決議71号は基準を引き上げ、一連の職業学校が発展する道を開きます。

10月23日午前、ホーチミン市国際大学で開催されたワークショップ「決議71-NQ/TWの職業教育への影響」では、全国の専門家から多くの意見や新たな解決策が提示されました。

多くの良い兆候

会議では、ハノイ高等技術大学の研修管理部門長であるコン・フー・ルック博士が、同校が46の研修専攻に4,000人以上の新入生を迎え、KPIを達成したという朗報を発表しました。

「職業教育分野の学生募集が非常に難しい状況において、学校が学生募集に成功したのは今回が初めてです」とリュック博士は語った。

Nghị quyết 71 mở đường cho hàng loạt trường nghề phát triển - Ảnh 1. — ハノイ高等技術大学の研修管理部門長であるコン・フー・ルック博士が、新学年度に向けた朗報を発表しました。

リュック博士によると、政治局決議71-NQ/TWは職業教育に新風を吹き込むものだという。学生は「給与を得て学ぶ」ことができ、授業料補助とインターンシップ手当を受け取ることができる。これは単なる財政支援ではなく、学校と企業の双方向の協力モデルでもある。

「本校は決議71号に明記された『職業教育における包括的なデジタル変革』の精神を実現しました。さらに、本校はハノイの町や区における『45昼夜』のデジタル変革キャンペーンの支援にも参加しました」とリュック博士は付け加えた。

ホーチミン市国際大学のフイン・ティ・トゥ・タム副学長は、学校、企業、協会を結びつける同校のプロジェクトは多くの「甘い果実」を生み出し、マルチステークホルダー協力モデルの有効性を証明していると語った。

統計によると、卒業後の就職率はほぼ100%で、そのうち80～92%が適切な職業に就いています。有給インターンシップに参加する学生の割合は約67%です。高度なスキルを持つ人材が不足している分野は、半導体・オートメーション、電気電子、物流、ヘルスケア、観光などです。

「職業教育の質は、取得した単位数ではなく、実行力、成果、そして価値創造力によって測られます。成果は具体的な職務に直結していなければなりません。能力基準は、ベトナム国家技能基準（VNSQF）に準拠し、ASEAN基準（AQRF）を参照する必要があります」とタム氏は強調しました。

Nghị quyết 71 mở đường cho hàng loạt trường nghề phát triển - Ảnh 2. — 学生たちはホーチミン市でフィールドトリップに参加し、5つ星ホテルの経営モデルを体験します

職業教育講師の質の向上

ワークショップで、バクニン省リータイトー大学学長のグエン・ティエン・ドン准教授は、質の高い講師なしに質の高い職業教育は実現できないと断言しました。講師が専門分野を理解し、熟達していれば、テクノロジーの活用や教育革新は自然に実現するでしょう。「多くの職業学校は数百もの企業と緊密な関係を築き、多くの科学セミナーを開催していますが…しかし、こうした取り組みは依然として表面的で、形式にとらわれ、学生を真に中心に据えているとは言えません」とドン准教授は率直に語りました。

教育省、中央宣伝大衆動員委員会のレ・フイ・ナム部長も同じ見解を示し、解決すべき問題点を指摘した。

まず、学校間の質と管理能力に依然として差があり、教職員は熟練しているものの、実務経験や教育スキルが不足しているため、コミュニケーションの有効性が最適にはなっていません。職業訓練に対する社会的な偏見は依然として強く、企業とのつながりは持続可能ではなく、主に個人的なものです。