要な勉強に加えて、外国語、文化知識、ソフトスキル、さらには人前で話すスキルの訓練も受けます。

カリキュラムに関しては、世界トップクラスの大学3校のプログラムを参考に国際基準を目指して構築しています。設備、人材に関しては、最高の要件を確保します。授業は小規模で行われ、講師・学生の数は20人以下となりますが、多くの学校では通常20人を超えています。計画によれば、初年度は2つの専攻に約50人の学生を入学させる予定ですが、それほど多くはなく、エリート教育の質を確保します。

+ このトレーニングプログラムについてさらに詳しく教えていただけますか?

- ベトナムの芸術は、以前は美術、彫刻、デザインなど、つながりや共有が欠けている単一の分野として見られることが多かった。学習者は現代美術の実践についてほとんど理解していません。卒業後に何をするか、芸術をどのように発展させるかは、早い段階で調査され、方向づけられていないことがよくあります。

現代アートの概念は今では変わってきています。芸術家は、多くの素材を扱い、多くのアプローチを持ち、必要なスキルを持ち、特に自分の実践プロセスが市場や将来の芸術機関とどのように関係するかを理解する必要があります。そのため、私たちは、従来の美術教育プログラムでは扱われなかった科目を含む多くの新しい科目を組み込むようにビジュアルアーツプログラムを設計しました。これらは多くの専攻を統合し、2〜3 つ以上の教材を扱う必要があり、個別対応される科目です。

規模が大きすぎるため、あえてキュレーター養成プログラムと呼ぶことはできませんが、キュレーター養成コースには明確な目標があり、ベトナムの発展する芸術活動にさらに深く参加できる学士を養成します。彼らはギャラリーと協力する方法を理解し、それをプロのアートプログラム、フェスティバル、ビエンナーレに適用できなければなりません。