「無味乾燥で退屈な」科目の教育にAIを応用する

授業デモンストレーションは、11月3日から11月10日まで、ホーチミン市運輸大学、ホーチミン市職業訓練大学、ホーチミン市文化芸術大学の3つの試験センターで実施されました。

教育におけるテクノロジー（AI）の影響。

今年の教育コンテストのハイライトの一つは、講義における情報技術とデジタルトランスフォーメーションの応用でした。情報技術とデジタルトランスフォーメーションを最も効果的に応用した2名の教育者が表彰されました。ビンズオン経済大学のグエン・ミン・タム氏と交通大学のグエン・ティ・タン・チュック氏です。

産業・家庭用電気工学の講師であるグエン・ミン・タム氏は、人工知能（AI）の活用が講義の構成方法を変えるのに役立ったと述べています。わずか6ヶ月の研究期間を経て、当初は運用とコスト面で困難を伴いましたが、タム氏はAIを活用した動画や視覚教材の作成に熟達しました。「AIは授業計画の作成時間を大幅に短縮するだけでなく、生き生きとした最新のコンテンツを提供することで、学習者が教材をより容易に理解できるようにしています」とミン・タム氏は語りました。

一般教養学部政治法学科長のグエン・ティ・タン・チュック氏は、この科目の特殊性、つまり「退屈でつまらない」と思われがちな性質を常に懸念していました。わずか4ヶ月ほどの研究期間を経て、チュック氏はAIツールを統合したデジタル講義システムを開発しました。このシステムは、法的なシナリオのシミュレーション、解説動画の作成、自己評価問題の作成などを可能にし、学生が主体的に学び、自己テストを行い、学習内容を評価できるようにしています。

- Ảnh 1. — 教師のグエン・ミン・タム氏と修士号取得者のグエン・ティ・タン・チュック氏は、教育における情報技術とデジタル変革の効果的な応用に対して賞を受賞しました。

チュック氏は、AIは講義の準備にかかる時間を節約するのに役立つものの、対象とする聴衆に合わせて、倫理基準やコミュニティの規制を遵守しながら、慎重な調整が必要だと述べました。この投資は、学生の熱意、注意力、記憶力の向上といった明確な成果をもたらします。

ホーチミン市教育訓練局副局長であり、教育会議常任委員会副委員長を務めるチュオン・ハイ・タン氏は、教職員の努力を高く評価し、情報技術とAIの活用が教育方法の革新において重要な役割を果たすと強調しました。テクノロジーは教室をよりダイナミックにし、学生が最新の機器やソフトウェアにアクセスできるようにします。これは、将来の専門職人材にとって不可欠な条件です。

しかし、タン氏は最大の課題として、教員の技術力にユニット間でばらつきがあることも指摘しました。「ホーチミン市教育訓練局は、近い将来、特にAIに関する徹底的な研修計画を実施する予定です。これは、職業教育システム全体にとって、教育の質を向上させ、国のデジタル変革の潮流に対応するための根本的な解決策となります」とタン氏は付け加えました。

キャリアの活躍の場が広がりました。

2025年はホーチミン市の行政境界が統合されてから最初の年であり、ビンズオン省とバリア・ブンタウ省（旧）の職業教育機関が参加し、史上最大規模の教育会議が開催されます。

- Ảnh 2. — ホーチミン市教育訓練局長のグエン・ヴァン・ヒュー氏が閉会の辞を述べた。

閉会式でスピーチを行ったホーチミン市教育訓練局長であり、教員コンクール組織委員会委員長でもあるグエン・ヴァン・ヒュー氏は、このコンクールの意義は単なるコンテストの域をはるかに超えるものであると強調した。ヒュー氏によれば、これは教員が自らの技能を披露し、学び、経験を共有できる「専門的交流プラットフォーム」である。ヒュー氏は、行政区画の統合によってホーチミン市は「巨大都市」へと変貌を遂げたと主張し、より強固で、より標準化され、より適応性の高い職業教育システムが必要だと述べた。

「職業教育は、明確な『製品』、つまり人間を生産する場です。労働力は、これまでのように企業による再訓練を必要とせず、すぐに生産活動に統合できる準備が整っていなければなりません」とヒュー氏は強調した。

彼はまた、教育実証の成果がシステム全体に普及されることへの期待を表明し、「優れた講義と優れた実践は、学校が学ぶための共通の参考資料となるべきです。どうすれば最短時間でASEAN職業教育基準に近づき、2030年までに決議71の目標を達成できるでしょうか？」と述べた。

- Ảnh 3. — 今年の教員コンテストでは4人の教員が最優秀賞を受賞しました。

主催者によると、今年は49の職業教育機関から151名の教師が参加登録しました。審査の結果、69名の教師が「市レベル優秀教師」の称号を授与されました。また、自作機器の有効活用や情報技術（デジタルトランスフォーメーション）の効果的な活用により、優秀な教師4名が表彰されました。さらに、主催者は40名に準優勝、20名に三等賞、12名に二等賞、4名に一等賞を授与しました。さらに、9つの優秀なユニットが団体賞を受賞しました。

出典: https://thanhnien.vn/ung-dung-ai-vao-day-cac-mon-kho-khan-buon-ngu-185251117210041035.htm