学生は事前に計画を立てるべきです。

数学と文学に焦点を当てる

教育訓練省の規則案では、試験は数学、文学、そして中学校レベルの科目から教育訓練省が無作為に選定する1科目の3科目で構成されると規定されています。そのため、ホーチミン市の多くの生徒は現在、3つ目の試験科目に関する情報を待ちながら、数学と文学に集中的に取り組んでいます。

多くの9年生は、10年生の入学試験の3番目の科目で起こりうるあらゆるシナリオに備えて、勉強と試験準備の計画を立て始めています。

写真：ダオ・ゴック・タック

ホーチミン市第7区のグエン・フー・トー中学校に通う9年生のファン・アン・ニエンさんは、夏休み中に数学と文学の補習授業を受け、現在は2学期のカリキュラムまで勉強しているという。文学では、新しい試験形式に合わせて、論述エッセイで優秀な成績を収めるために批判的思考力の育成に重点を置いている。数学では、カリキュラムの勉強と並行して練習問題を解き始めている。「専門高校に進学するのが目標なので、早くから一生懸命勉強しています。専門試験である物理の準備にも時間を割かなければなりません」とニエンさんは付け加えた。

レ・クイ・ドン中学校（第3区）の9年生、グエン・ティエン・ズンさんも、夏休み中に入学試験の準備を始めました。彼は週5日、数学と文学の補習授業を受けています。残りの時間は、大好きな日本語の勉強に充てているそうです。ズンさんは「外国語は私の情熱ですが、教育省の案では外国語の試験があるかどうかわからないので、外国語の授業時間を減らして数学と文学に集中しています」と語りました。

「副次的な科目」にもっと重点を置く

3つ目の科目が自然科学（物理、化学、生物）や歴史・地理といった統合科目の場合、生徒がテストしなければならない知識量は非常に膨大です。これを予測して、一部の生徒はこれらの「マイナー科目」に対する姿勢を変えました。アン・ニエンさんによると、彼女はもはや歴史と地理の授業を軽視したり、過信したりしなくなったそうです。

「以前は歴史や地理は暗記科目で、試験が近づいてから勉強しても遅くないと思っていました。でも今は、先生の授業をよく聞き、ノートを取って基礎を固めています。もしこれらの科目の試験があっても、復習に苦労することはありません」と女子生徒は語った。

歴史と地理に対する共通の「恐怖」を抱えるコレット中等学校（第3学区）の9年生、トラン・ティエン・アンさんは、この2つを組み合わせるにはしっかりとした知識の基礎が必要だと考えています。また、最近提案された抽選制度により、生徒たちが十分な準備時間を確保することが難しくなっていると考えています。「でも、週末にはYouTubeやTikTokで歴史の授業を積極的に探して、歴史の年表や出来事を覚えておくようにしています。そうすれば、後で復習しやすくなります」とティエン・アンさんは言います。

自然科学科目の組み合わせに対する自身の弱点を自己分析したティエン・ユンさんは、もし第3試験科目がこの組み合わせだったら「マラソンを走らなければならない」と話した。「今は演習やオンライン講義で自習していますが、第3試験科目が自然科学だという情報があれば、すぐに追加授業に登録して知識のギャップを埋め、より高度な問題形式を練習します」とユンさんは打ち明けた。

教育訓練省の規則案では、10年生の入学試験は数学、文学、および中等教育レベルで評価される科目から教育訓練省が無作為に選択した科目1科目の3科目で構成されると規定されている。

写真：ダオ・ゴック・タック

学校は全体的な計画を策定しており、指示を待っています。

一方、ホーチミン市の中学校の指導者らは、教育訓練省からの専門的な指導を待ちながら、教育と学習はこれまで通り継続されると述べた。

フイン・クオンニン中学校（第1区）のカオ・ドゥック・コア校長は、授業は通常通り行われていると述べた。教師と生徒は、中等学校卒業試験の要件を満たすために、すべての科目を教え、学習しなければならない。通常、10年生（高校3年生）の試験に向けた復習の準備は、毎年3月31日以降に行われる。さらに、3科目目が外国語、主に英語であることが事前に分かっているため、学校は生徒の準備により積極的に取り組むことができる。しかし、今年は抽選制が導入される場合、学校は事前に大まかなスケジュールを作成し、3科目目の試験科目に関する公式情報を入手次第、すぐに適用する予定である。

