超競争社会の帰結

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SGGP 2023年9月18日 12:24

韓国史上初の大規模抗議行動が複数回発生したことを受け、教育省は保護者や生徒によるいじめから教師の法的権利を守るための一連の新政策を導入した。しかし、これらの政策は教師たちの当初の要求を満たしておらず、むしろ弊害をもたらしているように見受けられる。

学業上のプレッシャーで自殺した小学校教師を追悼する。写真：聯合ニュース

板挟み状態。

9月4日、韓国の教師約10万人による最新の抗議活動が行われました。これは、最近自殺した若い女性教師を追悼するデモでもあり、同国の教育界にとって歴史的な瞬間となりました。このデモは、保護者や生徒からの侮辱による極度のストレスが原因で相次いだ教師の自殺に、最後の一撃となったのです。

脅迫、中傷（昼夜を問わずかけてくる電話による）、さらには身体的攻撃（教師にペンを投げつけるなど）は、長らく日常的に行われてきました。9月4日に先立ち、韓国教育省は教師の法的権利を保護するため、教室における教師の権限を強化する新たな政策を導入しました。これにより、教師は問題行動を起こす生徒に教室から退去を命じ、携帯電話を没収し、保護者が教師と面会を希望する場合は事前に予約を求める権利を有します。脅迫や攻撃があった場合、教師は問題行動を起こす生徒を拘束するために武力を行使することが認められています。

しかし、コリア・ヘラルド紙によると、この新方針では、生徒や保護者が教師に直接苦情を申し立てる代わりに、校長に教師の指導方法を評価できるようになっている。「より良い未来のための若手弁護士会」のキム・ジヨン弁護士によると、新方針の適用範囲はあまりにも曖昧で、保護者にも介入する権限が与えられているため、過度の保護者の干渉を防ぐことができていないという。これは、高圧的な保護者が権力を乱用することを助長するだけだ。

教師には問題のある生徒を懲戒する権利と義務があるにもかかわらず、校長はそのような生徒への懲戒を軽減するよう教師に要請することができます。この大きなプレッシャーと基本的な敬意の欠如を感じ、多くの教師は、文部科学省が権利を守ろうと努力しているにもかかわらず、生徒や保護者からの侮辱に耐えられず、辞職を選んでいます。

定義を変える

韓国では、学校でのいじめが数十年にわたって深刻な問題となっています。アナリストたちは、保護者と生徒が法制度、特に2014年に制定された児童福祉法（児童に対するあらゆる形態の体罰を禁じている）を悪用して教師をいじめていると指摘しています。この法律では、生徒同士の喧嘩に教師が介入することは認められていません。怒鳴り声さえも「精神的虐待」とみなされ、教師の解雇につながる可能性があります。

2018年以降、数百人の教師が自殺しており、そのほとんどは仕事のストレスに起因するうつ病が原因です。昨年は1万2000人の教師が辞職しました。一方、学齢期および大学生の若者は毎年約1万人が自殺しています。韓国の学生に対する学業のプレッシャーは非常に大きく、幼稚園児の頃から、周囲と違う人や義務を果たさない人はいじめの標的になります。この根底にあるのは、教育を社会進歩の最も受け入れられやすい形と見なす、韓国の過度な競争社会です。

アーチード氏によると、すべてが学業成績に左右される社会では、親は教師に頼ることが多いという。韓国の教育制度全体の改革が必要だと考える人は多い。李柱浩副首相兼教育相は、「生徒と教師の状況が大きく変化したため、（教師評価制度を）再設計する時期が来ていると思う」と述べた。

韓国は先進国の中で最も高い自殺率と、子育ての負担による世界で最も低い出生率を誇っています。かつて韓国の家庭は5人か6人の子供を育てていましたが、今ではほとんどの家庭が1人しか子供を産んでいません。ソウル教育大学のキム・ボンジェ教授は、その原因は格差の拡大にあると述べています。解決への道のりはまだ遠いものの、この問題は韓国政界で激しい議論の的となっています。

光州師範大学のパク・ナムギ教授は、社会的成功の定義を変える必要があると指摘する。より良い学習環境を整えたいのであれば、韓国教育省はより多くの財政的・人的資源を投入すべきだ。そうでなければ、新たな措置は再び教師たちを窮地に追い込むことになるだろう。

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