教育の質の向上：全国標準校からの視点（最終回）

2023年8月11日 07:08

最終回：基準の向上に向けて

国家標準学校の建設は目覚ましい成果を上げているが、全体的な発展の過程で、標準学校の基準は変化し続けており、学習に対する要求やニーズも以前よりも高まっている。

障壁の特定

国家基準を満たす学校とは、5つの基準（学校組織と運営、管理者、教職員、生徒、施設と教育設備、学校・家庭・社会の関係、教育活動と教育成果）を満たす学校を指します。これらの基準は、目標を階層化し、包括的で質の高い教育活動の組織化を確保するために、時間の経過とともに段階的に引き上げられ、世界各国の教育発展レベルに近づくための基盤が築かれます。

ファン・チュー・チン中等学校（バンメトート市）の生徒たちが学校の実験室で化学の実験を行っています。

国家基準校は5年ごとに認定・承認サイクルを経ます。5年後には、再認定（基準の維持または向上）を受けるか、再認定を受けないかのどちらかとなります。教育分野の調査によると、国家基準校の建設は、インフラの老朽化、新たな規制に合わせて基準を変更・改善する必要のある学校、生徒数の増加により最低限の校舎面積とクラスあたりの生徒数の比率を確保することが困難になっている学校、そして一部の学校では教育の質が維持、向上、発展していない学校など、多くの困難と課題に直面しています。

開発の過程で、国家基準の学校を建設するには、あらゆるレベルの教育部門と地方当局の両方から、特に施設とインフラへの継続的かつ綿密な投資が必要であることが明らかになりました。ラック県では、教育投資予算に一定の制限があり、県は毎年調整を余儀なくされています。一部の学校は早期に基準を達成する計画を立てましたが、多額の投資が必要であるため、依然として基準を満たせていません。その一方で、年間予算が限られているため、県は計画外の、投資の少ない学校に資金を再配分せざるを得ません。そのため、近年、ラック県は基準校を建設する計画を確実に実施しているものの、計画外の学校への資金の移動は、特に基準校建設計画から消極的に除外された学校を中心に、地域の教育学習組織に直接的な影響を及ぼしています。

今後、省党委員会と省党委員会常務委員会は、引き続き各レベルの党委員会と当局に対し、学校の水準向上の目標が達成されるようインフラと学校施設の建設に注意を払い、規定の人員配置基準を満たすよう教員を強化し、教育訓練の質の向上に貢献し、第17回省党大会（2020～2025年）の決議の目標を達成するよう指導していきます。

省党委員会常任副書記ファム・ミン・タン

バンメトート市は、国家基準の達成を目前に控えているものの、基準を満たした学校の初期評価が規定通りに実施されていない。これらの学校は現在も基準を満たしておらず、施設の老朽化、生徒数の増加、そして標準学校の基準が従来よりも厳しくなったことなどにより、基準を満たせなくなるリスクがある。さらに、まだ基準を満たしていない学校の中には、基準を満たすのに困難を抱えているところもある。バンメトート市教育訓練局のグエン・フー・トー副局長は、これらの学校は人材、組織、教育の質に関する基準を基本的に満たしているものの、施設や校地に関する問題に阻まれており、相応の投資なしにロードマップに沿って基準を達成することは非常に困難だと説明した。

長期的な解決策が必要だ。

ダクラク省人民委員会による2021年1月22日付の「2021～2025年におけるダクラク省における教育の質の評価および国家基準を満たす学校の建設に関する計画第741/KH-UBND号」では、将来に向けて以下の目標が掲げられている。教育への投資を奨励し、学校が教育の質を継続的に向上させるための条件を整え、省における教育改革の成功に貢献するため、国家基準を満たす学校の建設と学校の再認証を継続すること。学校は自己評価を実施し、外部評価結果を参考にして、教育目標の達成度合いを判定し、質の向上計画を策定し、教育活動の質を維持・向上させる。

具体的には、2025年までに学校の60%が国家基準を満たすことを目指しています。基準を満たす学校の100%は5年ごとに再認証を受け、基準を満たす学校の3～5%は基準の引き上げを受けます。これらの目標を達成するため、州は教育の質の認証と国家基準を満たす学校の建設に関するコミュニケーションを強化し、新設校建設のための十分な用地の確保を優先し、まだ十分な用地を確保していない学校については、国家基準の要件を満たす十分な用地を確保するための土地利用計画を補完し、学校の100%に対して土地使用権証明書の審査と発行を実施します。

ファム・ミン・タン省党委員会常任副書記は、2022～2023年度の全国高校優秀生徒選抜試験で優秀な成績を収めた教師たちに表彰状を授与した。

教育分野に関して、教育訓練局のド・トゥオン・ヒエップ副局長は、今後、教育訓練局は引き続き監督、検査、そして基準を満たす学校建設に向けた学校の取り組みの実施を促していくと述べた。また、既に基準を満たしている学校には、引き続き質の向上と維持を求めていくと述べた。同時に、国家基準の学校を基盤とした「幸せな学校」建設運動を広め、基準の維持・向上を図る。さらに、スマート授業、スマート教室、スマート学校の開発を試行していく。

タン・フオン

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