新たな文脈における社会科学と人文科学の研修と研究

フォーラムでは、達成された結果の議論に重点が置かれ、同時に各研修・研究分野の現在の開発状況が反映され、それによって学校、ユニット、セクターが現在の状況で直面している課題が分析されました。

フォーラムは、これらの評価に基づき、政治局決議57-NQ/TWと決議71-NQ/TWの精神に沿って、教育と社会奉仕の事業に貢献しながら、将来の社会科学と人文科学の分野の発展の方向性を提案することを目指しています。

フォーラムの開会演説で、ハノイ国家大学人文社会科学大学学長のホアン・アン・トゥアン教授は、「近年、科学と教育は多くの新たな発展の文脈に直面しています。こうした流れの中で、知的活動において重要な役割を果たしている専門分野である社会科学と人文科学もまた、新たな機会と課題に直面しています」と強調しました。

本校は、これまでの発展の軌跡を総括・振り返り、その発展を国内の科学教育の全体的動向、および世界の科学教育、特に大学教育の主要な動向に位置付けた上で、多くの活動を組織し、これまでの成果を客観的かつ率直に評価・調査し、同時に、より重要なこととして、現状と発展の動向を明確に把握し、新たな方向を見つけています。

ベトナム国家大学ハノイ校人文社会科学大学の学長ホアン・アン・トゥアン教授が講演しました。

これらの方針は、本校が研修・研究機関として発展を遂げるだけでなく、国の社会科学・人文科学の発展にさらなる貢献を果たすことが期待されています。本校は、人材育成、科学研究、政策コンサルティング、社会貢献、そして特に国全体の発展に実践的な貢献を果たすための知識の創造と普及における役割を常に深く認識しています。

ホアン・アン・トゥアン教授によれば、同校は最近、社会科学と人文科学の目標と使命、伝統と現代の関係、社会科学と人文科学と世界の科学技術の力強い発展との関係、技術の応用、研究と訓練における学際的な方法に関連する問題まで、社会科学と人文科学の分野の中核的なトピックに焦点を当てた詳細な学術フォーラムを数多く開催している。

フォーラムで講演したダン・ホン・ソン副学長は、過去30年間、社会科学・人文科学分野は高等教育と国家の発展に伴い、多くの重要な変化を経験してきたと強調した。1956年から1995年にかけては、学術教育の基盤が築かれ、国内外で名声を博した「ハノイ総合学校」が設立された。そして1980年代後半から1990年代にかけては、国家の改革とハノイ国立大学の設立に伴い、教育理念は劇的に変化した。

ベトナム国家大学ハノイ校人文社会科学大学の副学長であり准教授のダン・ホン・ソン博士がフォーラムで意見を共有しました。

もう一つの注目すべき点は、規模と産業構造の発展です。1994年には8つの学部と10の教育専攻を擁していましたが、2009年には15の学部と20の専攻に増加しました。2025年には、教育ユニット数は15のままですが、大学教育部門は30の専攻に拡大しました。

この傾向は、現代科学の発展に伴い、「一学部一産業」モデルから「多産業」モデルへの移行、つまり学際的・超学際的教育モデルへの移行を表しています。この拡大は、あらゆる教育レベルにおいても顕著です。本学は、学士課程のみの教育から、修士課程および博士課程へと大きく発展させてきました。現在までに、本学には学士課程専攻が30専攻、修士課程専攻が32専攻、博士課程専攻が22専攻あります。

ベトナム国家大学ハノイ校人文社会科学大学の元学長であるグエン・ヴァン・カーン教授は、同大学の発展戦略は研究大学モデルを軸に据えるべきであり、研究から教育まで、あらゆる面で革新を図り、知識経済、デジタル変革、そして大学の自治の要件に適応する必要があると述べています。人文社会科学は、政策立案、人材育成、そして国の問題解決においてますます重要な役割を果たしており、教育と研究は応用性と国際統合を目指す必要があります。

グエン・ヴァン・カーン教授は、研究から教育に至るまで、根本的な変化が必要だと述べた。社会科学と人文科学は理論にとどまらず、応用と国の問題解決への直接的な参加を目指すべきだ。新たな時代の産業発展モデルは、学際的かつ学際的な性質を確保し、実務ニーズに結びつき、新たな潮流に適合した教育専攻を開設するとともに、ハノイ国立大学が新たな専攻と新分野を開拓するという先駆的な使命を示す必要がある。

科学フォーラムには、省庁、業界、大学、研究機関から多くの科学者、専門家、管理者が参加しました。

グエン・ヴァン・カーン教授は、授業方法の転換についても強調しました。対面授業とオンライン授業を柔軟に組み合わせ、学生が「訓練される」授業から「自ら訓練する」授業へと転換していくことです。そのためには、教員が国際基準に近づき、国際的な学術的基盤を築き、オープンな国際交流と協力を行える人材となることが求められます。

フォーラムのハイライトの一つは、今後の社会科学と人文科学における教育と研究の発展方向に関する議論でした。ホーチミン市人文社会科学大学の副学長であるルー・ヴァン・クエット准教授は、ベトナム最大の人文科学系2校の強固な連携は、国内外の社会科学の変化に迅速に対応しながら、オープンでユニークな学術交流の場を創出することに貢献していると述べています。

フォーラムの内容は、現代社会における各産業の役割と重要性、学校における産業の特徴、強み、成果、研修および研究成果、教育・研究活動における新技術、デジタル変革、人工知能の応用、ベトナムにおける産業の研修と研究に関する国際的な経験と教訓、および産業の課題と開発ソリューションなど、各産業の研修と研究の現状、成果、展望に関する問題を明らかにすることに重点を置いています。

クイン・グエン

出典: https://nhandan.vn/dao-tao-nghien-cuu-khoa-hoc-xa-hoi-va-nhan-van-trong-boi-canh-moi-post923155.html