英語教育と学習の質の向上

設備面ではまだ多くの困難があり、生徒の大部分は少数民族の子どもたちですが、英語の質を向上させるという決意のもと、学校は中学校を教える英語教師1名と、小学3年生から小学5年生を教える外国語教師1名を配置しました。これは、2018年度の英語一般教育プログラムを直接実施する中核的な力です。

Trung Chai小中学校の教師と生徒たちの英語の授業。

チュンチャイ少数民族小中学校のグエン・ヴァン・ミン校長先生は、私たちにこう語りました。「私たちは英語を総合教育の質を向上させるための重要な鍵の一つと考えています。生徒は主にマン族とモン族であるため、困難に直面していますが、彼らの英語の発音はまだ限られています。この困難を克服するため、学校は専門チームに専門研修計画の策定、学習と遊びを中心とした授業計画の作成、視覚的な指導法の導入を指示しました。学校群における専門活動は、教師同士の経験の共有、発音や文法の困難の克服、ゲーム企画、そして前向きな学習環境の構築に役立っています。」

3A1クラスの先生と生徒たちの英語の授業に参加したところ、教室の雰囲気がとても楽しかったです。教科書や試験問題ばかりに集中するのではなく、先生は生徒たちに英語字幕付きのビデオや映画を見せたり、歌を歌ったり、ゲームをしたりすることで、リスニングとスピーキングに慣れさせ、同時にコミュニケーション能力を高め、自信をつけさせようとしています。さらに、先生方はオンラインストップウォッチとブレインジムのソフトウェアを使って授業を始め、授業中にはパワーポイントを使った講義やhoclieu.vnのソフトウェアも活用し、より生き生きとした魅力的な授業を演出しています。そのおかげで、生徒たちは学習に集中し、英語の授業を楽しみにしています。

大きな変化の一つとして、学校は設備の整った英語教室を設置し、生徒が外国語環境にアクセスできるようにしました。生徒の英語への興味と情熱を育むため、学校は英語教師に対し、生徒のリスニングとスピーキングのスキルに焦点を当て、指導内容と指導方法を常に革新するよう指導しています。授業計画は生徒一人ひとりのニーズに合わせて設計され、生徒が容易に知識にアクセスし、活動に参加できるようにしています。授業内容と形式は、新聞、テレビ、インターネット、ゲーム、パズル、詩の朗読、英語の歌など、様々な情報源からの知識を取り入れることで多様化しています。これにより、授業の雰囲気はより活気に満ち、生徒の興味を引きつけ、教材をより早く理解できるようになります。

Trung Chai少数民族小学校・中学校の英語教師は、授業時間以外にも、定期的に生徒指導を行い、生徒たちが英語を好きになるように導いています。

生徒たちが英語でコミュニケーションを取り、効果的に取り組めるよう、学校では英語クラブを設立しました。オンライン英語オリンピック大会への参加など、様々な遊び場を設け、あらゆるレベルの優秀な英語力を持つ生徒を育成しました。様々な対策を講じることで、学校の外国語の質は徐々に向上しました。英語の要件を満たす生徒の割合は年々着実に増加し、成績優秀者と優秀な生徒の数も増加傾向にあり、オンライン英語オリンピック大会で1位、2位、3位を獲得する生徒も数多くいます。英語は徐々に学校の第二言語として定着しています。

2024-2025年度、小学校レベルでは、地区レベルと省レベルのIOE試験（オンライン英語）で入賞した生徒の総数は8名で、そのうち地区レベルでは1等賞3名、2等賞3名、準優勝1名、省レベルでは1等賞1名、2等賞3名、3等賞2名、準優勝2名でした。中学校レベルでは、オンライン英語IOE試験において、地区レベルで1名が1名、省レベルで1名が2等賞を獲得しました。