同様に、タンビン県ホアンホアタム中学校のグエン・スアン・ダック校長も、3科目目が抽選で選ばれるにせよ、例年通りであれ、基本的には全ての科目を通常通り指導・学習する必要があると述べた。「しかし、今年の9年生（中学3年生）の10年生入学試験が、例年通り3科目で実施される方式を維持すれば、生徒たちはより積極的になり、変化への不安も軽減されるだろう。さらに、2018年度一般教育プログラムで試験を受ける最初の受験者グループになるという心理的プレッシャーも軽減されるだろう」とダック校長は述べた。

しかし、ホアンホアタム中等学校の校長は、10年生の入学試験は各校の定員枠による入学試験であるため、変更は一般的な変更であり、難しさは一般的な難しさであり、その逆もまた同様であると付け加えた。したがって、生徒たちは安心して、自分の能力と個性を発揮できるよう、勉強に集中すべきである。それが10年生入学時の選択科目選択の基礎となるだろう。

教師は試験の準備をする際に授業計画を調整します。

第4地区の数学教師であるHTTân氏は、第3試験科目の抽選結果が生徒だけでなく教師にとっても驚きだったと評価しています。数学は依然として試験規則に含まれていますが、HTTân氏は状況に合わせて積極的に指導計画を調整しました。具体的には、復習と試験対策の授業で、2学期の学習を「加速」させ、実際の数学の問題演習を開始しました。

「早い段階でサンプル問題で練習することで、生徒は問題の種類に慣れ、3回目の試験科目の復習に十分な時間をかけることができます。抽選制が承認されれば、3回目の試験科目は2学期が始まっている3月頃になり、生徒は急いで準備をしなければならなくなります。そのため、事前に数学を勉強した生徒はストレスが軽減され、その後の試験に十分な時間をかけられるようになります」とタン氏は説明した。

第4学区の理科教師は、3つ目の試験科目をくじ引き方式にすることで、生徒が全ての科目に集中し、一つもおろそかにしないように促しているとコメントしました。しかし、この教師は、特に自然科学の組み合わせを引いた場合、生徒が膨大な量の知識を扱わなければならないことを懸念しています。その場合、生徒は数学、文学、物理学、化学、生物の5つの分野で試験を受けなければなりません。

「生徒たちがプレッシャーを感じているだけでなく、教師自身も、この重要な試験に必要な知識を生徒たちに身につけさせなければならないという大きなストレスを抱えています。普段は1教科だけを専門とする教師が、今では3教科の生徒を指導しなければなりません。教師は他の2教科の研修を受けていますが、教室での授業と生徒を入試に向けて準備することは全く別物です。言うまでもなく、多くの学力の低い生徒は追加の個別指導を必要としており、教師は彼らのサポートに余分な時間を割く必要があり、教師と生徒の両方に大きなプレッシャーをかけています」と、ある理科教師は語った。

学習に偏りのある生徒は、ホーチミン市の10年生の数学の試験を解くのが困難になるでしょう。

ホーチミン市教育訓練局のホー・タン・ミン局長は、同局は長年にわたり、受験者に学んだ知識を応用して現実世界の問題を解決することを要求する問題の数を増やす方針を実施してきたと述べた。試験では、教科の知識をテストするだけでなく、学生の知識の応用力、読解力、論理的思考力も重視される。さらに、2018年度の一般教育プログラムの目標は、学生を教科の知識のみで評価するのではなく、資質、能力、そして現実世界の問題を解決するために知識を応用する能力を評価することである。したがって、学生が数学、文学、英語などの科目だけに集中すると、カリキュラムで学んだ物理学、化学、その他の科目の知識を現実世界の状況に応用することが求められる数学の試験の問題を解くのに苦労する可能性がある。

出典: https://thanhnien.vn/du-kien-boc-tham-mon-thu-3-thi-lop-10-hoc-sinh-len-ke-hoach-san-sang-185241013224954722.htm