教育の質の向上とイノベーションの原動力

教育訓練における革新と創造性を促進するため、省教育訓練局は幹部職員と教師による自主的な執筆運動を開始し、広く効果的に実施しました。この運動を通じて、実用性の高いテーマと解決策がますます多く認識され、効果的に実施され、学校における教育学習の質の向上に貢献し、教育訓練における根本的かつ包括的な革新の要求を満たしました。

地元の文化遺産に関する教育コンテンツを統合して取り入れることで、イエンラック地区継続教育センターのグエン・ティ・ゴック・ラン教師が主導する授業活動は、はるかに刺激的なものになりました。

活動期間中、学生たちは作業内容に加え、テレビゲーム番組の形式で地域遺産に関する一般知識を学んだり、「無制限」の授業モデルを通して「仮想」的に訪問・旅行したりするゲームに参加しました。特に、藍さんは活動期間中、舞台芸術や演劇を柔軟に活用して魅力を高め、いくつかの地域文化遺産のパフォーマンス空間を再現しました。

これにより、生徒の学習意欲が高まり、授業活動におけるプレッシャーが軽減され、親しみやすい学校づくり、そして生徒の積極的な学習意欲の向上につながります。同時に、地域の文化遺産に関する知識と理解を深め、生徒たちの故郷や祖国への愛着、そして社会貢献への意欲を喚起します。実践的な結果に基づき、地域遺産に関連した授業活動を実施する手法が、州内の高等学校、職業教育・継続教育センターに拡大されることが決定されました。

イエンラック地区継続教育センターのグエン・ティ・ゴック・ラン先生は、授業で舞台芸術や演劇を柔軟に活用しています。写真：トラ・フオン

グエン・ティ・ゴック・ラン先生は次のように語りました。「担任教師にとって、ホームルームの時間は、課題を遂行し、規律を正し、生徒を指導し、興味や創造性を喚起し、生活スキルを集中的かつ効果的に育成するための非常に貴重な時間です。文学科の教師であり、同時に担任教師でもある私は、担当クラスの教科の質とホームルームの質を向上させる方法について常に悩み、考え続けています。そこで、「地域文化遺産教育活動を活用したホームルームの有効性向上」というテーマを研究・開発しました。」

教師の間で好ましい環境を作り、SKKNライティング運動を奨励するために、教育訓練省は、「よく教え、よく学ぶ」、「教育と学習における革新と創造性」、「すべての教師は道徳、自習、創造性の模範となる」などの業界の運動やキャンペーンと連携して、SKKNライティング運動を立ち上げ、広く実施してきました。同時に、イニシアチブ評議会、模倣および報酬評議会を設立し、イニシアチブトピックの選択と実施結果の評価を組織し、多くの学術遊び場を組織し、教師の革新的な思考と創造性を促進します。

さらに、学校は運動の目的と意義を積極的に宣伝し、スタッフと教師が大胆にアイデアを提案し、仕事の効率を向上させる解決策を探すことを奨励し、動機付け、模倣と仕事への報酬を重視し、効果的な科学技術の成果を速やかに賞賛し、模倣します。

SKKNライティング運動の効果的な実施により、教師は各教科と生徒に適した新しい教授法を研究、探求、適用する努力をするよう奨励され、情報技術の応用を促進して教授プロセスの効率を高め、学校での管理業務の有効性を向上させました。

科学研究論文の調査と執筆は、各教師に自己研鑽と自己啓発の機会を提供し、科学的・創造的思考を磨く機会を提供しています。科学研究論文は共有・複製され、業界全体の管理者や教師が、管理・教育における優れた実践や効果的な施策を研究・交換するための環境が整備されています。

SKKNライティング運動は長年にわたり、規模、量、質の面で継続的に拡大してきました。2020年から2025年にかけて、省教育訓練局は、セクターレベルにおける効果的な適用と影響力の拡大を理由に3,047件の取り組みを認定しました。特に、省レベルにおける有効性と影響力の拡大を理由に、261件の代表的な取り組みが認定されました。

その中には、ホップ・リー中学校（ラップ・タック）校長のレ・フイ・ミン先生による「地域社会とつながる学校モデル」、トゥ・ヒエウ中学校（ヴィン・イエン）のハ・ティ・マイ・ホア先生による「学習における多動性および不注意の行動を減らすための中学生の教育」、イエンラック地区継続教育・職業教育センターのグエン・ティ・ゴック・ラン先生による「授業時間の効果を高めるための地域遺産教育活動の活用」など、高く評価され、広範囲にわたる効果があり、省全体に広く展開されている取り組みが数多くあります。

科学研究論文を書く運動は、省内の教育訓練分野においてますます強力かつ広範囲に広がっています。これは単なる競争的な活動ではなく、人々を教育するという大義のために絶えず努力するすべての幹部、教師、そして学生にとって、本質的な必要性となっています。

教育訓練省は、イノベーション、創造性、実用化を志向し、科学研究プロジェクトの作成の模倣運動を広く推進し続け、典型的な取り組みのトレーニング、サポート、評価、複製を促進し、教育機関で広く応用される価値のあるテーマのための条件を整えています。

ル・モ

出典: http://baovinhphuc.com.vn/Multimedia/Images/Id/128911/Dong-luc-doi-moi-va-nang-cao-chat-luong-giao-duc