「偏見は社会のものであり、私の仕事はまともな生活を送ることです」
近年、ホーチミン市教育大学幼児教育学部51期生に入学した唯一の男子学生、レ・チュン・ギアに関する情報がオンラインコミュニティの注目を集めています。多くのフォーラムでは、この男子学生を嘲笑したり、揶揄したりするコメントさえ見られます。
ホーチミン市教育大学幼児教育学部第51期生唯一の男子学生、レ・チュン・ギアさん（写真：TN）。
自身と自身のキャリア選択に対する嘲笑や偏見に満ちたコメントに直面しながらも、レ・チュン・ギアさんはダン・トリ記者に謙虚にこう語った。「偏見は社会問題であり、どのように生き、どのように選択するかは自分次第です。親切で誠実な人生を送れば、役に立つことをすれば偏見はいくらか変わるでしょう。幸運なことに、私は幼稚園の先生という道を選んだ際に、家族、先生、そして友人たちの支えに恵まれました。」
Nghia さんはまた、熱心で、熱意があり、明るく、精力的で、専門的な資格を持ち、創造的な幼稚園の先生になることを目指しています。
入学試験で高得点を獲得し、大好きな専攻、つまり「女性限定」の規定がない専攻に入学しようと懸命に努力した学生に対する偏見や嘲笑に直面して、多くの人がンギア氏と彼の選択を擁護するために声を上げた。
ホーチミン市のファム・トゥイさんは、自分の子どもも公立幼稚園で同じ先生に通っていると語った。
その先生が自分の子供のクラスを担当していると知った時、彼女はとても驚きました。「え、幼稚園の先生がいるの？」と。驚いたのは、その先生に会ったことがなかったからであり、偏見があったからではありません。その後、彼女はそれ以上質問せず、むしろ嬉しくなり、子供の先生が前向きで仕事に真摯に取り組み、保護者からのフィードバックにも熱心に耳を傾けていることに気付きました。
母親は、子供が学校から帰ってきたときにとても幸せそうにしているのを見て、自分も、子供が面白いことに触れ、先生からもっと規律を身につける機会を得られるかもしれないと考え、幸せになりました。
トゥイさんと幼稚園の先生が育児について話し合っている（写真：PT）。
彼女の知る限り、お子さんの担任の先生は10年以上その職に就いており、その仕事への愛情と、その仕事ぶりは素晴らしいと感じています。彼女にとって、幼少期に学校やクラスを選ぶことよりも、お子さんがどんな人と触れ合い、どんな人と親しく付き合えるかの方が重要だと考えています。
「性別よりも、教師たちの優しさと仕事への献身に感謝します」とファム・トゥイさんは語った。
偏見は子供にとって本当の危険である
ベトナムのLGBTQの権利を専門とするICS組織の元広報部長で、男女平等の専門家であるフイン・ミン・タオ氏は、男子生徒が就学前教育の分野に入学したというニュースが激しい議論を引き起こし、ベトナムだけでなく他の多くの国でも男性が就学前教育の教師になることは依然として珍しく、「矛盾」とさえ考えられていることを示していると述べた。
この事件に関するコメントでは、多くの人が差別を表明し、男性を子どもにとって「危険な」リスクと結びつけ、さらには男性の性的指向や性別に疑問を呈した。
タオ氏によると、この現象は、社会における男女平等の認識がまだ限られており、偏見が子どもたちにとって本当の危険であるという悲しい真実を反映しているという。
ホーチミン市の幼稚園教諭、グエン・フオン・ビンさんが2019年にヴォ・チュオン・トアン賞を受賞した（写真：HN）。
タオ氏は、児童のケアや教育において、男性教師が女性教師よりも危険であることを示す科学的証拠は存在しないことを強調した。国際的な研究は、児童虐待や暴力のリスクは性別ではなく、個人の性格、管理環境の不備、そして保護メカニズムの欠如に起因するという点で一致している。
先進国の教育制度では、カメラの設置、教師と子どもを長時間二人きりにしない規則、着替えや衛生面の監視など、性別に関わらずすべての教師に一般的な保護原則を適用してきた。
子どもの安全を確保するのはこうした基準と規則であり、特定の性別を職業から排除することではありません。
タオ氏は、育児は「女性の義務」という根深い偏見のために、社会は男性を疑いやすいと述べました。女性は優しく、忍耐強く、子育てに適している一方、男性は粗野で、頑固で、潜在的に危険な存在だと人々は信じています。
この関連付けは偏っているだけでなく、非科学的でもあります。男性のキャリア選択を制限するだけでなく、子供たちに介護の役割は女性だけの役割であると無意識に教えてしまうことになります。
一方、心理学的研究によると、子どもは成長過程において多様な性別のロールモデルに触れることで恩恵を受けることが示されています。男の子は先生から優しさを学び、女の子は先生から強さを学び、そしてその逆もまた同様です。こうした多様性こそが、バランスの取れた人格を形成する上で役立つのです。
フイン・ミン・タオ氏は、児童虐待に対する懸念は現実的かつ正当なものだと述べた。子どもは最も弱い存在であり、すべての大人には彼らを守る責任がある。しかし、もしこの懸念が保育士業界における男性に対する組織的な差別に発展するならば、行き過ぎだ。
「偏見を広め、特定の集団の就労機会を奪うことで、子どもたちの安全を築くことはできません。子どもの保護は、ジェンダーに関する感情的な思い込みではなく、法律、監督メカニズム、専門的基準、そして倫理教育に基づくべきです」と、フイン・ミン・タオ氏は述べた。
この人物によると、多くの国では、就学前教育への男性の参加を奨励する政策によってこの問題は解決されているという。ノルウェー、デンマーク、スウェーデンでは、「男性も子育てができる」と強調するメディアキャンペーンが社会の認識を変えたという。
政府は奨学金や昇進の機会を提供し、男性教師を男女平等の象徴として称賛しています。その結果、これらの国の幼稚園部門における男性教師の割合は7%から10%に増加し、 世界平均を大きく上回っています。
男女平等推進専門家のフイン・ミン・タオ氏（写真：SAS）。
ニュージーランドでは、「Men in ECE（幼児教育における男性）」運動が、子どもたちの発達における男性教師の貢献を示すために結束力のあるコミュニティを形成しています。こうした取り組みは、固定観念を打ち破るだけでなく、子どもたちが幼い頃から教室で平等を目の当たりにし、学ぶという実践的な効果ももたらしています。
それどころか、「男性の幼稚園教諭は危険」というステレオタイプを永続させることで、私たちは子どもたちに、性別が能力と安全を決定づけるという歪んだメッセージを送っています。このメッセージは、将来の世代に偏見の種を蒔くことになるため、何よりも危険です。
子どもたちは成長し、男性は稼ぎ手、女性は介護者、男性はリーダー、女性はサポートスタッフといった性別の役割分担を続けるでしょう。このような社会は真に平等な社会とは言えません。
この専門家は、子どもを守るためには、仕組み、法律、そして研修に重点を置くべきだと強調した。平等を実現するためには、性別に関わらず、すべての人のキャリア機会を拡大する必要がある。
フイン・ミン・タオ氏は次のように述べました。「保育業界における男性の存在は、当たり前のことであり、必要不可欠なものであることを認識する必要があります。男性の存在は、ジェンダーの壁を打ち破り、多様な学習環境を生み出すことに貢献し、そして何よりも、誰もが他者を思いやり、愛し、育てることができるということを子どもたちに教えることにつながります。」
出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/nam-sinh-duy-nhat-hoc-nganh-mam-non-bi-cuoi-nhao-nhieu-nguoi-len-tieng-20250912055254394.htm
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