過度な競争社会がもたらす結果

SGGP 2023年9月18日 12:24

韓国史上初となる大規模な抗議活動が相次いだことを受け、教育省は保護者や生徒からのいじめから教師の法的権利を守るための新たな政策を導入した。しかし、これらの政策は教師たちの当初の要求を満たすには至らず、むしろ逆効果となっているようだ。

学業上のプレッシャーが原因で自殺した小学校教師を追悼する。写真：聯合ニュース

進退窮まる状況に陥っている。

約10万人の韓国人教師による最新の抗議行動は、最近自殺した若い女性同僚を追悼するデモでもあり、9月4日に行われた。これは韓国の教育界における歴史的な出来事となった。このデモは、保護者や生徒からの侮辱による極度のストレスが原因で教師が相次いで自殺したことを受け、ついに我慢の限界に達したものだった。

脅迫、誹謗中傷（時間帯を問わず一方的に電話をかけてくるなど）、さらには身体的攻撃（教師にペンを投げつけるなど）は、長年にわたり日常茶飯事でした。9月4日以前、韓国教育省は教師の法的権利を保護するため、教室における教師の権限を強化する新たな方針を導入しました。これにより、教師は授業を妨害する生徒に退室を求めたり、生徒の携帯電話を没収したり、保護者が教師と面談を希望する場合は事前に予約を取るよう求める権利を持つようになりました。脅迫や攻撃があった場合、教師は手に負えない生徒を制止するために力を行使することが認められています。

しかし、コリア・ヘラルド紙によると、この新方針では、生徒や保護者が教師に直接苦情を申し立てる代わりに、校長を通して教師の指導方法を評価することも可能になるという。若手弁護士会「より良い未来のための若手弁護士」のキム・ジヨン弁護士は、この新方針の範囲が曖昧すぎると指摘し、保護者にも介入する権限が与えられているため、過度な保護者の干渉を防ぐには不十分だと述べている。これは、過干渉な保護者が権力を乱用することを助長するだけだという。

教師には手に負えない生徒を懲戒する権利と義務があるものの、校長は教師に対し、そのような生徒への罰を軽減するよう求めることができる。こうした途方もないプレッシャーに直面し、基本的な敬意が欠如していると感じた多くの教師は、教育省が教師の権利を守ろうと努力しているにもかかわらず、生徒や保護者からの侮辱に耐えられず、永久に辞職することを選択する。

定義を変更する

韓国では、学校いじめが数十年にわたり深刻な問題となっている。アナリストらは、親や生徒が法制度や行政制度、特に2014年児童福祉法（児童に対するあらゆる形態の体罰を禁止する法律）を悪用して教師をいじめていると指摘している。この法律では、教師が生徒間の喧嘩に介入することは認められていない。怒鳴り声でさえ「精神的虐待」とみなされ、教師の解雇につながる可能性がある。

2018年以降、数百人の教師が自殺しており、そのほとんどは仕事のストレスからくるうつ病が原因となっている。昨年は1万2000人の教師が辞職した。一方、毎年約1万人の学校・大学在学年齢の若者が自殺している。韓国の学生に対する学業上のプレッシャーは計り知れない。幼稚園の頃から、他人と違う者や義務を果たせない者はいじめの標的となる。その根源は、教育を社会進歩の最も容易な形態とみなす韓国の過度な競争社会にある。

Archydeによると、学業成績がすべてを左右する社会では、親はしばしば教師に頼る。多くの人が、韓国の教育制度全体は改革が必要だと考えている。李周鎬副首相兼教育部長官は、「生徒と教師を取り巻く状況が大きく変化したため、（教師評価制度を）再設計する時期が来たと思う」と述べた。

韓国は先進国の中で最も高い自殺率と、世界で最も低い出生率を抱えている。これは子育ての負担が大きな要因となっている。かつて韓国の家庭では5人か6人の子供がいたが、現在ではほとんどの家庭が1人しか持たない。ソウル教育大学の金鳳才教授は、その原因は格差の拡大にあると指摘する。解決にはまだ長い道のりがあるが、この問題は韓国政界で激しい議論の的となっている。

光州師範大学のパク・ナムギ教授によると、社会的な成功の定義を変える必要がある。韓国教育省は、より良い学習環境を構築したいのであれば、より多くの財政資源と人的資源を投入すべきだ。さもなければ、新たな施策は再び教師たちを窮地に追い込むことになるだろう。

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