「生徒の 90 ～ 95 % が常に優秀または優等生であることは不可能であることを認めなければなりません。」

国会常任委員会は11月17日夜、第51回会議を開催し、2026年から2035年までの教育訓練の近代化と質の向上に向けた国家目標プログラムへの投資政策を議論した。

グエン・キム・ソン教育訓練大臣は提案を発表し、このプログラムは2つの段階に分けて10年間にわたって実施されると述べた。

プログラムの全体的な目標は、教育訓練システムを標準化し、包括的に近代化することで、教育訓練の質に根本的かつ強力な変化をもたらし、すべての国民の学習機会を拡大し、 教育へのアクセスの公平性と生涯学習の権利を確保し、急速かつ持続可能な開発のための人材、特に質の高い人材のニーズをよりよく満たすことです。

グエン・キム・ソン教育訓練大臣が提案書を提出した。写真： 国会

このプログラムは、2030年に向けた具体的な目標を掲げています。具体的には、就学前教育制度と一般教育制度を段階的に標準化し、堅固な構造の学校と教室を100%建設することに投資資源を集中させ、基準を満たす十分な施設と設備を確保し、特に教科別教室、実践的かつ体験的なSTEM/STEAM学習スペース、遊び場、体育の環境への投資に重点を置きます。

一般教育については、一般教育機関の50％が人材育成エコシステムを構築・運営し、優秀な学生を発掘・育成し、 科学技術プロジェクトや革新的なスタートアップ企業への参加を支援する環境を整備する。また、一般教育機関の50％が研修を受けたスタートアップアドバイザーを配置し、学生800人あたりアドバイザー1人の割合を達成する。

学生の少なくとも 70% が少なくとも 1 つのスポーツ、文化、または芸術活動に参加しています。教育機関の 50% が定期的に運営されているスポーツまたは文化クラブを持っています。また、学生の 50% が人格、能力、社会的責任の形成に貢献する少なくとも 1 つのコミュニティ サービス活動またはプロジェクトに参加しています。

このプログラムは、2035年までに幼稚園および一般教育機関の100%が物理的施設の基準を満たすこと、また幼稚園および一般教育機関の100%が学校で英語を第二言語とするために十分な教育設備を備えることを目標としています。

教師、教育管理者、生徒は、デジタル技術の応用、統合された学際的な教育、科学科目の英語による指導の編成に関して、深い能力を養います。

グエン・キム・ソン大臣は、2026年から2035年までのプログラム実施のために動員される総資金は約580兆1,330億ドンで、そのうち中央政府予算資本は約349兆1,130億ドン（60.2%）、地方政府予算資本は約115兆7,730億ドン（19.9%）、職業教育機関および高等教育機関からの見返り資本は約89兆730億ドン（15.4%）、その他の合法的に動員される資本は26兆1,730億ドン（4.5%）となる見込みであると述べた。

2026年から2030年の間にプログラムを実施するために動員される総資源は少なくとも174,673億VNDとなる。

討論の中で、国会副議長のグエン・カック・ディン氏は、すべての決議において「人材育成は総合的な開発である」と「識字教育は人格と職業能力の教育につながる」と述べられていると述べた。

彼は、10代の若者や子供たちはホーチミン主席の五つの教えをきちんと守る必要があると強調した。また、現在、学校には授業の始めと途中に生徒が運動やスポーツを行うための十分なスペースが不足していると指摘した。

グエン・カック・ディン国会副議長が演説する。写真：国会

さらにディン氏は、ライフスキルを教える重要性を強調し、毎年夏休みに生徒たちが溺死する事件が起きていることに悲しみを表明した。「学校に通うすべての子どもたちは、まず第一に自分自身を守るために、そしてもし泳ぎが上手であれば、洪水の際に仲間の市民を救うために、泳ぎ方を習得しなければなりません」とディン氏は語った。

国会副議長は、「高校生は少なくとも一つの楽器の演奏方法を知っておくべきである」という事務総長の願いを思い出し、技能を発達させ、健康を増進するために、生徒たちは少なくとも一つのスポーツまたは芸術の演奏方法も知っておくべきであると提案した。

科学技術環境委員会のグエン・タン・ハイ委員長は、学生の倫理と知識について講演した。

彼女によると、「研修を通じて得られる知識はすでに非常に深い」が、倫理面を考慮する必要があるという。ハイ氏は疑問を呈した。「今日、学生の90%以上が優秀な学業成績と良好な行儀性を備えていると評価されていますが、そのような評価は真実かつ正確なのでしょうか？」

彼女は、生徒が教師を暴行した最近の事件について懸念を表明し、「この生徒の前学期と前学年の行動記録を確認することができる」と述べた。

ハイ氏によると、「教師を教師として、生徒を生徒として」評価するための明確な基準と規準を確立する必要がある。成績の良い生徒は「良い」と評価されるべきであり、成績の悪い生徒は「普通」あるいは「平均的」と評価されるべきである。

「良い結果や優れた結果の割合が常に90％や95％といった誇張された数字は認められない」とハイ氏は指摘した。

科学技術環境委員会のグエン・タン・ハイ委員長。写真：国会

グエン・タン・ハイさんは、最近放映されたテレビ番組で、12歳の生徒がカニのスープ、肉の炒め物、揚げ豆腐など、家族全員のためにボリュームたっぷりの料理を作る様子が紹介されたことを話しました。この動画は数百万回も視聴されました。

彼女の世代では、8歳か9歳の子どもが両親の料理を手伝うのはごく普通のことだったが、今ではそれが社会現象になっているという。

この比較で、ハイ氏は、巨額の投資（10年間で580兆ドン）によって、学業成績が優秀で道徳心も高く、学業の優秀さと親への深い愛情、そして基本的な生活技能を兼ね備えた、真の「良い子、優秀な生徒」の世代の学生を育成できることを期待している。

出典: https://vietnamnet.vn/chung-ta-phai-chap-nhan-khong-the-luc-nao-cung-90-95-hoc-sinh-tot-gioi-2463663.html