2025-2026年度：高等教育は画期的な発展の機会を捉える

写真のキャプション — ホーチミン市工科大学、ホーチミン市国家大学の試験会場で、能力評価試験を受ける受験者。写真：VNA

会議で演説したグエン・キム・ソン教育訓練大臣は、「私たちは高等教育を発展させる絶好の機会に直面しています。これはまさに好機であり、重要な突破口です。この機会を速やかに捉え、推進しなければ、後手に回ってしまうでしょう。だからこそ、今こそ考えるべきことは、いかにしてこの機会を逃さず、活かし、高等教育発展という使命を完遂するかということです」と強調しました。

多くの課題に直面し、大臣は、適切な対応をとるためには認識を統一する必要があると述べた。決議71-NQ/TWを体系的に見ると、政治局の指導精神は、適切な投資によって高等教育の地位と役割をより正確に捉えることであり、大学がより迅速かつ強力に、そして明確な方向性を持って発展し、特に国家の需要分野において優秀な人材を育成することを望んでいる。この決議は、人材の質と育成に非常に高い要件を課しており、特に公立大学においては、より高い方向性とリーダーシップが求められる。それと同時に、私立の高等教育機関の発展にとって最も好ましい条件を整えることも必要である。

大臣は、「現在実施中の高等教育法改正は、決議71-NQ/TWの精神を制度化するという方向性も有しており、すなわち、教育機関の国家管理に関するいくつかの内容を調整するものである。省は、直接介入の内容を削減し、より一層の地方分権化と権限委譲を実施する」と述べた。

具体的には、省は3つの業務に重点を置くことになります。すなわち、国家管理権の行使を目的とした免許の付与、取り消し、閉鎖、解散、指導者の任命、解任、異動、そして公立高等教育機関の戦略、使命、目標の承認です。学校には、学術、財務、科学、研修の分野においてより大きな自治権が与えられますが、ガバナンスの責任もより明確にする必要があります。

高等教育機関の財政的自立とは無関係に、その自立性について大臣は次のように述べた。「政府は近い将来、別途政令を公布する予定です。当省は首相、政府、財務省に対し、通常の財政支援から、発注や学習者を通じた直接的な支援へと強力に転換し、学校が収入源に関してより積極的に活動できるよう提言します。」

大臣は、高等教育制度が新たな方向で実施する必要があることが数多くあると断言し、高等教育機関がハイテクのニーズに結びついた多くの研修分野をより迅速に実施し、デジタル変革プロセスをより迅速に実施し、業界全体に人工知能を適用する必要があると期待している。

大臣は、省が現在、巨額の投資資金を投じた高等教育近代化国家目標プログラムを国会に提出中であると付け加えた。そのため、インフラ整備、学校、実験室、研究センターの建設のための投資準備と支出を早急に実施する必要があり、さもなければ進捗に直接影響が出るだろうと述べた。

会議で報告した高等教育局（教育訓練省）の局長、グエン・ティエン・タオ教授は、2024～2025年度の高等教育の成果と残された困難や限界を強調し、高等教育における2025～2026年度の主要課題の実施を提案しました。

近年、高等教育機関は研究能力の向上に注力し、科学技術機関の全国ネットワークにおける重要な役割を担っています。WoS/Scopusカタログに掲載される科学出版物の数は着実に増加しており、そのうち高等教育機関の貢献は約85%に上ります。

研究成果のおかげで、ますます多くのベトナムの高等教育機関が権威ある国際ランキングにランクインしており、多くの科学研究の成果や製品が移転、商品化され、実際に効果的に応用されており、国の社会経済発展に貢献する質の高い人材の育成に大きく貢献しています。

WoSは、ベトナムの高等教育機関の2025年上半期における研究論文数ランキング（SARAP Ranking 2025-0.5）を発表しました。これによると、2025年上半期における研究論文数においてベトナムの上位10位の高等教育機関は、2024年上半期の同時期と比較して飛躍的な変化を遂げました。

ホーチミン市国家大学は850本のWoS研究論文で国の成果の13.18％を占めて第1位となり、ハノイ国家大学は510本の論文で第2位となり、国の7.91％を占め、ハノイ工科大学は373本の論文で第3位となり、国の5.79％を占めた。

上位10位以内に入った残りの大学は、ズイタン大学、ホーチミン市医科薬科大学、カントー大学、フエ大学、フェニカ大学、トン・ドゥック・タン大学、ヴァンラン大学、ホーチミン市経済大学です。

養成専攻の開設については、2024年だけで、自主的な仕組みの下、学部215専攻、修士75専攻、博士27専攻が開設される予定です。これは重要な前進であり、大学が人工知能やビッグデータといったハイテク分野における人材ニーズに迅速に対応できる環境を整えるものです。

高等教育は、成果に加えて、いくつかの困難と課題にも直面しています。科学技術イノベーション、デジタルトランスフォーメーション活動全般、特に高等教育機関における資金メカニズムは、科学技術活動のための非政府系資金を解放するための支出配分、入札、決済において、依然として多くの問題を抱えています。現在、科学研究、開発、技術イノベーションにおける研修機関への投資や連携に関心を持つ企業は多くなく、技術移転活動も活発ではありません。

養成機関には多くの科学技術人材がいるものの、一部の重点分野をリードする科学者、重大な科学技術問題や国家の重要プロジェクトを解決できる国際的資質を備えた科学者、大規模な科学技術プロジェクトを主導できる主任技術者が不足している。

教育訓練省と訓練機関は、2025～2026年度の主要任務を高等教育に定め、教育訓練発展の突破に関する政治局決議71-NQ/TW、科学、技術、イノベーション、国家のデジタル変革の突破に関する決議57-NQ/TWの実施に重点を置きます。また、能力と運営効率を向上させるためにあらゆるリソースを動員し、システム全体の訓練と研究の質を大きく変え、高等教育の新たな発展段階に向けて基盤をしっかりと整え、人材、特に主要な分野とセクターの優秀な人材における戦略的突破を実施します。

会議では、研修機関の代表者らも意見交換を行い、ベトナムの高等教育の質の向上を目指して、教員の育成、科学研究の推進、AIの応用などについて議論しました。

出典: https://baotintuc.vn/giao-duc/nam-hoc-20252026-giao-duc-dai-hoc-nam-bat-thoi-co-de-phat-trien-but-pha-20250918172407589.htm